【西安市高陵区关于开展退役军人、其他优抚对象优待证申领发放工作的通告】全区广大退役军人、其他优抚对象：按照省市统一部署，现就全区启动退役军人及其他优抚对象优待证申领发放工作有关事宜通告如下：
一、申领时间及地点2022年3月25起，符合条件的对象原则上向户籍地街道退役军人服务站申请办理优待证。不在户籍地常住的，可向常住地街道退役军人服务站申请办理优待证。（具体地址及联系方式附后）
二、申领对象
（一）退役军人。退役军人是指从中国人民解放军依法退出现役的军官、军士和义务兵等人员，中国人民武装警察部队依法退出现役的警官、警士和义务兵等人员。
（二）其他优抚对象。包括烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属。烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属是指烈士、因公牺牲军人、病故军人的配偶、父母（抚养人）、子女，以及由其生前承担供养义务的兄弟姐妹。
三、申领步骤
第一步：优待证申请前，申请人应先完成建档立卡工作。申请人原则上应向户籍地街道退役军人服务站提出申请。户籍地与常住地不在同一省份的，可向常住地街道退役军人服务站申请常住地省份发放优待证。
第二步：申请人申请户籍地或常住地街道退役军人服务站发放优待证。
四、申请材料
（一）已建档立卡信息需完善对象提供的材料
1．本人申请需提供的材料。
（1）身份证；（2）近期1寸正面免冠白底彩色电子证件照片（规格为352像素（宽）*440像素（高），JPEG格式，分辨率300DPI，大小为20k—50K）
2．委托他人申请需提供的材料。
除提交申请人身份证、照片外，还需提供受托人的身份证及书面委托书原件。
书面委托书应写明委托人姓名及身份证号码、委托原因、委托事项、委托人和受托人关系、受托人姓名及身份证号码等情况，并由委托人亲笔签名。
书面委托书由受理申请的街道退役军人服务站留存，并拍照上传至系统。
3．监护人代为申请需提供的材料。
除提交申请人身份证、照片外，还需提供监护人身份证及监护证明，包括但不限于：户口簿、监护关系公证书、出生医学证明，或者被监护人所在单位、居住地的村（社区）居委会或者人民法院指定监护人的证明材料。
4.异地户籍申领常住地优待证需提供的材料。对于申请常住地省份发放优待证的，除提交上述有关材料外，还需提供所申请省份要求的其他相关材料。具体材料要求以相关省级退役军人事务部门的规定为准。
（二）未建档立卡对象需提供的材料
1．退役军人及优抚对象建档立卡所需材料。
（1）身份证；（2）户口簿；（3）转业证、退伍证、军队离退休证、复员证等退役军人身份证明材料或加盖档案保管单位印章的相关档案证明材料；（4）中华人民共和国残疾军人证、立功受奖材料等其他所需材料或证明。
2．烈士、因公牺牲军人、病故军人遗属建档立卡所需材料。
（1）身份证；（2）户口簿；（3）烈士证明书、因公牺牲军人证明书、病故军人证明书等；（4）与烈士、因公牺牲军人、病故军人关系的证明材料，包括但不限于：户籍地村（社区）居委会出具的亲属关系证明、结婚证、户口簿（申请人与烈士、因公牺牲军人、病故军人关系在同一户口簿）、出生证明等。
已经建档立卡的优待证申领对象，如信息有误或材料不完善，需根据建档立卡系统提示信息携带相关证明材料。
（三）无身份证明时需提供的材料
1．退役军人优待证申请人无相关证件或档案材料能证明其退役军人身份的，需经其户籍地所在村（社区）居委会等基层组织出具相关证明材料，由县（市、区）退役军人事务局通过与公安、民政、人武部等相关部门比对认定身份。
2．烈士、因公牺牲军人、病故军人遗属优待证申请人无相关证明材料的，需由其本人出具相关情况说明，由户籍地县退役军人事务局核实后认定身份。
