【小小“烦恼盒子”背后是教育大智慧】#中教君评论# 据媒体报道,河南省濮阳市一位“95后”小学班主任最近突发奇想,设置了一个“烦恼盒子”,让学生写下烦恼放进盒子。没想到,很短的时间内,小小的盒子集满了学生的各种烦恼——“为什么爸爸妈妈不让我学画画?”“我没有好朋友”“我想有一个幸福团圆的家”……对于学生的烦恼,这位班主任对症下药,及时和他们进行了沟通。
“烦恼盒子”看似不起眼,却蕴藏着教育智慧,彰显着有温度的教育,正如跟帖的不少网友所言,“一个小小的烦恼盒子无形中成了孩子们的心灵树洞”“有爱心的班主任机智化解了孩子们的烦恼”“给耐心聆听孩子心声的老师点赞”。的确,孩子和成人一样,成长过程中免不了遇到这样那样的烦恼,有的与学业有关,有的与家庭有关,有的则是在同伴交往、自我认同、兴趣发展上出现问题。
这些烦恼在成人看来也许微不足道,不值一提,对孩子却是天大的事。解决得不好,这些小小的问题就可能成为孩子迈不过去的一道坎,成为影响他们性情与人格发展,乃至人生走向的大问题,抑或诱发其他问题;若是得到了妥善解决,孩子则可放下负担,享受快乐童年。
孩子的事无小事,孩子的心事关涉人格养成和健康成长,教育者应该多倾听、多关注、多了解。作为教师,时刻关心孩子的心里在想什么,是基本功也是必修课。而如何得到孩子的信任,走进孩子的内心,发现孩子的心理波动,“烦恼盒子”提供了一个很好的教育抓手,在师生之间架起了一座坦诚沟通的桥梁,也成为拉近师生关系、书写教育佳话的契机。
一张匿名的小纸条畅通了师生交流的通道,保护了学生的自尊心。而班主任基于学生的信任和对学生的了解,帮助学生解开心结,给予他们有效的心理帮助,能让班级充盈更多的轻松快乐。很多时候,思政教育不需要太多说教,也不需要大费周章,一个“烦恼盒子”就能让学生敞开心扉,轻装前行;一个温柔的爱抚、一句暖心的安慰,就能起到四两拨千斤的作用,打开孩子的心结,慰藉幼小的心灵。
很大程度上,“烦恼盒子”是在践行有爱的、贴心的思政教育,是教育者心中始终装着学生、把学生放在心上的生动表现。好的思政教育,既是把对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱融为一体,饱含温度与温情,也是以博大的胸襟、巨大的亲和力,赢得学生的认可,引导学生穿越逆境,勇敢前行、立德成人、立志成才。
面向中小学生的思政教育,说难也不难。难的是真正走进学生内心,让学生心悦诚服地接受;说不难,是因为当每位教师都有着仁爱情怀,能以自己的方式走进学生的内心,发现学生的所惑、所思、所想,就能通过恰当的方式引导孩子建立积极的价值观,拥有一个快乐童年。
高明的思政教育,背后是儿童视角,是学生本位。在办公室里放一个小板凳,让来交流的学生都能坐下与老师谈心,抑或在教室里附上一个爱心邮箱,让学生把不愿意当面说的话,以邮件的形式讲出来,这些都是可取的带有温度的思政教育。当老师关心每个学生的心事,每个学生都把老师当作知心朋友,爱的教育就会发生。(作者:金佩庆 系浙江省义乌市教育研修院教师)
“烦恼盒子”看似不起眼,却蕴藏着教育智慧,彰显着有温度的教育,正如跟帖的不少网友所言,“一个小小的烦恼盒子无形中成了孩子们的心灵树洞”“有爱心的班主任机智化解了孩子们的烦恼”“给耐心聆听孩子心声的老师点赞”。的确,孩子和成人一样,成长过程中免不了遇到这样那样的烦恼,有的与学业有关,有的与家庭有关,有的则是在同伴交往、自我认同、兴趣发展上出现问题。
这些烦恼在成人看来也许微不足道,不值一提,对孩子却是天大的事。解决得不好,这些小小的问题就可能成为孩子迈不过去的一道坎,成为影响他们性情与人格发展,乃至人生走向的大问题,抑或诱发其他问题;若是得到了妥善解决,孩子则可放下负担,享受快乐童年。
