少说多做第256天

加油！

有的孩子会有意识地对同学进行指责和羞辱，倘若孩子出现这种倾向，那么我们就可以判断出，他其实是因为信心不足才会如此。这类型的学生往往以自我为中心，态度傲慢且喜欢挑刺，但这只是源于他不想让人知道自己的弱点。

——《儿童的人格形成及培养》 https://t.cn/RJ7z7Qn

封闭第11天
洋葱烤牛肉，中间摆一个造型纪念一下已经过去的10天整。
现在全国人民都来支援上海了，情深义重、决心坚定，这条路只能一条道走到黑了。哪怕心里有想法也只能保留，少说废话、多做实事，一切行动听指挥，争取早日完成动态清零~
明天全市核酸。我们楼组里也都说好了，今晚沐浴更衣，明天穿戴整齐下去，列好队、不迟到，做完核酸跟远道而来支援的医生说声谢谢。上海已经够丢人了，我们要靠一己之力把印象分好歹拉回来一点点！

咱知道孩子不能吼
咱知道少说不行不行多教给她应该怎么做
可是这一晚上，挨两顿吼了
现在也知道吓得坐我旁边不敢动弹

第一次
玩积木，我说不在地板玩儿，在地垫上玩儿，在地板上声音太大了，你看，咔咔咔，声音大，地垫上，没声音，不然会吵到楼下的老奶奶睡觉
我姑娘，玩两下，就整地板上，咔咔咔，说，声音大，地垫上，哒哒哒，声音小，会吵到老奶奶睡觉
我说，对，没错，在地垫上玩儿
然后玩了一会就开始往地上扑啦
嗨了就咔咔扔了两个
我说，扔在地板上怎么着来着？太吵了对不对？这样不文明，去吧，捡回来
不听，又扔
我说，这个也去捡回来吧，在地垫上玩儿
女儿嘚嘚瑟瑟的不捡
让我一嗓子“去！给我捡回来！！！！”
吓得腿都软了，想哭不敢哭，赶紧去找，走过去找不着还问我，在哪呀？
我说“给我趴地上！找！！捡！！”
老实了，不扔了，我就问她，是我好好说话你听不见还是听不进去？是妈妈嚷才能引起你的注意才能让你听见吗？

接着，第二嚷
我洗脸涂面膜，女儿要帮忙
帮忙就帮忙吧，涂完了要洗刷子
一个劲儿的摁洗手液
我说，好了，可以了
不听，摁~
我说，可以了，这些就够了，冲吧
不听，还是摁…
我说，这个不需要这么多泡泡，摁一点儿搓一下冲冲就可以了
还是不听
让我一嗓子！你给我停下！别摁啦！！！
老实了，吓得收手…
我就不明了白了，怎么就好好说话是没有威慑力啊还是怎么着啊？
是听不见吗？
是选择性耳聋吗？
非得嚷一嗓子才能听得见还是怎么着？

第三嚷，在床上看书讲故事
我讲的好好的，她嘟噜了一句不知道什么乱七八糟
我问她，什么？
不说话
我说，你刚才是说的什么妈妈没听懂，你想表达什么意思？
不说话
怎么问就不说话
我就明白了，就是瞎嘟噜
我说，好，既然我讲故事你也不听，那以后也不要讲了
书扔了，灯关了，爱干啥干啥

长大了让孩子自己也看看，这么个孩子，能让当妈活到多大岁数还没气死
作吧，真把我气死了，自己在家住着愿干嘛干嘛，没人逼你吃饭没人逼你睡觉