如申请人暂无法提供相关材料或所提供材料无法核实的，应待申请人材料补充完善、身份确定后，在户籍地受理申请。
（四）外省户籍在我区申领陕西省优待证需提供的材料
除按上述类别要求提供相应证明材料外，还需提供本人在我区连续缴纳社保满2年，或者本人名下在我区有产权住房的相关证明材料。
按常住地标准申请优待证的对象，在我区社保缴纳的暂住地或者产权住房所在地的街道申请优待证。
五、申领方式
（一）现场申领。退役军人及其他优抚对象按照要求携带相关材料前往户籍地或常住地街道退役军人服务站提出申请，退役军人事务部门逐级审报审核后完成制证，由街道退役军人服务站登记发放至本人。
（二）入户办理。退役军人及其他优抚对象年龄超过80周岁、身患重病、无自理能力、长期卧床等不方便到现场申请的，本人及其家属可联系就近的街道退役军人服务站，提出入户办理申请。
六、申领顺序
（一）退役军人及其他优抚对象分批、分类到退役军人服务站申请办理优待证。申请办理顺序，由各街道退役军人服务站结合辖区实际确定。
（二）优先受理功勋退役军人（荣立二等功以上）、烈属和年纪较大的退役军人、其他优抚对象（70周岁以上）业务。
特此通告。
西安市高陵区退役军人事务局
2022年3月25日
一、申领时间及地点2022年3月25起，符合条件的对象原则上向户籍地街道退役军人服务站申请办理优待证。不在户籍地常住的，可向常住地街道退役军人服务站申请办理优待证。（具体地址及联系方式附后）
二、申领对象
（一）退役军人。退役军人是指从中国人民解放军依法退出现役的军官、军士和义务兵等人员，中国人民武装警察部队依法退出现役的警官、警士和义务兵等人员。
（二）其他优抚对象。包括烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属。烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属是指烈士、因公牺牲军人、病故军人的配偶、父母（抚养人）、子女，以及由其生前承担供养义务的兄弟姐妹。
三、申领步骤
第一步：优待证申请前，申请人应先完成建档立卡工作。申请人原则上应向户籍地街道退役军人服务站提出申请。户籍地与常住地不在同一省份的，可向常住地街道退役军人服务站申请常住地省份发放优待证。
第二步：申请人申请户籍地或常住地街道退役军人服务站发放优待证。
四、申请材料
（一）已建档立卡信息需完善对象提供的材料
1．本人申请需提供的材料。
（1）身份证；（2）近期1寸正面免冠白底彩色电子证件照片（规格为352像素（宽）*440像素（高），JPEG格式，分辨率300DPI，大小为20k—50K）
2．委托他人申请需提供的材料。
除提交申请人身份证、照片外，还需提供受托人的身份证及书面委托书原件。
书面委托书应写明委托人姓名及身份证号码、委托原因、委托事项、委托人和受托人关系、受托人姓名及身份证号码等情况，并由委托人亲笔签名。
书面委托书由受理申请的街道退役军人服务站留存，并拍照上传至系统。
3．监护人代为申请需提供的材料。
除提交申请人身份证、照片外，还需提供监护人身份证及监护证明，包括但不限于：户口簿、监护关系公证书、出生医学证明，或者被监护人所在单位、居住地的村（社区）居委会或者人民法院指定监护人的证明材料。
4.异地户籍申领常住地优待证需提供的材料。对于申请常住地省份发放优待证的，除提交上述有关材料外，还需提供所申请省份要求的其他相关材料。具体材料要求以相关省级退役军人事务部门的规定为准。
（二）未建档立卡对象需提供的材料
1．退役军人及优抚对象建档立卡所需材料。
