#白饭写作营优秀作业回顾# 《误入正途》作者：kay
点评：
人物的设定和超能力很有意思，作品开篇有个小高潮，迅速树立起了刀嵋和林飞的形象，但在人物在语言、动作、神态等的描写上还不够细致，并未将人区分开来。
另外，故事的开篇有意思，但是最关键的结尾高潮部分却过于平淡，导致整篇有虎头蛇尾之感。
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《误入正途》作者：kay
⼆⽉⼗五，阵⾬初停，春寒料峭。
⼑嵋从租的房⼦⾥溜达出来，准备在⼩区物⾊新的猎物。此时⼀辆看起来就很贵的汽⻋从⼩区外⾯驶了进来，是⽣⾯孔。那就好办事了！⼑嵋⽴即施展了⾃⼰的超能⼒“幸运的倒霉蛋”，超能⼒的名字这么接地⽓，主要是因为拥有者不太有⽂化。
不出意外地，当⻋从他旁边驶过时，⼑嵋被⻋刮倒，但伤得不是很严重，是要去医院检查⼀下，顺便可以讹点钱的程度。⼑嵋时常靠这种⽅式来获得⽣活费，但坑⼈坑得不算太狠，基本上都挑⽐较富裕的⼈下⼿，所以⼼⾥的愧疚程度也不深。
不过，今天的⼀切并不如⼑嵋设想的那么顺利，⻋上的⼈下来后，⾛到他⾯前，开⻔⻅⼭地问道：“⼑嵋？”语⽓中丝毫不⻅半点撞了⼈的慌张与愧疚。⼑嵋⼀边躺在地上“哼哼唧唧”，⼀边语⽓不善地说：“是我？你这⼈怎么回事，撞了⼈都不关⼼⼀下伤势，⼀副没事⼈的的样⼦，还有没有天理了！”那⼈笑了⼀笑，道：“我们都很清楚，你是怎么摔倒的，这⾥有不少⼈也吃过你的亏，你应该不太想让他们知道吧！”
“碰到⾏家了。”⼑嵋⼼想，⼀边认栽地爬起来，问道：“说吧，找我什么事⼉？”
那⼈偏了偏头，示意⼑嵋上⻋，⼑嵋拒绝，“有什么事，在⼩区⾥说就好了，谁知道你是什么⼈？”说完有点后悔，谁知那⼈不以为忤，将⻋开到⻋位上停好，跟⼑嵋往⼩区的⼩花园⾛，⼀边⾛，⼀边⾃我介绍了下，“我叫林⻜，国家异能协会的副会⻓，专⻔负责招募⼈才。”
⼑嵋⼀听不对劲，⾃⼰这种技能⼗分鸡肋，只能⽤来偷摸拐骗，没有什么值得招募的。他看向林⻜的⽬光瞬间就带有⼏分警惕，带了点试探地问道：“我这个技能，没有什么值得招募的吧。再说你们怎么发现我的？”
林⻜也很坦诚，“因为你身上发⽣的意外事故太多了，但是每次⼜都没有性命之忧，说不清到底是太倒霉还是太幸运，不禁就让⼈怀疑你是不是有超能⼒，我们调查了⼀下，发现你果然有，所以就决定吸纳你。”
⼑嵋听完连呼倒霉，深刻认识到“兔⼦果然不能吃窝边草”，然后继续发问，“那我这能⼒也不值得吸纳吧？”
林⻜继续发挥他坦诚地谈话⽅式，“确实不太值得，不过你的⾏为虽然不能算的上严格意义上的违法犯罪，总还是在打擦边球的，这会给异能者带来不好的影响。所以我们决定给你在会中提供⼀份职位，这样你有稳定的收⼊就不需要做这种事了。”
⼑嵋⼀听⽴⻢保证以后⾃⼰⾦盆洗⼿，决不⼲这种事了，林⻜能不能放过⾃⼰，⾃⼰不想⼊会。林⻜点头同意，但发出灵魂质问，“那你既不接受我们提供的⼯作，⼜打算痛改前⾮，你准备做什么谋⽣呢？”
⼑嵋当场愣住，“对呀，⾃⼰要能⼲其他⼯作，好像也不要凭坑⼈过⽇⼦呀！”林⻜顺势⽽为，说到：“你不如先在我们那⼉⼲，不⽤你⼊会，等你找到其他⼯作再离开也不迟。”
⼑嵋听完觉得很有道理，于是稀⾥糊涂地加⼊了异能⽀援组，拿编外的⼯资，⼲正式员⼯的⼯作。
早知道还不如⼊会呢，⼑嵋肠⼦都悔⻘了，但想想⼊了会就难再退，那还是忍忍吧。毕竟任何易进难出的组织，⼤概率都不是什么好⻦。
