#湖北一幼师疑教唆全班围攻女孩#

“师者，人之模范也。”教师真正做到了学为人师、行为世范，才能让学生获得潜移默化的道德力量；教师要塑造学生品格、品行、品位，得先有品格、品行、品位。

校园霸凌事件一直是所有家长都深恶痛疾的现象，如果连老师都参与其中或者是霸凌的始作俑者，这无疑会给学生幼小的心灵种下罪恶的种子。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教育部等有关部门一直高度重视师德师风建设，对师德违规问题“零容忍”，一个重要原因就在于，教师从事的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，教师被誉为“大先生”“筑梦人”“系扣人”“引路人”等。如果有违道德，何以以德立身？遑论以德立学、以德施教。如果道德败坏，还怎么引导学生筑梦、追梦、圆梦？

师风师德建设无论怎么强调都不为过，无论什么时候都不能画上休止符。在具体的建设过程中，既需要总结经验，也需要加强创新；既需要事后惩处，也需要强化防范。比如，提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。再比如，加强警示教育，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。此外，在教师资格申请认定、教师招聘和引进，以及思想政治和师德考察等方面，要规范再规范，健全再健全，严格再严格，把好教师队伍入口。

“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”坚持严管和厚爱结合，激励和约束并重，通过制度设计，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，增强广大教师立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。当广大教师有责任更有能力做好学生健康成长的指导者和引路人，不仅能够培养更多合格人才，还能书写精彩人生，更好地实现人生价值。

从新再讲修行人

修行修真，修身正心，超凡入圣，天人合一成为圣人。这些都是目标，这些都是追求。
凡夫俗子立于天地之间，如何才可以成为天人合一的圣人？天在上，站在地上如何，登天合一成为圣人。只有天上下来人，他是乘愿再来者，人们称之为圣人。只有圣人出世，找到圣人，以圣人为师，师者德也，师者道也，以师为天为道，尊师重道才是修行的第一步，叫接通法脉，修道入门，成为拥有天道法脉的修行人，对上要尊师重道有感恩之心。所以今天全世界才，天下找一人，即是当今的紫薇圣人，他是乘愿再来者，他代表天道法脉，拥有传承。
有了法脉才算修行，修行者要无我，心有慈悲大爱之心，去普渡世人。有形无形皆为众生，普渡众生才显德心，天下众生渡尽，我们才是修成。凡夫入圣成为圣人。
现在的修行者，多数是叶公好龙，对上不尊师，对下没有慈悲之心。

中毉大夫

从新再讲修行人

修行修真，修身正心，超凡入圣，天人合一成为圣人。这些都是目标，这些都是追求。
凡夫俗子立于天地之间，如何才可以成为天人合一的圣人？天在上，站在地上如何，登天合一成为圣人。只有天上下来人，他是乘愿再来者，人们称之为圣人。只有圣人出世，找到圣人，以圣人为师，师者德也，师者道也，以师为天为道，尊师重道才是修行的第一步，叫接通法脉，修道入门，成为拥有天道法脉的修行人，对上要尊师重道有感恩之心。所以今天全世界才，天下找一人，即是当今的紫薇圣人，他是乘愿再来者，他代表天道法脉，拥有传承。
有了法脉才算修行，修行者要无我，心有慈悲大爱之心，去普渡世人。有形无形皆为众生，普渡众生才显德心，天下众生渡尽，我们才是修成。凡夫入圣成为圣人。
现在的修行者，多数是叶公好龙，对上不尊师，对下没有慈悲之心。

中毉大夫