（1）身份证；（2）户口簿；（3）转业证、退伍证、军队离退休证、复员证等退役军人身份证明材料或加盖档案保管单位印章的相关档案证明材料；（4）中华人民共和国残疾军人证、立功受奖材料等其他所需材料或证明。
2．烈士、因公牺牲军人、病故军人遗属建档立卡所需材料。
（1）身份证；（2）户口簿；（3）烈士证明书、因公牺牲军人证明书、病故军人证明书等；（4）与烈士、因公牺牲军人、病故军人关系的证明材料，包括但不限于：户籍地村（社区）居委会出具的亲属关系证明、结婚证、户口簿（申请人与烈士、因公牺牲军人、病故军人关系在同一户口簿）、出生证明等。
已经建档立卡的优待证申领对象，如信息有误或材料不完善，需根据建档立卡系统提示信息携带相关证明材料。
（三）无身份证明时需提供的材料
1．退役军人优待证申请人无相关证件或档案材料能证明其退役军人身份的，需经其户籍地所在村（社区）居委会等基层组织出具相关证明材料，由县（市、区）退役军人事务局通过与公安、民政、人武部等相关部门比对认定身份。
2．烈士、因公牺牲军人、病故军人遗属优待证申请人无相关证明材料的，需由其本人出具相关情况说明，由户籍地县退役军人事务局核实后认定身份。
如申请人暂无法提供相关材料或所提供材料无法核实的，应待申请人材料补充完善、身份确定后，在户籍地受理申请。
（四）外省户籍在我区申领陕西省优待证需提供的材料
除按上述类别要求提供相应证明材料外，还需提供本人在我区连续缴纳社保满2年，或者本人名下在我区有产权住房的相关证明材料。
按常住地标准申请优待证的对象，在我区社保缴纳的暂住地或者产权住房所在地的街道申请优待证。
五、申领方式
（一）现场申领。退役军人及其他优抚对象按照要求携带相关材料前往户籍地或常住地街道退役军人服务站提出申请，退役军人事务部门逐级审报审核后完成制证，由街道退役军人服务站登记发放至本人。
（二）入户办理。退役军人及其他优抚对象年龄超过80周岁、身患重病、无自理能力、长期卧床等不方便到现场申请的，本人及其家属可联系就近的街道退役军人服务站，提出入户办理申请。
六、申领顺序
（一）退役军人及其他优抚对象分批、分类到退役军人服务站申请办理优待证。申请办理顺序，由各街道退役军人服务站结合辖区实际确定。
（二）优先受理功勋退役军人（荣立二等功以上）、烈属和年纪较大的退役军人、其他优抚对象（70周岁以上）业务。
特此通告。
西安市高陵区退役军人事务局
2022年3月25日
【“充电赋能”让教师元气满满—— 安徽三联学院深入推进课程思政助力青年教师发展】
发布时间：2022-03-26作者：本报记者 方梦宇来源：中国教育新闻网-中国教育报
■聚焦学校思想政治理论课教师座谈会召开三周年系列报道6
思政课教师中，85后占到60％以上，其中有近1/3在省级、国家级教学展示竞赛中获奖，更有众多后起之秀相继出版思政课专著、教材10余部，主持安徽省高校思想政治能力提升计划、省社会科学发展创新课题等省厅级项目20余项。
这些青年教师正蓬勃生长于安徽一所民办本科院校——三联学院。该校以制度淬炼青年思政课教师专业发展、赋能马克思主义学院、深入推进课程思政等多种形式，镌写了民办高校深入推进思政课建设的“三联篇章”。
化短为长，让青年教师站稳思政讲台
青年教师多、教学经验缺乏、流动性大，是民办高校思政课建设的痛点，但在三联学院党委副书记鲁先长看来，这是短板，也是优势，“要最大限度利用优势，同时化短为长”。
在85后教师许笑笑的课堂上，“追星是否恰当，如何正确对待婚恋，寝室关系怎么维护……”切入学生内心的话题常成为“爆点”。
一方面深挖优势，另一方面针对青年教师驾驭课堂能力不足等问题，三联学院化“劣势”为“优势”。
该校专门制定思政课青年教师导师制度，每一名青年思政课教师都有一名教学经验丰富的老教师作为师傅，手把手带着上课、做科研、写课题。
