云裳的琉璃

油泥在垂直的面上装饰着墙壁
你是深色时我是气体
你是暖色时我在戈壁

翻阅的油泥画着精致的风雨
我的眼角多了燕子的羽翼
你是棕色的树枝我是云裳的琉璃

刻下的铜墙铁壁攻击历史意义
谁在书写柳树
在春风里
穿梭太湖石里的花鱼

是你的廊桥
连接冬眠的石墩吗？
是你的水域
映照南北对峙的蓑衣吗？
也许是夜宵时的腹语

翻过墙头的瓦砾
未央在东汉的湖里
写下簪花仕女头上少许的绿
那是什么？
那是云鹤的发髻吗？
还是庄周梦蝶的春季？
只有翘上枝头
才可以望见想见的天地

#冰之分享[超话]##冰之读书摘记#

…… 我在读史书时， 会自觉地去追问史书所记载的内容，是在怎样的背景下、由谁记 录书写的，它是在怎样的知识与文化系统中被表达出来的，以及 做这样的表达究竟是为了什么。简单地说，就是谁写的？为什么 写这个？以及为什么这样写？前两个问题平平无奇，一般的史学 方法论都会讲，只是在具体的研究中，并不是每个学者都会注意。 最后一个问题，是我这几年着意琢磨的。历史记录的书写，历史 著述的成立，其实是非常复杂的学问。我主要关注的，有三个方 面。一是文本的结构，是怎样建立起来的。比如叙述一个历史事件， 在时间关联之中，就隐含着因果关系，而这种因果关联，实际上 在很大程度上决定和影响了叙述的方向与叙事文本的结构。二是 叙述所使用的概念，特别是其中的关键性用语，如时间、地点、 观念的表达方式等。三是叙述者对事件主体的表达方式，因为从中可以看出叙述者对于事件的价值判断。我们经常说，要回到历史现场，还原历史语境，那就要对历史文献中的相关叙述作分析…

#宇宙鸿荒[超话]# #红豆芋泥的百日成长记#
【Day7 读书组】《你当像鸟飞往你的山》
“历史是由谁书写的呢？我想，是我。”
想真正摆脱家庭的影响真的蛮难的，塔拉在这种状态下还能顺利当上博士更难了。更令我惊讶的是，这一章的结尾，塔拉准备回家了。不知道塔拉回家后会面对什么以及她打算如何去解决这些问题。
ps：看到人与人之间的区别了，我emo只会一个人哞哞的哭，而塔拉emo，能写出一篇优秀的博士论文。