大家好,我是何初华,现就职于合肥佳冠口腔医院,任院长,毕业于安徽医科大学口腔医学系,从事口腔种植十余年,植入种植体近万颗。熟练开展各类种植手术、牙槽外科手术。尤其擅长前牙美学区和全口缺失的即刻负重,All-on-X,数字化(3D导板,CAD/CAM)在种植中的运用。有需要的朋友可以随时联系我,谢谢大家的支持![萌虎贴贴]祝大家一口好牙,一生幸福![中国赞][鲜花]#合肥##口腔健康##种植牙#
#河护口腔医学系# 没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。面对突如其来的疫情,作为大学生的我们参加了防疫志愿者活动,在晚上青年志愿者们组织村民有序进行核酸检测,工作到凌晨为村民们填写信息,凌晨的风很冷,但我们有一颗温暖的心。世上本就没有从天而降的超级英雄,不过是无数人都在发一份光,萤火便汇成了星海!在今年的寒假,我们做了自己想成为的人,守护了我们爱的城市。在疫情来临之际,大学生积极投身于防疫活动,只因为我们生在国旗下,长在春风里,追着光,靠近光,成为光,散发光!!!
喜讯 | 郑州大学五附院吕军主任受聘郑州大学医学院介入医学教研室副主任
2021年12月18日,中国医学院校首个“介入医学教研室”在郑州大学医学院临床医学系宣告成立。郑州大学五附院介入科主任吕军教授受聘担任该教研室副主任。
众所周知,随着现代医学技术的进步,介入医学已经发展成为与内科学和外科学并驾齐驱,且日益壮大的第三大临床学科,介入技术已经成为临床疾病诊疗的主导技术。介入医学技术的发展与普及,代表着现代临床医学发展的趋势,也是健康中国建设的需要。在中国,介入医学经过40多年的发展,在多数三级医院中介入治疗已经成为独立的临床科室。但是在大学本科临床医学的教育中,除了在医学影像系开设《介入医学》课程外,其他院系均为空白,这与其重要的临床地位与学科价值相比严重滞后。介入医学亟需提高其在医务工作者中的认知度,以促进介入医学的持续稳定、良性发展。
为系统性、全面性在医学本科生开展介入医学教学工作,郑州大学五附院介入科主任吕军教授参编的160万字的《介入医学》教材在医学影像系使用,2018年起在医学院2015级临床医学系本科生开设《介入医学》必修课程,使介入医学进入临床医学本科生课堂,开拓了医学生的视野,在全国各大医学院影像医学与核医学介入医学方向的研究生招生考试中,郑州大学医学本科生的介入实力明显提高。2020年,《介入医学》教材被纳入河南省“十四五”普通高等教育教材规划重点项目。
历经三年的实验性介入医学教学工作和突出的教学成绩,郑州大学医学院“介入医学教研室”获批成立。教研室的成立,是郑州大学医学教育的一项创举,是郑大介入人努力的结果。未来《介入医学》课程将在本科阶段的临床医学系、预防医学系、儿科系、口腔系等得到最大化的推广及普及,也将有利于硕士、博士研究生等更多介入医学人才的培养与储备。介入教研室的成立,不仅成为介入人的家,也将为完善全国医学教育体系树立标杆,是介入医学发展的里程碑。介入教研室也将带领郑州大学各个附属医院介入人,为提升郑州大学临床医学教育,承担介入医学的教学、科研、学科建设等任务。
2021年12月18日,中国医学院校首个“介入医学教研室”在郑州大学医学院临床医学系宣告成立。郑州大学五附院介入科主任吕军教授受聘担任该教研室副主任。
众所周知,随着现代医学技术的进步,介入医学已经发展成为与内科学和外科学并驾齐驱,且日益壮大的第三大临床学科,介入技术已经成为临床疾病诊疗的主导技术。介入医学技术的发展与普及,代表着现代临床医学发展的趋势,也是健康中国建设的需要。在中国,介入医学经过40多年的发展,在多数三级医院中介入治疗已经成为独立的临床科室。但是在大学本科临床医学的教育中,除了在医学影像系开设《介入医学》课程外,其他院系均为空白,这与其重要的临床地位与学科价值相比严重滞后。介入医学亟需提高其在医务工作者中的认知度,以促进介入医学的持续稳定、良性发展。
为系统性、全面性在医学本科生开展介入医学教学工作,郑州大学五附院介入科主任吕军教授参编的160万字的《介入医学》教材在医学影像系使用,2018年起在医学院2015级临床医学系本科生开设《介入医学》必修课程,使介入医学进入临床医学本科生课堂,开拓了医学生的视野,在全国各大医学院影像医学与核医学介入医学方向的研究生招生考试中,郑州大学医学本科生的介入实力明显提高。2020年,《介入医学》教材被纳入河南省“十四五”普通高等教育教材规划重点项目。
历经三年的实验性介入医学教学工作和突出的教学成绩,郑州大学医学院“介入医学教研室”获批成立。教研室的成立,是郑州大学医学教育的一项创举,是郑大介入人努力的结果。未来《介入医学》课程将在本科阶段的临床医学系、预防医学系、儿科系、口腔系等得到最大化的推广及普及,也将有利于硕士、博士研究生等更多介入医学人才的培养与储备。介入教研室的成立,不仅成为介入人的家,也将为完善全国医学教育体系树立标杆,是介入医学发展的里程碑。介入教研室也将带领郑州大学各个附属医院介入人,为提升郑州大学临床医学教育,承担介入医学的教学、科研、学科建设等任务。
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