如今已在马克思主义学院挑起教研主任一职，80后教师刘芳回想起2017年刚入职的模样，也感叹这两三年是“坐着火箭前进的”。
马克思主义学院教师李海洋20多年教学和科研经验的倾囊相授，让刘芳迅速成长。“一节课，我先上一遍，李老师指出问题，然后他上一遍，再来讨论不同之处；教案不知道怎么写，李老师把他的教案拿来，我先复刻，再创新，再讨论。”
以老带新，接替传承，一批批青年教师相继迸发活力、快速突破，其背后是该校明确的制度指引。2015年，三联学院便规定，导师承担的指导工作将作为其评聘高一级专业技术职务的必要条件，并作为教授、副教授应履行的岗位职责之一，对青年教师导师制的落实程度也将作为对各教学单位年度考核的重要指标。
全员参与，思政元素融入课程建设内核
课程思政的框架中，如何将专业知识和思政元素紧密融合，避免出现“两张皮”问题？三联学院以马克思主义学院教师前期深度融合二级学院专业课程设计的方式“解了题”。
记者看到，在该校对二级学院的年度考核细则中，“80％以上课程需纳入课程思政框架”赫然在列，占比3分。
“必须完成，融盐于水”的制度导向下，该校交通与工程学院成立学院课程思政研究小组，“一把手”挂帅，全院教师参与，并由马克思主义学院教师作为指导，全程跟踪专业课程的思政设计。
加入思政元素的专业课不仅在“育人功效”上加了码，更重要的是让原本略显枯燥的专业课变得更加可听可感。
“碳达峰碳中和的中国作为、可持续发展理念，这些理论没想到能和我的专业课联系得如此紧密。”交通与工程学院院长凤鹏飞执教“载用工具检测与诊断”已有多年，在与马克思主义学院教师李海洋的频繁交流中，“老课程”融入了多种思政元素，得到了“新升华”。
与此同时，二级学院基层党组织书记纳入思政课兼课教师队伍，编排课表，与马克思主义学院教师集体备课，参与讲授形势与政策课，也成为融合的有力之举。
经济管理学院党委书记郭玉芳的“形势与政策”目前已成为学院的网红课程。在与马克思主义学院教师集体备课、共同教研的过程中，郭玉芳得到了不少新灵感。在刘芳的建议下，郭玉芳在“提防电信诈骗”中融入经管学院金融安全课程的相关知识，同时又把其放在“国家安全观”研究的框架下，一节高屋建瓴又与专业知识息息相关的“形势与政策”让学生们大呼过瘾。
全力支持，让思政课教师有平台有发展
“民办高校教师流动性大，来得快，去得也快。”鲁先长深知学校在思政课教师队伍建设上的痛点和难点，“但只要来了人，我们会尽力给平台、给发展、给成就，让思政课教师既充满内在能量，又赢得外界喝彩。”
年轻人来了，就给舞台让他们展示，在教学评比、职称评聘、先进个人评选中，均优先考虑。
虽为民办院校，三联学院却始终把马克思主义学院的建设排在各项发展事业的前列。事关马克思主义学院建设的问题，学校党委全程参与，全力解决。在职称评定、科研立项、队伍建设、经费投入等方面，优先支持马克思主义学院。在课程建设上，更是从校级层面统筹组织，全力排除阻力。
为了解决“形势与政策”教材不统一、教师资源不足等问题，学校党委一致推进学校基层党组织书记上讲台，统一备课、集体教研，丰富课程内容，深化课程思政。“此事若没有校党委的全力推进，不会进行得如此顺利。”马克思主义学院院长余涛说。
作者：本报记者 方梦宇
《中国教育报》2022年03月26日第1版 版名：要闻
发布时间：2022-03-26作者：本报记者 方梦宇来源：中国教育新闻网-中国教育报
■聚焦学校思想政治理论课教师座谈会召开三周年系列报道6
思政课教师中，85后占到60％以上，其中有近1/3在省级、国家级教学展示竞赛中获奖，更有众多后起之秀相继出版思政课专著、教材10余部，主持安徽省高校思想政治能力提升计划、省社会科学发展创新课题等省厅级项目20余项。
