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每个学校都有校规，但最近日本一条奇葩校规，让很多人惊掉了下巴。
“学校里的女生不允许扎马尾，因为露出脖子会让男性学生‘性兴奋’起来。”
emmmm……
这不是某一个学校的奇葩行为，而是一个很普遍的校规。
根据2020年的一项调查显示，福冈县南部有十分之一的学校都禁止马尾辫。
在离东京不远的静冈县教书的杉山老师在接受媒体采访时也表示，自己曾经在5所学校任职，而这些学校都禁止扎马尾辫。
“马尾校规”也一度在推特上引起大范围的争议。
“学校禁止绑马尾，因为露出后颈部会让男生感到兴奋。”
“周围有不少朋友的学校都有这样的校规，太令人迷惑了。”
有些人抱怨，学校里有游泳课，却不允许扎马尾。所以每次游泳课结束后，制服都会因为头发湿掉。
还有人觉得这个规定的理由很不合理，因为大多数禁止马尾辫的学校，却允许波波头。
(波波头示意图）
更有人忍不住吐槽：
“因为臆测马尾会让中学男生感到性奋，所以禁止女生梳马尾，这对男性和女性都非常失礼。”
“这样的话，大家都这么穿好啦！”
“是因为制定规则的人自己会性奋，所以才想着会定下这样的规则吧？”
“会因此感觉到兴奋的人，是制定这条校规的猥琐大叔吧。”
“相当于他们自己性癖公开了。”
而且，根据媒体报道，日本学校对于发型的要求还不止如此。
有接近一半的学校要求所有学生都必须是黑色直发——即使头发本身颜色不是黑色，也必须染成黑色。
大阪府立怀风馆高中的一名混血女生天生棕发，母亲也已经提前请求过学校让她保留原先发色。
然而学校教师却仍然要求她将头发一次次染成黑色，并且在她没有及时补色的时候，禁止她来学校。
“这和你是不是混血没有关系，这是校规。黑发是普遍的情况，如果不染头发就不要来上学了。”
“要么服从命令，要么直接退学。”
接受采访的杉山老师在谈到这些规则的时候，坦言道：
“这是不合理的要求，学校应该放弃这些过时的、性别歧视、抑制孩子自我表达的规则。”
“他们担心男性看到女孩的脖子会性奋，这和类似于坚持‘内衣必须穿白色’的原因一样。”
内衣颜色，是另一个臭名昭著的不合理校规。
日本大多数学校都规定女孩必须穿白色内衣——为了防止内衣颜色透出来，让别人看到。
有些学校会要求女生在走廊上站成一排，解开校服胸部的第一颗扣子供老师检查（有时甚至可能是男性老师）。
而一些学校甚至会在男性学生也都在场的情况下，进行女生内衣颜色检查。
如果反抗，就会被以成绩进行要挟，或者记入档案。
如果检查出来的内衣颜色不是白色，甚至可能会被要求当场脱下来。
还有学校规定，低年级女生上体育课时只能单穿体操服、不允许穿内衣。
如果有学生要求穿内衣，就会被男性体育教师单独检查，确认胸部已经有了肉眼可见的发育后，才被准许穿内衣。
日本这些奇葩的学校规定，可以说把女性学生限制到了方方面面，每一寸都立下了规矩。
不允许学生修剪眉毛，上学时不许涂防晒霜，不允许使用彩色的皮筋。
裙子不允许过短或者过长（因为过长会让人联想到不良少女），袜筒的长度必须超过15厘米。
校规对于学生的限制无比严格，存在着无数不合理的要求，有些要求在我们看来甚至连校规本身就已经到了‘性骚扰’的程度。
但是，作为学生的她们，却很难反抗这些被称为‘黑校规’的不合理规定。
根据统计，日本这些严格到不合理的校规，大多数都诞生于1980年代。
在那个时候，校园霸凌案件频发。
1984年，日本将校园欺凌作为社会问题列入统计范畴。
1985年，日本的校园欺凌案件达到638件，被逮捕收容的涉案人数有1950人。
日本社会阶级稳定等级森严，从上到下都崇尚强者，这也影响了学校中的学生们，让校园霸凌成为常态。
很多学生出现了“不愿上学”的校园恐惧症，并非是因为厌恶学习，而是因为恐惧校园霸凌。
而学校方认为，想要阻止校园霸凌，最好的方法，就是让学校中没有“等级”存在。
明治大学社会学教授内藤朝雄表示：
“学校校规禁止的具体内容，随着时间、地区的不同而有差异。有的时候禁止学生穿长裙，有的时候禁止学生穿短裙。”
“但，所有校规的效果是一样的：没有人会脱颖而出，也没有人会与众不同。”
然而，这些不合理的“黑校规”的存在，真的减少了“校园恐惧症”吗？
也许学生之间不再会因为发型穿着而出现霸凌现象，但校园霸凌问题却并不会因此而消失。
根源问题并没有解决，想要再找一个理由也非常简单。
更重要的是，这些不合理的‘黑校规’本身，也导致了更多人出现了‘校园恐惧症’。
在日本NHK电台的一份统计中，黑校规导致的校园恐惧症，高居前五位，甚至和校园霸凌不相上下。
（这项调查中学生可以在所有原因中选择两项，投票前五位分别是：师生关系、校园霸凌、社团活动、校纪校规、家庭因素）
即使有诸多证据显示这些严格校规并没有解决问题，日本学校的校规，却仍然在代代相传。
甚至年轻教师，也会主动维护校规，训斥学生。
有些声音认为：这根本不是为了校园霸凌，而是为了培养学生的服从性。
反对者认为，日本学校之所以立下这么多规定，实则就是为了抹杀学生的个性。
“这些规定，给学生的印象就是他们的身体受到监管。”
“即使是再私密的东西，也不属于你自己个人，而是可以被控制的物品或者事物。”
即使是再不合理的要求，也要让学生无条件服从，否则就会被重重地惩罚。
会被老师批评、会被当着全校点名、会记入档案，乃至退学，一层层加码，让学生们产生畏惧之心，从而遵守任何不合理的规定。
规定越不合理，学生的服从性就被调教得越高，也越容易“融入社会”，成为一颗岗位上的螺丝钉，而不是一个活生生的人。
“日本的学校就是‘企业战士养成地’。而企业需要的，正是无条件服从任何规定的人。”
或许，也正是因为这样的原因，才会有那样多不合理的要求出现。
某一条看上去十分奇葩的校规，有可能会在足够强烈的反抗、学生的普遍呼声，或者社会群众的舆论之下慢慢更改。
但是，如果不从源头上彻底改变‘黑校规’出现的环境，总还会有其他奇葩校规诞生……