在第⼋百次出任务后，⼑嵋对⾃⼰的能⼒使⽤得越来越炉⽕纯⻘。⽽有⼀个专给敌⼈加debuff的队友，队⾥的其他⼈执⾏起任务来也如有神助。可以说，⼑嵋在会的也混得越来越开，⾃我价值感也越来越⾼，除了依然执着地不想⼊会。
“⼤嵋⼦，快出任务了，有⼀个异能者挟持了⼀个⼩⼥孩，威胁会⻓放出之前好不容易抓住的毁灭者。”
毁灭者不⽤说，⾃然是反派异能⼈⼠的重要核⼼成员，他能⼒突出，破坏⼒极强，会⾥死在他⼿上的⼈也不少，这次为了捉住他花了不⼩的代价。反派异能⼈⼠⾃然也不会轻易的舍弃他，这才有了这⼀幕。
做英雄最憋屈地，就是遇上这种事，敌⼈可以⽐较⼈命的贵贱，但他们不能。哪怕毁灭者放出去会造成更多的伤害，但他们却不能牺牲⼀个⽆辜的⼩⼥孩，如果此时他们对⼈命做了选择，那是不是以后有些⼈就活该被牺牲了呢？
所以必须要救⼩⼥孩。哪怕放了毁灭者，他们可以再抓会来，尽量做好预案，降低损坏。
事情的⾛向并没有预期的那么坏，在放出毁灭者之前，他们就已将异能者合围住了，但⼩⼥孩还在他⼿⾥。协会⾥的⼈不敢太刺激他，深怕他做出什么丧⼼病狂的事。
那位异能⼈⼠能⼒与毁灭者相仿，代号叫做“粉碎机”。
⼑嵋观察了下粉碎机所处的环境，他靠在墙⻆，⼗步外是⼀个出⼝，出⼝的⻔是铁⻔，⻔已⽣锈，还有⼀块突出，如果⼈⻜速从门穿过，很有可能会伤到右⼿，⽽粉碎机挟持⼩⼥孩的正是右⼿。⼑嵋⾃然能让粉碎机倒这个霉，问题是出⼝处有⼈守着，⼤家的防御也很紧，粉碎机没有机会突围，但突然放松防御，粉碎机就算是个智障，也不能上当。
⼑嵋跟林⻜商量，先拖⼀段时间，然后慢慢放松防御，让粉碎机有机会突围，⾃⼰在伺机施展异能，然后林⻜⽤他的藤蔓能⼒拉出⼩⼥孩。
计划商定，⼑嵋感觉到了紧张，因为出⼿使粉碎机受伤的时机必须把握的刚刚好，否则很难救出⼩⼥孩。好在⼀切顺利，在粉碎机冲到⻔⼝的⼀刹那，⼑嵋施展能⼒，粉碎机的⼿肘撞上了那块突出，林⻜也瞅准机会，粉碎机吃痛松⼿的⼀刹那将⼩⼥孩救了下来。没有了⼩⼥孩做掣肘，粉碎机很快被擒获。
⼑嵋看着⼩⼥孩⽗⺟抱着⼩⼥孩痛哭流涕的样⼦，突然觉得留在协会也不错。
“副会⻓！”
“啊？”林⻜被⼑嵋猝不及防的⼀嗓⼦喊得有点昏。
“我今天回去申请⼊会⾏吗？”⼑嵋咧嘴笑道。
林⻜点点头，也笑道：“可以！”
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作者心得：
故事是为了完成作业从旧脑洞里翻出来的。之前一直觉得这个脑洞很好玩，但找不到落脚点，就一直拖着。写作业时，我也一度写不下去，但想到饭大说，写不下去就从其他角度去写，不一定非吊死在一棵树上，完成比完美更重要，遂转换思路，顺利写完。虽然写完之后觉得有很多问题，但总之写完了，且写完之后很有成就感！
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白饭写作营火热报名中~
点评：
人物的设定和超能力很有意思，作品开篇有个小高潮，迅速树立起了刀嵋和林飞的形象，但在人物在语言、动作、神态等的描写上还不够细致，并未将人区分开来。
另外，故事的开篇有意思，但是最关键的结尾高潮部分却过于平淡，导致整篇有虎头蛇尾之感。
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《误入正途》作者：kay