这些青年教师正蓬勃生长于安徽一所民办本科院校——三联学院。该校以制度淬炼青年思政课教师专业发展、赋能马克思主义学院、深入推进课程思政等多种形式，镌写了民办高校深入推进思政课建设的“三联篇章”。
化短为长，让青年教师站稳思政讲台
青年教师多、教学经验缺乏、流动性大，是民办高校思政课建设的痛点，但在三联学院党委副书记鲁先长看来，这是短板，也是优势，“要最大限度利用优势，同时化短为长”。
在85后教师许笑笑的课堂上，“追星是否恰当，如何正确对待婚恋，寝室关系怎么维护……”切入学生内心的话题常成为“爆点”。
一方面深挖优势，另一方面针对青年教师驾驭课堂能力不足等问题，三联学院化“劣势”为“优势”。
该校专门制定思政课青年教师导师制度，每一名青年思政课教师都有一名教学经验丰富的老教师作为师傅，手把手带着上课、做科研、写课题。
如今已在马克思主义学院挑起教研主任一职，80后教师刘芳回想起2017年刚入职的模样，也感叹这两三年是“坐着火箭前进的”。
马克思主义学院教师李海洋20多年教学和科研经验的倾囊相授，让刘芳迅速成长。“一节课，我先上一遍，李老师指出问题，然后他上一遍，再来讨论不同之处；教案不知道怎么写，李老师把他的教案拿来，我先复刻，再创新，再讨论。”
以老带新，接替传承，一批批青年教师相继迸发活力、快速突破，其背后是该校明确的制度指引。2015年，三联学院便规定，导师承担的指导工作将作为其评聘高一级专业技术职务的必要条件，并作为教授、副教授应履行的岗位职责之一，对青年教师导师制的落实程度也将作为对各教学单位年度考核的重要指标。
全员参与，思政元素融入课程建设内核
课程思政的框架中，如何将专业知识和思政元素紧密融合，避免出现“两张皮”问题？三联学院以马克思主义学院教师前期深度融合二级学院专业课程设计的方式“解了题”。
记者看到，在该校对二级学院的年度考核细则中，“80％以上课程需纳入课程思政框架”赫然在列，占比3分。
“必须完成，融盐于水”的制度导向下，该校交通与工程学院成立学院课程思政研究小组，“一把手”挂帅，全院教师参与，并由马克思主义学院教师作为指导，全程跟踪专业课程的思政设计。
加入思政元素的专业课不仅在“育人功效”上加了码，更重要的是让原本略显枯燥的专业课变得更加可听可感。
“碳达峰碳中和的中国作为、可持续发展理念，这些理论没想到能和我的专业课联系得如此紧密。”交通与工程学院院长凤鹏飞执教“载用工具检测与诊断”已有多年，在与马克思主义学院教师李海洋的频繁交流中，“老课程”融入了多种思政元素，得到了“新升华”。
与此同时，二级学院基层党组织书记纳入思政课兼课教师队伍，编排课表，与马克思主义学院教师集体备课，参与讲授形势与政策课，也成为融合的有力之举。
经济管理学院党委书记郭玉芳的“形势与政策”目前已成为学院的网红课程。在与马克思主义学院教师集体备课、共同教研的过程中，郭玉芳得到了不少新灵感。在刘芳的建议下，郭玉芳在“提防电信诈骗”中融入经管学院金融安全课程的相关知识，同时又把其放在“国家安全观”研究的框架下，一节高屋建瓴又与专业知识息息相关的“形势与政策”让学生们大呼过瘾。
全力支持，让思政课教师有平台有发展
“民办高校教师流动性大，来得快，去得也快。”鲁先长深知学校在思政课教师队伍建设上的痛点和难点，“但只要来了人，我们会尽力给平台、给发展、给成就，让思政课教师既充满内在能量，又赢得外界喝彩。”
年轻人来了，就给舞台让他们展示，在教学评比、职称评聘、先进个人评选中，均优先考虑。
虽为民办院校，三联学院却始终把马克思主义学院的建设排在各项发展事业的前列。事关马克思主义学院建设的问题，学校党委全程参与，全力解决。在职称评定、科研立项、队伍建设、经费投入等方面，优先支持马克思主义学院。在课程建设上，更是从校级层面统筹组织，全力排除阻力。
