在第二轮“双一流”建设名单中,复旦大学新入选5个“一流学科”,是不可忽视的“赢家”。
更引人关注的是,复旦是第一个拥有“集成电路科学与工程”“一流学科”的高校。
“集成电路科学与工程”是教育部2020年底,设置的交叉学科门类的一级学科。目前有20所高校有该一级学科硕博点。
近年,众多高校相继成立组建“集成电路学院”,发力布局“集成电路”。有一批高校已经成为领域的先行者了。
图丨北京大学集成电路学院成立仪式
一批高校“先行者”
图丨八所高校在厦门大学交流“国家集成电路产教融合创新平台”建设经验
在集成电路领域,西安电子科技大学作为一所211高校,表现格外亮眼。
西电在2007年批准建设了宽带隙半导体技术国家重点学科实验室;2019年获批了宽禁带半导体国家工程研究中心,瞄准微电子行业产业共性关键技术研发、科技成果转化及产业化;2021年获批国家集成电路产教融合创新平台,项目总投资3.5亿元。
图丨西安电子科技大学宽带隙半导体技术国家重点学科实验室
18所首批“集成电路科学与工程”的一级学科博士点中,杭州电子科技大学是唯一一所地方高校。杭电早在上世纪80年代就已成立集成电路CAD、CAE研究所;在领域内,多次荣获国家科技进步奖;去年3月成立了省内首家集成电路科学与工程学院。
不同于其他学科,集成电路是应用型导向的学科。所以在学科发展过程中,「政企校联合」似乎是必经之路。
复旦大学微电子学院院长、国家集成电路创新中心总经理张卫,在2019年的院士圆桌会议上给出了答案:“集成电路发展需要政府主导,也需要提高企业参与度。”
作为涉及到国家战略的“卡脖子”难题,政府必须出手扶持集成电路。张卫介绍,集成电路并非一个完全市场化的行业。例如,美国政府在1987年成立了“美国半导体制造技术科研联合体”,每年对集成电路投入2亿美元的支持。8年后,英特尔成为了行业领头羊。
图丨复旦大学专用集成电路与系统国家重点实验室
对于高校而言,同政企联合,也是一个“优选”。
集成电路产业发展日新月异,而目前高校的教材存在较大的滞后现象。高校教师与产业界接触不多,或受制于企业知识产权保护,难以获取业界最新动态,将新技术更新应用至教材中。
同时,集成电路人才培养环节中需要工程实践能力。而大多数学校可提供的集成电路工程实践条件有限,并要承担不菲的日常维护费用。高校普遍添置大型工艺设备并不现实。
而「产学合作」能较好地解决这个问题。北京大学微纳电子学系系主任蔡一茂教授认为,产教融合可以强化高校科研师资力量,促进科研成果更好地向产业转化,相关的师资和技术队伍能够更好地为产业服务,培养的人才也更能贴近产业需求。
从目前已经布局集成电路的高校来看,「政企校联合」确实是发展的核心。
2月19日,集成电路高精尖创新中心在北京成立。中心由北京市政府批准、市教委立项,依托北大、清华共同建设,联合北京市集成电路产业重点单位开展深度合作。
首批承担“国家集成电路产教融合创新平台”的4所高校:清华、北大、复旦、厦大,都位于国内集成电路产业集中的地区,并且长期都和企业有密切的合作关系。
图丨集成电路高精尖创新中心成立仪式在北京举行
集成电路产业是我国“卡脖子”难题,面临着人才储备不足的现实。据相关报告显示,预计到2023年,集成电路行业人才缺口超20万。
发展“集成电路”,对于有相关学科优势的高校们来说,不仅是新的机遇,也是服务国家战略的使命和己任。