⼆⽉⼗五，阵⾬初停，春寒料峭。
⼑嵋从租的房⼦⾥溜达出来，准备在⼩区物⾊新的猎物。此时⼀辆看起来就很贵的汽⻋从⼩区外⾯驶了进来，是⽣⾯孔。那就好办事了！⼑嵋⽴即施展了⾃⼰的超能⼒“幸运的倒霉蛋”，超能⼒的名字这么接地⽓，主要是因为拥有者不太有⽂化。
不出意外地，当⻋从他旁边驶过时，⼑嵋被⻋刮倒，但伤得不是很严重，是要去医院检查⼀下，顺便可以讹点钱的程度。⼑嵋时常靠这种⽅式来获得⽣活费，但坑⼈坑得不算太狠，基本上都挑⽐较富裕的⼈下⼿，所以⼼⾥的愧疚程度也不深。
不过，今天的⼀切并不如⼑嵋设想的那么顺利，⻋上的⼈下来后，⾛到他⾯前，开⻔⻅⼭地问道：“⼑嵋？”语⽓中丝毫不⻅半点撞了⼈的慌张与愧疚。⼑嵋⼀边躺在地上“哼哼唧唧”，⼀边语⽓不善地说：“是我？你这⼈怎么回事，撞了⼈都不关⼼⼀下伤势，⼀副没事⼈的的样⼦，还有没有天理了！”那⼈笑了⼀笑，道：“我们都很清楚，你是怎么摔倒的，这⾥有不少⼈也吃过你的亏，你应该不太想让他们知道吧！”
“碰到⾏家了。”⼑嵋⼼想，⼀边认栽地爬起来，问道：“说吧，找我什么事⼉？”
那⼈偏了偏头，示意⼑嵋上⻋，⼑嵋拒绝，“有什么事，在⼩区⾥说就好了，谁知道你是什么⼈？”说完有点后悔，谁知那⼈不以为忤，将⻋开到⻋位上停好，跟⼑嵋往⼩区的⼩花园⾛，⼀边⾛，⼀边⾃我介绍了下，“我叫林⻜，国家异能协会的副会⻓，专⻔负责招募⼈才。”
⼑嵋⼀听不对劲，⾃⼰这种技能⼗分鸡肋，只能⽤来偷摸拐骗，没有什么值得招募的。他看向林⻜的⽬光瞬间就带有⼏分警惕，带了点试探地问道：“我这个技能，没有什么值得招募的吧。再说你们怎么发现我的？”
林⻜也很坦诚，“因为你身上发⽣的意外事故太多了，但是每次⼜都没有性命之忧，说不清到底是太倒霉还是太幸运，不禁就让⼈怀疑你是不是有超能⼒，我们调查了⼀下，发现你果然有，所以就决定吸纳你。”
⼑嵋听完连呼倒霉，深刻认识到“兔⼦果然不能吃窝边草”，然后继续发问，“那我这能⼒也不值得吸纳吧？”
林⻜继续发挥他坦诚地谈话⽅式，“确实不太值得，不过你的⾏为虽然不能算的上严格意义上的违法犯罪，总还是在打擦边球的，这会给异能者带来不好的影响。所以我们决定给你在会中提供⼀份职位，这样你有稳定的收⼊就不需要做这种事了。”
⼑嵋⼀听⽴⻢保证以后⾃⼰⾦盆洗⼿，决不⼲这种事了，林⻜能不能放过⾃⼰，⾃⼰不想⼊会。林⻜点头同意，但发出灵魂质问，“那你既不接受我们提供的⼯作，⼜打算痛改前⾮，你准备做什么谋⽣呢？”
⼑嵋当场愣住，“对呀，⾃⼰要能⼲其他⼯作，好像也不要凭坑⼈过⽇⼦呀！”林⻜顺势⽽为，说到：“你不如先在我们那⼉⼲，不⽤你⼊会，等你找到其他⼯作再离开也不迟。”
⼑嵋听完觉得很有道理，于是稀⾥糊涂地加⼊了异能⽀援组，拿编外的⼯资，⼲正式员⼯的⼯作。
早知道还不如⼊会呢，⼑嵋肠⼦都悔⻘了，但想想⼊了会就难再退，那还是忍忍吧。毕竟任何易进难出的组织，⼤概率都不是什么好⻦。
在第⼋百次出任务后，⼑嵋对⾃⼰的能⼒使⽤得越来越炉⽕纯⻘。⽽有⼀个专给敌⼈加debuff的队友，队⾥的其他⼈执⾏起任务来也如有神助。可以说，⼑嵋在会的也混得越来越开，⾃我价值感也越来越⾼，除了依然执着地不想⼊会。
“⼤嵋⼦，快出任务了，有⼀个异能者挟持了⼀个⼩⼥孩，威胁会⻓放出之前好不容易抓住的毁灭者。”