为了解决“形势与政策”教材不统一、教师资源不足等问题，学校党委一致推进学校基层党组织书记上讲台，统一备课、集体教研，丰富课程内容，深化课程思政。“此事若没有校党委的全力推进，不会进行得如此顺利。”马克思主义学院院长余涛说。
作者：本报记者 方梦宇
《中国教育报》2022年03月26日第1版 版名：要闻
#肖战[超话]##肖战[超话]#
#余生请多指教#原著里顾魏与林之校家学渊源。
在中国传统文化里浸润教养，道德品行的起点高于普通人。
如果顾魏没有看到林之校对林父住院期间无微不至的照顾。
如果不是林之校的一曲定音，
也许，顾魏不会，不敢爱上林之校。
医生很忙，需要有人疼，需要有人照顾。但是，那个成年人不是全方位思考人生。
但是，这场医患之间的妙缘，还是让俩人相爱了。
顾魏对林之校的包容尊重不是说说而已。
他“合理安排”了林之校的长大。
在彼此日常磨合中考察出彼此身心契合的最佳空间和距离。
他支持林之校热爱的热爱，无论学业，还是事业。
读者在琐碎平淡的叙述里感受到了诸事安稳，岁月静好！
顾家祖母去世后，给长孙顾魏和未来孙媳留下了一对和田玉牌。
在我们汉文化里，和田玉有着非凡的意义。
和田玉是古代用来沟通天地的灵物。代表着人将自己的行为禀告给天地，
祈求天地的赐福和见证，人不可背信弃义。
因此，谦谦君子，温润如玉！
顾魏就象一块温润的美玉，他的克己复礼在人群中凤毛麟角。
在现实社会简直是不存在，的存在！
顾魏和林之校的爱情是刻在三生石上的爱情！是对人间爱情精神层面上的最好诠释。
电视剧如果按照原著拍，太平淡，琐碎，抽象。
所以剧情加了很有烟火气的桥段以及俗世的热烈。
如果这部剧不是#肖战#的#顾魏# ，那就少了原著文字里的明净、纯粹。
如果这部剧不是杨紫的之校，也没了人间小儿女的欢喜。
#余生，请多指教# 是一部写实剧，观众能从所有角色身上找到现实生活中爱情的模样。
所以，我们看后不会失落和遗憾！
虽然，我们依然得不到肖战，哈哈哈哈哈
#余生请多指教#原著里顾魏与林之校家学渊源。
在中国传统文化里浸润教养，道德品行的起点高于普通人。
如果顾魏没有看到林之校对林父住院期间无微不至的照顾。
如果不是林之校的一曲定音，
也许，顾魏不会，不敢爱上林之校。
医生很忙，需要有人疼，需要有人照顾。但是，那个成年人不是全方位思考人生。
但是，这场医患之间的妙缘，还是让俩人相爱了。
顾魏对林之校的包容尊重不是说说而已。
他“合理安排”了林之校的长大。
在彼此日常磨合中考察出彼此身心契合的最佳空间和距离。
他支持林之校热爱的热爱，无论学业，还是事业。
读者在琐碎平淡的叙述里感受到了诸事安稳，岁月静好！
顾家祖母去世后，给长孙顾魏和未来孙媳留下了一对和田玉牌。
在我们汉文化里，和田玉有着非凡的意义。
和田玉是古代用来沟通天地的灵物。代表着人将自己的行为禀告给天地，
祈求天地的赐福和见证，人不可背信弃义。
因此，谦谦君子，温润如玉！
顾魏就象一块温润的美玉，他的克己复礼在人群中凤毛麟角。
在现实社会简直是不存在，的存在！
顾魏和林之校的爱情是刻在三生石上的爱情！是对人间爱情精神层面上的最好诠释。
电视剧如果按照原著拍，太平淡，琐碎，抽象。
所以剧情加了很有烟火气的桥段以及俗世的热烈。
如果这部剧不是#肖战#的#顾魏# ，那就少了原著文字里的明净、纯粹。
如果这部剧不是杨紫的之校，也没了人间小儿女的欢喜。
#余生，请多指教# 是一部写实剧，观众能从所有角色身上找到现实生活中爱情的模样。
所以，我们看后不会失落和遗憾！
虽然，我们依然得不到肖战，哈哈哈哈哈
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