#2022国考#点评回应技巧
⼈家表扬你的东⻄，感谢⼀下这个词就⾏，然后拉回主线（就事论事就题论题）。如果他表扬你流畅度很⾼，那你就说感谢A同学对我的肯定我会继续保持。接下来，我对于刚刚同学对我问题的点评进⾏⼀下补充和说明，关于第⼆题，我会怎么怎么做，关于第三题我会怎么做。（如果你认为对于题目你还想有补充的可以加以补充，这个过程其实是考官认真听你答题的过程，开始你们三个或者四个一起答题时他们可能已经忘记你说了啥。）
语⾔：要求⼀⽓呵成：在草稿纸上，只写思路和此点论证的亮点（写太多你会依赖草稿纸以至于一直不自觉低头，这样会降低考官对你的好感）。特别是⼈际关系和情境模拟对语⾔表达流畅、交流感要求⽐较⾼。
结构化⼩组的⽴场是什么？
批评与⾃我批评。批评的⽴场是把对⽅当同志， 不要只批评不提建议。因为这样他就没有话可说，只能说谢谢。批评主要是点评环节，等于优点+ 缺点+建议。优点宏观上说⼀下就⾏了，⽐如说B号考友他的整体组织架构能力较好，体现在哪里哪里，他的语⾔⽐较流畅（这个必须是你找不到夸的了才说），但是⽤⽐较级不用最高级。
优点的总结词驾驭（评价前说）
排序题：我认为B号考友他的⼯作排序⽐较合理到位，他是按照什么什么什么的顺序进⾏安排的。有总结词，必须有论据， 说明你懂得这道题。
⼈际、情景模拟：
换位思考点评：B号考友在这次模拟的过程中，他的换位思考⽐较到位，他是站在了当事⼈的⻆度上思考了什么什么相关问题并提出了什么建议。
计划组织题：
点评：C号考友在这道题⽬的作答中，有⽐较完整的⼯作过程/达到了⽐较好的⼯作效果，因为他将⼯作分成了什么、什么、什么等相关步骤。重复别⼈的内容是对别⼈的尊重。讲两个缺点⼀个优点，⼀个优点两个缺点都⾏。
在第⼀题，我觉得B号考友整个的回答过程中，整个论述过程不太充分，他分别讲了什么与什么，我认为如果要讲的更加充分，可以引⽤什么，可以结合什么，这样的话这道题就会更加充分，相信这对这道题来说，效果更加好⼀些，仅此建议。
⾃我批评=回评：感谢别⼈对你的肯定+的确在什么⽅⾯还需要继续努⼒+ ⽽这个具体结论题⽬，我会这样说明，这样补充/这样细化/这样的话会让这道题更好。
感谢B号考友对我什么和什么的肯定，我会继续努⼒。在什么⽅⾯，我将会这样补充，这样说明这道题xxx，我认为...（你觉得可以怎么补充），这样的话会让这个问题的现象分析更加透彻/看待这个问题角度的覆盖面更广（如果针对综合分析的补充后）/会让这个问题的解决思路顺畅/会让这个措施更加落地化（针对别人提的对策如果你有补充）/会让你的劝说力度更强，更有信服力（针对别人的情景模拟）。切记不要抬⾼别⼈贬低⾃⼰，如果她答得好你们就是配合战，相互成就，要不卑不亢。如果答得不如你那你就得谦逊，趾高气扬不可取，一昧指责别人缺点更要不得（不要问我怎么知道的，同一个小组当时我旁边的队友一昧提缺点，而且不痛不痒的缺点，这样会显得你没有胸怀和气度，你可是台下考官以后的下属，他们会喜欢这样的下属吗？最后她比我低5分。）
逻辑性不⾜：感谢+可能在这道题上逻辑性还要注意加强。
评价⽤词：宏观少微观多
流畅度、条理性、逻辑性、语⾔流畅度等点到为⽌：我觉得B号考⽣考⽣在今天的整个答题过程当中是表现得⽐较好的/流畅度是⽐较好的（不是很推荐揪着别人的这些表面东西来点评，最好还是就题论题说他的解题思路和方法）。
今天很⾼兴与两位考友⼀起作答，接下来呢，我们就对于作答的题⽬本身进⾏⼀下交流和沟通。对于B号考友.....，对于A号考友.....。
讲优点：总结词➕ 论据（哪⼉好）