毁灭者不⽤说，⾃然是反派异能⼈⼠的重要核⼼成员，他能⼒突出，破坏⼒极强，会⾥死在他⼿上的⼈也不少，这次为了捉住他花了不⼩的代价。反派异能⼈⼠⾃然也不会轻易的舍弃他，这才有了这⼀幕。
做英雄最憋屈地，就是遇上这种事，敌⼈可以⽐较⼈命的贵贱，但他们不能。哪怕毁灭者放出去会造成更多的伤害，但他们却不能牺牲⼀个⽆辜的⼩⼥孩，如果此时他们对⼈命做了选择，那是不是以后有些⼈就活该被牺牲了呢？
所以必须要救⼩⼥孩。哪怕放了毁灭者，他们可以再抓会来，尽量做好预案，降低损坏。
事情的⾛向并没有预期的那么坏，在放出毁灭者之前，他们就已将异能者合围住了，但⼩⼥孩还在他⼿⾥。协会⾥的⼈不敢太刺激他，深怕他做出什么丧⼼病狂的事。
那位异能⼈⼠能⼒与毁灭者相仿，代号叫做“粉碎机”。
⼑嵋观察了下粉碎机所处的环境，他靠在墙⻆，⼗步外是⼀个出⼝，出⼝的⻔是铁⻔，⻔已⽣锈，还有⼀块突出，如果⼈⻜速从门穿过，很有可能会伤到右⼿，⽽粉碎机挟持⼩⼥孩的正是右⼿。⼑嵋⾃然能让粉碎机倒这个霉，问题是出⼝处有⼈守着，⼤家的防御也很紧，粉碎机没有机会突围，但突然放松防御，粉碎机就算是个智障，也不能上当。
⼑嵋跟林⻜商量，先拖⼀段时间，然后慢慢放松防御，让粉碎机有机会突围，⾃⼰在伺机施展异能，然后林⻜⽤他的藤蔓能⼒拉出⼩⼥孩。
计划商定，⼑嵋感觉到了紧张，因为出⼿使粉碎机受伤的时机必须把握的刚刚好，否则很难救出⼩⼥孩。好在⼀切顺利，在粉碎机冲到⻔⼝的⼀刹那，⼑嵋施展能⼒，粉碎机的⼿肘撞上了那块突出，林⻜也瞅准机会，粉碎机吃痛松⼿的⼀刹那将⼩⼥孩救了下来。没有了⼩⼥孩做掣肘，粉碎机很快被擒获。
⼑嵋看着⼩⼥孩⽗⺟抱着⼩⼥孩痛哭流涕的样⼦，突然觉得留在协会也不错。
“副会⻓！”
“啊？”林⻜被⼑嵋猝不及防的⼀嗓⼦喊得有点昏。
“我今天回去申请⼊会⾏吗？”⼑嵋咧嘴笑道。
林⻜点点头，也笑道：“可以！”
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作者心得：
故事是为了完成作业从旧脑洞里翻出来的。之前一直觉得这个脑洞很好玩，但找不到落脚点，就一直拖着。写作业时，我也一度写不下去，但想到饭大说，写不下去就从其他角度去写，不一定非吊死在一棵树上，完成比完美更重要，遂转换思路，顺利写完。虽然写完之后觉得有很多问题，但总之写完了，且写完之后很有成就感！
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白饭写作营火热报名中~
先跟大家说句抱歉，我也不想给超话带来不好的氛围，但小团体欺人太甚，三人咄咄逼人不依不饶。
起因（p1）:昨天的末班车渡劫，杂技开局震慑，因为军工厂红夫人容易干扰，我第一次无伤救下，他秒去邮差遗产边挂还给夫人开了二阶，镜子拉邮差，我只能去救，吃一刀被卡了一下位救下，来不及贴模型弹护腕又吃了一刀。杂技依然秒倒，全局共16s。他说因为他开局卡了。
上挂飞我倒地自愈，邮差被追，囚徒就在我倒地旁边他不摸我，我只能自愈起，去补60％多的遗产，这一路上邮差并未吃刀在大门废墟，我刚摸到机子，看到邮差径直向遗产机跑过来，吃两刀倒地。挂遗产。我手里一个护腕，继续点，拉镜子，弹过去救下。邮差秒遗产二挂，机子80。
这时候囚徒过来了，一板一窗板子没了，我没护腕，两边点机和预备救人拉扯，夫人让人救下，过来打我一刀，我发进度89，他二人并未一起过来强开。后囚徒一人来跑过来，不敢摸机先是吃了一刀，电了一下（应该是记不清了），再来摸机，直接倒地。邮差躲小房后面。
