处在同个频率这件事，其实是比较难的。当我们在沟通一件事，从彼此的观点和反应就可以看出来。所以，有时候我们就单单去讲诉一件事，而不要希望别人能感同身受。因为如果你遇到一个乐于倾听的人，你还能释放出一点当时的情绪。如果遇到一个善于说教或是喜欢反向探讨的人，这件事就变得没意义了，我不是指对方的观点有什么问题，而是这件事对于我而言，已经失去了一开始去和对方去倾诉的初衷…
所以，有时候可能有时候有些东西也不是非要得出一个所谓“正确”的答案才是最好的。

在华德福幼儿园里浸染过的孩子，性格总显得细腻，会把时间花在这些事情上：听树的声音，亲手缝制布娃娃，穿着雨衣玩水，沙堆土坡泥水里嬉戏攀爬，太阳底下玩耍，把皮肤晒得黝黑，在大自然里尽情释放，随处寻到自己的乐趣。
也喜欢动手去做，拖地打扫做饭做菜，织毛衣缝扣子。
老师们从小就在孩子的内心种下一颗颗爱的种子，视他们为平等的生命，呵护尊重。培养他们慢慢的耐心专注，那些生命中轻易的感动和温暖总是在孩子和老师们身上体会到。
一直到现在，他眼里的布娃娃都是有生命的，偶尔还会抱着那只小恐龙睡觉。

他常常是暖心的。陪外公外婆验核酸，填表、扫码、操作手机，但凡老人家不会的，他二话不说地主动帮忙。
有回半夜醒来，他随手在给我盖被子。
那天他看到我跟爸爸发的微信，我问等我们老了以后，俩娃谁会记得咱俩的生日。爸爸说肯定是儿子。他无意中瞥到，尬笑着说我一个都不记得…转身就去外公外婆那逐个问生日，记在他的备忘录里。

跟他从家散步到西湖，身边的树一棵一棵摸过去，摸到一棵表面像娃娃一样柔软的树，他趴在树上仔细听。
问他听到什么了，海浪的声音。哈哈

专注的时候，拼装玩具一个多小时能一声不吭地拼完。这得益于幼儿园时，老师让每个孩子用砂纸打磨木棍，一点一点，一天一天，磨成木剑。从入园那天开始，针针线线缝自己的专属娃娃，直到毕业。
老师牵引陪伴观察。这真是润物细无声的养育。

长大，优点和缺点也跟着长大。
现在他也是闹腾的，暴躁的，调皮的，老闯祸的，让老师头疼的，挨批评最多的，令我忍不住生气的。他实在不是老师眼里的好孩子，他有很多缺点。但不管别人怎么看待他，我依然坚信他那份本真的温暖和柔软，和与心灵最接近的纯然。

所有的这些，都是他。

#跑步# 请叫我平平无奇的长跑小天才[doge]
被小伙伴喊去健身房跑步
立马回绝
操场都看不上
还跑步机
人家从来都是喜欢围庄跑
看不到尽头的路跑起来才够释放能量[doge]
锻炼不是为了身体好 姐才不需要[阴险]
就想把这太细太长不协调的腿跑粗一点、跑壮实一点、增肌健美有力量好看些[doge]
而已哦
啊哈哈哈
是凡尔赛·liu呢[冰墩墩] https://t.cn/RI7nYAL