咱就是一整个讨厌下雨天给到，
从小到大都不喜欢下雨天的时候要出门。
以前有人说“只有大人不喜欢下雨天，小朋友什么天都喜欢”，确实是这样，现在我能接触到/路上看得到的很多小朋友下雨天也很快乐，如果他们可以玩水就更快乐了。会不会是我看见的这些小朋友的快乐其实无关天气呢，只是他们天生无忧无虑。或许山沟沟里的小朋友会有不一样的声音……
从小到大都不喜欢下雨天的时候要出门。
以前有人说“只有大人不喜欢下雨天，小朋友什么天都喜欢”，确实是这样，现在我能接触到/路上看得到的很多小朋友下雨天也很快乐，如果他们可以玩水就更快乐了。会不会是我看见的这些小朋友的快乐其实无关天气呢，只是他们天生无忧无虑。或许山沟沟里的小朋友会有不一样的声音……
看了一部很长的电影《一一》：
电影可以将人生的经验拓宽三倍。
真的是非常丰富的一部电影了。年龄跨度很大，幼年、青年、成年的爱情都有体现。幼年的探求，青年的懵懂，再到成年的释然和遗憾。好的作品不是只会描写爱情的，融入的亲情，友情，事业以及家庭的鸡毛蒜皮都让电影平淡而真实。
电影的节奏很慢，就像一个人在慢慢讲故事。
结束也是让我猝不及防，小朋友洋洋最后的告别词，幼稚又真实。小朋友是天生的哲学家和艺术家。
大抵人生就是充满不解和遗憾吧。
电影可以将人生的经验拓宽三倍。
真的是非常丰富的一部电影了。年龄跨度很大，幼年、青年、成年的爱情都有体现。幼年的探求，青年的懵懂，再到成年的释然和遗憾。好的作品不是只会描写爱情的，融入的亲情，友情，事业以及家庭的鸡毛蒜皮都让电影平淡而真实。
电影的节奏很慢，就像一个人在慢慢讲故事。
结束也是让我猝不及防，小朋友洋洋最后的告别词，幼稚又真实。小朋友是天生的哲学家和艺术家。
大抵人生就是充满不解和遗憾吧。
别人口中无纪律、爱打架的‘坏女孩’
会跟我说希望上素质课时能让她多发言
会在我路过他们班教室时突然蹦出来甜甜地叫一声向老师
会偷偷给我准备小惊喜
[心][心]
也许是‘距离产生美’，但总觉得没有天生的坏孩子。遇到过太多类似例子，小朋友的不良行为源于周边影响，尤其是父母的教育。所以遇到这样的小朋友并不觉得他们可恶，而是可怜。他们有什么错，错的是父母，生下来，不负责，可恶至极。
会跟我说希望上素质课时能让她多发言
会在我路过他们班教室时突然蹦出来甜甜地叫一声向老师
会偷偷给我准备小惊喜
[心][心]
也许是‘距离产生美’，但总觉得没有天生的坏孩子。遇到过太多类似例子，小朋友的不良行为源于周边影响，尤其是父母的教育。所以遇到这样的小朋友并不觉得他们可恶，而是可怜。他们有什么错，错的是父母，生下来，不负责，可恶至极。
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