挂我佣兵，再去牵机子旁边的囚徒，这期间邮差在我后面没过来救。夫人把囚徒放我椅子边，邮差静默，囚徒不打算爬机子开机也不爬椅子救人，直接自愈起吃刀再倒地，邮差才开始跑过来想救我，吃刀倒地。无人生还。
我承认我失误了，但这并不足以致命。这是我第三次的渡劫局六阶四，我心态已经不好了，我是加好友过去了，但是邮差一上来满嘴喷粪骂我 你们能想到的脏话都可以代入。我回他了，但是我被杂技举报禁言，邮差一直骂（此阶段我并未截图，当时的我觉得没必要）然后我愤愤地去拿小号加好友骂了。三人均未同意，切号回去发现邮差已经把我删了。然后昨天半夜和今天中午其他二人陆续加我好友来骂我。
拒不承认他们的问题，都是我佣兵第二次救人双倒的锅，有小团体很光荣，还有那位大姐转移话题话里话外开始攻击我作为一名女性的种种，都是慕男的那味儿。而邮差呢，大概是被他们团体两个人说怂了又来加我好几次，我都没同意。杂技呢，阴阳完我，又要和我好好聊，人均30胜率的小团体就是这么张扬这么理直气壮。你要说我这不就是一局游戏吗？为什么要去加别人好友，那我只能告诉你我没你那心态。我没有义务要忍受渡劫失败游戏失败遇到的这一群sp。
起因（p1）:昨天的末班车渡劫，杂技开局震慑，因为军工厂红夫人容易干扰，我第一次无伤救下，他秒去邮差遗产边挂还给夫人开了二阶，镜子拉邮差，我只能去救，吃一刀被卡了一下位救下，来不及贴模型弹护腕又吃了一刀。杂技依然秒倒，全局共16s。他说因为他开局卡了。
上挂飞我倒地自愈，邮差被追，囚徒就在我倒地旁边他不摸我，我只能自愈起，去补60％多的遗产，这一路上邮差并未吃刀在大门废墟，我刚摸到机子，看到邮差径直向遗产机跑过来，吃两刀倒地。挂遗产。我手里一个护腕，继续点，拉镜子，弹过去救下。邮差秒遗产二挂，机子80。
这时候囚徒过来了，一板一窗板子没了，我没护腕，两边点机和预备救人拉扯，夫人让人救下，过来打我一刀，我发进度89，他二人并未一起过来强开。后囚徒一人来跑过来，不敢摸机先是吃了一刀，电了一下（应该是记不清了），再来摸机，直接倒地。邮差躲小房后面。
挂我佣兵，再去牵机子旁边的囚徒，这期间邮差在我后面没过来救。夫人把囚徒放我椅子边，邮差静默，囚徒不打算爬机子开机也不爬椅子救人，直接自愈起吃刀再倒地，邮差才开始跑过来想救我，吃刀倒地。无人生还。
我承认我失误了，但这并不足以致命。这是我第三次的渡劫局六阶四，我心态已经不好了，我是加好友过去了，但是邮差一上来满嘴喷粪骂我 你们能想到的脏话都可以代入。我回他了，但是我被杂技举报禁言，邮差一直骂（此阶段我并未截图，当时的我觉得没必要）然后我愤愤地去拿小号加好友骂了。三人均未同意，切号回去发现邮差已经把我删了。然后昨天半夜和今天中午其他二人陆续加我好友来骂我。
拒不承认他们的问题，都是我佣兵第二次救人双倒的锅，有小团体很光荣，还有那位大姐转移话题话里话外开始攻击我作为一名女性的种种，都是慕男的那味儿。而邮差呢，大概是被他们团体两个人说怂了又来加我好几次，我都没同意。杂技呢，阴阳完我，又要和我好好聊，人均30胜率的小团体就是这么张扬这么理直气壮。你要说我这不就是一局游戏吗？为什么要去加别人好友，那我只能告诉你我没你那心态。我没有义务要忍受渡劫失败游戏失败遇到的这一群sp。