讲缺点：总结词➕ 讲论据（哪⼉需要完善）➕ 讲
补充（对题⽬进⾏进⼀步分析）。 https://t.cn/R2WxBMV
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语⾔：要求⼀⽓呵成：在草稿纸上，只写思路和此点论证的亮点（写太多你会依赖草稿纸以至于一直不自觉低头，这样会降低考官对你的好感）。特别是⼈际关系和情境模拟对语⾔表达流畅、交流感要求⽐较⾼。
结构化⼩组的⽴场是什么？
批评与⾃我批评。批评的⽴场是把对⽅当同志， 不要只批评不提建议。因为这样他就没有话可说，只能说谢谢。批评主要是点评环节，等于优点+ 缺点+建议。优点宏观上说⼀下就⾏了，⽐如说B号考友他的整体组织架构能力较好，体现在哪里哪里，他的语⾔⽐较流畅（这个必须是你找不到夸的了才说），但是⽤⽐较级不用最高级。
优点的总结词驾驭（评价前说）
排序题：我认为B号考友他的⼯作排序⽐较合理到位，他是按照什么什么什么的顺序进⾏安排的。有总结词，必须有论据， 说明你懂得这道题。
⼈际、情景模拟：
换位思考点评：B号考友在这次模拟的过程中，他的换位思考⽐较到位，他是站在了当事⼈的⻆度上思考了什么什么相关问题并提出了什么建议。
计划组织题：
点评：C号考友在这道题⽬的作答中，有⽐较完整的⼯作过程/达到了⽐较好的⼯作效果，因为他将⼯作分成了什么、什么、什么等相关步骤。重复别⼈的内容是对别⼈的尊重。讲两个缺点⼀个优点，⼀个优点两个缺点都⾏。
在第⼀题，我觉得B号考友整个的回答过程中，整个论述过程不太充分，他分别讲了什么与什么，我认为如果要讲的更加充分，可以引⽤什么，可以结合什么，这样的话这道题就会更加充分，相信这对这道题来说，效果更加好⼀些，仅此建议。
⾃我批评=回评：感谢别⼈对你的肯定+的确在什么⽅⾯还需要继续努⼒+ ⽽这个具体结论题⽬，我会这样说明，这样补充/这样细化/这样的话会让这道题更好。
感谢B号考友对我什么和什么的肯定，我会继续努⼒。在什么⽅⾯，我将会这样补充，这样说明这道题xxx，我认为...（你觉得可以怎么补充），这样的话会让这个问题的现象分析更加透彻/看待这个问题角度的覆盖面更广（如果针对综合分析的补充后）/会让这个问题的解决思路顺畅/会让这个措施更加落地化（针对别人提的对策如果你有补充）/会让你的劝说力度更强，更有信服力（针对别人的情景模拟）。切记不要抬⾼别⼈贬低⾃⼰，如果她答得好你们就是配合战，相互成就，要不卑不亢。如果答得不如你那你就得谦逊，趾高气扬不可取，一昧指责别人缺点更要不得（不要问我怎么知道的，同一个小组当时我旁边的队友一昧提缺点，而且不痛不痒的缺点，这样会显得你没有胸怀和气度，你可是台下考官以后的下属，他们会喜欢这样的下属吗？最后她比我低5分。）
逻辑性不⾜：感谢+可能在这道题上逻辑性还要注意加强。
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流畅度、条理性、逻辑性、语⾔流畅度等点到为⽌：我觉得B号考⽣考⽣在今天的整个答题过程当中是表现得⽐较好的/流畅度是⽐较好的（不是很推荐揪着别人的这些表面东西来点评，最好还是就题论题说他的解题思路和方法）。
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默与默它感应，你要想的都以可拥有！
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