孩子的事无小事,孩子的心事关涉人格养成和健康成长,教育者应该多倾听、多关注、多了解。作为教师,时刻关心孩子的心里在想什么,是基本功也是必修课。而如何得到孩子的信任,走进孩子的内心,发现孩子的心理波动,“烦恼盒子”提供了一个很好的教育抓手,在师生之间架起了一座坦诚沟通的桥梁,也成为拉近师生关系、书写教育佳话的契机。
一张匿名的小纸条畅通了师生交流的通道,保护了学生的自尊心。而班主任基于学生的信任和对学生的了解,帮助学生解开心结,给予他们有效的心理帮助,能让班级充盈更多的轻松快乐。很多时候,思政教育不需要太多说教,也不需要大费周章,一个“烦恼盒子”就能让学生敞开心扉,轻装前行;一个温柔的爱抚、一句暖心的安慰,就能起到四两拨千斤的作用,打开孩子的心结,慰藉幼小的心灵。
很大程度上,“烦恼盒子”是在践行有爱的、贴心的思政教育,是教育者心中始终装着学生、把学生放在心上的生动表现。好的思政教育,既是把对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱融为一体,饱含温度与温情,也是以博大的胸襟、巨大的亲和力,赢得学生的认可,引导学生穿越逆境,勇敢前行、立德成人、立志成才。
面向中小学生的思政教育,说难也不难。难的是真正走进学生内心,让学生心悦诚服地接受;说不难,是因为当每位教师都有着仁爱情怀,能以自己的方式走进学生的内心,发现学生的所惑、所思、所想,就能通过恰当的方式引导孩子建立积极的价值观,拥有一个快乐童年。
高明的思政教育,背后是儿童视角,是学生本位。在办公室里放一个小板凳,让来交流的学生都能坐下与老师谈心,抑或在教室里附上一个爱心邮箱,让学生把不愿意当面说的话,以邮件的形式讲出来,这些都是可取的带有温度的思政教育。当老师关心每个学生的心事,每个学生都把老师当作知心朋友,爱的教育就会发生。(作者:金佩庆 系浙江省义乌市教育研修院教师)
人生无常,世态炎凉。就需要自已拥有一个平常心,对事对人凭良心对待。心一宽烦恼自无,就不会在无意义的事情上计较。更不会在烂人烂事上纠缠,无事一身轻,无扰一心静,无事无扰人自然就会安宁。心一宽心自无累,人自然就会明白过往的一切无论怎样,都是过眼云烟,过于地纠结于心,只会增加心灵上的负累,也会影响继续前行路上的心情,唯有放下,才能轻装前行,迎接更好的自己。心一宽心自无忧,人就会懂得过去的不可追,未来的不可知,唯有当下的最真实,既不纠结于过去,也不忧虑于未来,心无忧,神不乱,人自安,自然就能安心地过好当下的每一时,每一刻。人生哪有皆如意,世态炎凉很正常,既然是生活,就免不了酸甜苦辣。既然是人生,就免不了人情冷暖,从容面对,坦然接受,心一宽,人就会自安。
#看见昌宁[超话]#【美丽昌宁·茶叶萌发采茶忙】又到春茶季,茶乡处处新芽绿,茶乡人又到了起早贪黑采茶的大忙时节,每个人都像上紧了的发条一般转个不停。这几年,一说到采茶,许多人就会想到如采金子般的古树茶。其实,更多的采茶人还是采台地茶,虽然价格没有古树茶高,却是大多数种茶人的收入来源,也是大多数喝茶的人喝的口粮茶。于大多数喝茶人而言,能喝到安全、放心、实惠的真台地茶,远比喝到高价的伪古树茶要幸福。#摄影##随手拍##茶##早安# 人在社会之中,总会出现很多种人生的“模式”。有的“模式”让人生看似繁华,却是在浪费自己的精力,增加自己的生命负担,与幸福渐行渐远;有的“模式”让人生看似平淡,却是把精力归于一处,全心看着脚下的路,最终拥抱幸福。真正活得明白的人,都会明白自己的内心,懂得命运的轻重,然后把自己调成“节能模式”,让生命轻装前行。
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