#十堰# 【潜心10年，致力家庭教育研究与写作 郧阳区退休教师出专著】有着41年教学经验的郧阳区退休教师尚宗奎，退休后致力家庭教育研究与写作，利用自己的教学经验潜心10年研究唤醒孩子的人格自信，用自己的心血编著《唤醒孩子的人格自信》一书，日前由北方文艺出版社公开出版发行，并在全国新华书店及当当网、京东、淘宝、亚马逊等网站均有销售。针对这位退休教师退休后是如何致力研究教育孩子，如何让家长做孩子“心灵的唤醒师”的秘笈，记者日前对其进行了采访。
潜心研究得出秘笈：唤醒教育和人格教育是两大法宝
今年67岁的尚宗奎，2017年从郧阳区谭家湾镇谭家湾小学退休。在从事教师职业的过程中，尚宗奎发现，学校虽然挂了家长学校的牌子，但老师们没有教材，也不知道讲什么。家长们渴望学习家教知识，盼望在家长学校听课。再则，极端孩子都有一个共同点：自感心理。当人格受到欺凌、蔑视，则心灵变得狭隘闭塞。这种心理危险就是报复。在无力向对手报复时，就会选择走向极端自杀。于是，他便开始潜心研究如何唤醒孩子的人格自信。
退休后的尚宗奎看到家长们渴望学习家教知识，盼望在家长学校里听课，又深深体会到现在的孩子难管、学生难教，于是便潜心研究难管、难教的原因，并得出结论：一是缺乏人格自信或是人格不健全，二是因为孩子压力大。
当今社会，孩子难管，学生难教，究其原因就是语言暴力给孩子带来的伤害。如何解决这个问题，尚宗奎潜心研究，通过大量的理论、技巧和实践，提出了新的语言沟通和新的教育方法，提出了唤醒教育、人格教育，在实践上便于操作。其中的理念和方法可以运用到任何一种关系中。
于是，他致力于家庭教育的研究与写作，在长达10年的潜心研究后，用41年的教学经验收集整理，编著出版教育著作《唤醒孩子的人格自信》一书，由北方文艺出版社出版发行，并在全国新华书店及网上有售。
《唤醒孩子的人格自信》一书，旨在以大众教育为本，了解孩子心理，避免伤害，传承文化。在传承祖先文化的同时，积极传播适合新时代、新生活、新生命成长的法则和智慧，使新文化得到弘扬。
该书整合作者读书笔记和经验而成
据尚宗奎介绍，《唤醒孩子的人格自信》一书汲取了他个人的读书笔记和经验，整合而成。部分内容来源于电视台科教节目，也有他的思考总结。采用了讲义的写作方式，提供了大量的理论、技巧和实践。作者站在社会的前沿，提出了尊重人性的沟通方法，旨在点燃人们思维的火花。
在编写过程中，作者对已知的资料做了加工和改造，去伪存真，去粗取精。该书从教育心理学角度，讲述了100多种培养、教育孩子的方法、技巧，都具有很强的可操作性、知识性、实效性、趣味性、可读性。书中的知识涉及面广，但都浅显易懂，可供不同层次的读者阅读和作为家长学校的读本。
业内从士称，该著作填补了十堰地区该类教育专著的空白，可作为家长学校的读本。
“通读此书帮助教子，它能改善亲子关系，增进师生情谊、减少冲突，在实践上便于操作，带给家长和老师们与孩子更多的合作。”尚宗奎说。
谈到下一步打算，尚宗奎介绍，第二部教育专著《快乐观认知论》正在构思创作中，预计三年左右出版，约15万字。“趁现在身体健康，家人都支持其早日完稿，希望在70岁生日的时候，能看到新作品飘着墨香与读者见面。”尚宗奎说。
“唤醒孩子”可以尝试这样做
如何去唤醒孩子呢？尚宗奎说：“下面这些情形就是唤醒。”
“孩子在犯错的时候指着自己的头问：这是什么？干什么用？现在思考怎么办？这就是唤醒，打开他的心门、脑门。上课的时候说，同学们准备好了吗？开始上课。这就是唤醒、提醒、尊重他人和自己。方便吗？可以吗？这样的话是最尊贵的唤醒和礼节。看了孩子的作业说：‘看到你写作业的认真劲儿，我仿佛听到了你前进的脚步声。’这就是唤醒。看到学生跳高成绩差一点说：‘你的弹跳潜力很大，可以去打篮球（不要说太可惜了，差一点，让他消极）。’”尚宗奎举例说。
尚宗奎同时说：“有人问你孩子咋样说：‘我不担心那小子，他有想法很有劲头，虽然成绩不好，但经常偷偷学习。’‘丫头，听你说的话很有学问，多读书就是不一样。’看到孩子在与他人玩耍时说：‘他学习还不如你，你和他交朋友帮助他，这叫爱心。’这都是唤醒。”
尚宗奎介绍说，第一次走进孩子收拾的房间，发现床单不齐，不告诉他床单两边要一样齐，描述性的赞美说：“我看到房间发生了很多变化，笔放在文具盒里，地下干净、床上整齐，样样东西摆放得都很有条理。”孩子会想：“只要我认真做会收拾得更好。”第二次走进房间发现床单两边一样齐了。描述性地夸奖孩子做得好的地方，孩子会在这方面做得更好，想办法提高自己。
“可见，描述性的唤醒，确实能激发孩子的思维和热情。如果评价性的赞美说：‘你收拾了房间是个好孩子。’孩子会想：‘我没那么好，只是把东西塞在床底下了。’这不是唤醒。如果感受性地赞美说：‘走进你收拾的房间，我感觉很舒服。’这是一般性的赞美，因为没有描述，只能是一般性的唤醒。”尚宗奎介绍说。
“教育的目的就是达到不教育，让孩子完成自我教育。一旦实现，孩子们会全身心地投入体验，验证自己的思考。产生好奇心，惊喜地感受到知识的乐趣。”尚宗奎说，我们之前教育孩子，不是强迫就是催促，不是抽打就是指责。孩子的心灵不是唤醒而是伤害。
退休教师尚宗奎，退休后致力家庭教育研究与写作。
《唤醒孩子的人格自信》一书由北方文艺出版社公开出版发行。
潜心研究得出秘笈：唤醒教育和人格教育是两大法宝
今年67岁的尚宗奎，2017年从郧阳区谭家湾镇谭家湾小学退休。在从事教师职业的过程中，尚宗奎发现，学校虽然挂了家长学校的牌子，但老师们没有教材，也不知道讲什么。家长们渴望学习家教知识，盼望在家长学校听课。再则，极端孩子都有一个共同点：自感心理。当人格受到欺凌、蔑视，则心灵变得狭隘闭塞。这种心理危险就是报复。在无力向对手报复时，就会选择走向极端自杀。于是，他便开始潜心研究如何唤醒孩子的人格自信。
退休后的尚宗奎看到家长们渴望学习家教知识，盼望在家长学校里听课，又深深体会到现在的孩子难管、学生难教，于是便潜心研究难管、难教的原因，并得出结论：一是缺乏人格自信或是人格不健全，二是因为孩子压力大。
当今社会，孩子难管，学生难教，究其原因就是语言暴力给孩子带来的伤害。如何解决这个问题，尚宗奎潜心研究，通过大量的理论、技巧和实践，提出了新的语言沟通和新的教育方法，提出了唤醒教育、人格教育，在实践上便于操作。其中的理念和方法可以运用到任何一种关系中。
于是，他致力于家庭教育的研究与写作，在长达10年的潜心研究后，用41年的教学经验收集整理，编著出版教育著作《唤醒孩子的人格自信》一书，由北方文艺出版社出版发行，并在全国新华书店及网上有售。
《唤醒孩子的人格自信》一书，旨在以大众教育为本，了解孩子心理，避免伤害，传承文化。在传承祖先文化的同时，积极传播适合新时代、新生活、新生命成长的法则和智慧，使新文化得到弘扬。
该书整合作者读书笔记和经验而成
据尚宗奎介绍，《唤醒孩子的人格自信》一书汲取了他个人的读书笔记和经验，整合而成。部分内容来源于电视台科教节目，也有他的思考总结。采用了讲义的写作方式，提供了大量的理论、技巧和实践。作者站在社会的前沿，提出了尊重人性的沟通方法，旨在点燃人们思维的火花。
在编写过程中，作者对已知的资料做了加工和改造，去伪存真，去粗取精。该书从教育心理学角度，讲述了100多种培养、教育孩子的方法、技巧，都具有很强的可操作性、知识性、实效性、趣味性、可读性。书中的知识涉及面广，但都浅显易懂，可供不同层次的读者阅读和作为家长学校的读本。
业内从士称，该著作填补了十堰地区该类教育专著的空白，可作为家长学校的读本。
“通读此书帮助教子，它能改善亲子关系，增进师生情谊、减少冲突，在实践上便于操作，带给家长和老师们与孩子更多的合作。”尚宗奎说。
谈到下一步打算，尚宗奎介绍，第二部教育专著《快乐观认知论》正在构思创作中，预计三年左右出版，约15万字。“趁现在身体健康，家人都支持其早日完稿，希望在70岁生日的时候，能看到新作品飘着墨香与读者见面。”尚宗奎说。
“唤醒孩子”可以尝试这样做
如何去唤醒孩子呢？尚宗奎说：“下面这些情形就是唤醒。”
“孩子在犯错的时候指着自己的头问：这是什么？干什么用？现在思考怎么办？这就是唤醒，打开他的心门、脑门。上课的时候说，同学们准备好了吗？开始上课。这就是唤醒、提醒、尊重他人和自己。方便吗？可以吗？这样的话是最尊贵的唤醒和礼节。看了孩子的作业说：‘看到你写作业的认真劲儿，我仿佛听到了你前进的脚步声。’这就是唤醒。看到学生跳高成绩差一点说：‘你的弹跳潜力很大，可以去打篮球（不要说太可惜了，差一点，让他消极）。’”尚宗奎举例说。
尚宗奎同时说：“有人问你孩子咋样说：‘我不担心那小子，他有想法很有劲头，虽然成绩不好，但经常偷偷学习。’‘丫头，听你说的话很有学问，多读书就是不一样。’看到孩子在与他人玩耍时说：‘他学习还不如你，你和他交朋友帮助他，这叫爱心。’这都是唤醒。”
尚宗奎介绍说，第一次走进孩子收拾的房间，发现床单不齐，不告诉他床单两边要一样齐，描述性的赞美说：“我看到房间发生了很多变化，笔放在文具盒里，地下干净、床上整齐，样样东西摆放得都很有条理。”孩子会想：“只要我认真做会收拾得更好。”第二次走进房间发现床单两边一样齐了。描述性地夸奖孩子做得好的地方，孩子会在这方面做得更好，想办法提高自己。
“可见，描述性的唤醒，确实能激发孩子的思维和热情。如果评价性的赞美说：‘你收拾了房间是个好孩子。’孩子会想：‘我没那么好，只是把东西塞在床底下了。’这不是唤醒。如果感受性地赞美说：‘走进你收拾的房间，我感觉很舒服。’这是一般性的赞美，因为没有描述，只能是一般性的唤醒。”尚宗奎介绍说。
“教育的目的就是达到不教育，让孩子完成自我教育。一旦实现，孩子们会全身心地投入体验，验证自己的思考。产生好奇心，惊喜地感受到知识的乐趣。”尚宗奎说，我们之前教育孩子，不是强迫就是催促，不是抽打就是指责。孩子的心灵不是唤醒而是伤害。
退休教师尚宗奎，退休后致力家庭教育研究与写作。
《唤醒孩子的人格自信》一书由北方文艺出版社公开出版发行。
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