#河海人物# 【推TA上头条 | 保研名校、吉他社长、法学学霸,水之子周晟全,优秀!】
以琴会友与弦相伴,用吉他奏响青春乐章
严谨务实正法直度,用法律衡量是非曲直⚖️
当音乐遇上法典
他满怀一腔热忱又不失清醒与冷静
让我们一起走近吉他少年周晟全
去看看他的追梦之旅[赢牛奶]~
全文戳https://t.cn/A66MCeMy
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1、南大教育书评,6月刊期,思政法律不收。
音乐:1、音乐教育的德功能探析——评《音乐教育学与音乐社会学》2、多元文化背景下高校音乐教育的文化传承——评《变革时代学校音乐教育的挑战与对策》3、新时代少数民族音乐的发展的机遇与挑战——评《中国少数民族音乐文化》
美术:1、乡土文化与美术教育的结合——评《美术教育的文化转向》2、高校美术教育中学生实际能力培养之探——评《美术教育发展理论与方法研究》3、当代美术教育的“行”与“思”——评《当代美术教育与实践》
英语:1、英语教育中本土文化失语现象与改革——评《中国文化与大学英语教育融合研究》2、跨文化交际下中国英语教育观念与方法培养——评《中国英语教育中的文化教学与跨文化交际能力培养:观念与方法》3、我国大学英语教育面临的问题与对策——评《多文化交融下大学英语教育的转型研究》4、生态、空间在英语教育中的意义——评《生态、空间与英语教育教学研究》
体育:1、高校体育教育对体育文化产业的带动性——评《学校体育教育的多视角研究》2、大学体育教育理论与实践结合方法分析——评《大学体育教育理论知识与运动实践研究》3、新时代体育教育中健康理念的融入——评《体育教育与健康研究》4、高校体育教育对体育产业的带动——评《体育文化与产业研究》
教育管理:1、教育管理信息化创建的必要性分析——评《大数据背景下高校教育管理信息化发展与创新研究》2、双减背景下教育管理新理念——评《教育管理的理论与实践探索》3、管理学视角下创新创业教育管理思路之谈——评《创业教育管理概率》
德育:1、小学德育教育与生命教育的融合——评《信息化环境下的小学德育》2、高校德育教育与心理教育的融合——评《德育教育与心理健康教育》3、高校德育教育创新方法研究——评《德育教育研究》4、德育教育与体育教学的融合——评《德育教育与体育教学应用研究》
2、语文建设书评,音乐,舞蹈,德育,传统文学,教育等,4月刊期
3、科技管理研究书评,结合各科,5-6月刊期。
4、中国高校科技书评,思政不收,5-6月刊期。
5、塑料工业书评,可结合各科,4-5月刊期。
6、领导科学书评,结合各科,5月刊期。
7、棉纺织技术书评,结合各科,刊期8月左右。
8、储能科学与技术,微论栏目,2版起发,年底左右刊期。
9、木材科学与技术,资讯栏目,下半年刊期。 https://t.cn/z8WyXV8
音乐:1、音乐教育的德功能探析——评《音乐教育学与音乐社会学》2、多元文化背景下高校音乐教育的文化传承——评《变革时代学校音乐教育的挑战与对策》3、新时代少数民族音乐的发展的机遇与挑战——评《中国少数民族音乐文化》
美术:1、乡土文化与美术教育的结合——评《美术教育的文化转向》2、高校美术教育中学生实际能力培养之探——评《美术教育发展理论与方法研究》3、当代美术教育的“行”与“思”——评《当代美术教育与实践》
英语:1、英语教育中本土文化失语现象与改革——评《中国文化与大学英语教育融合研究》2、跨文化交际下中国英语教育观念与方法培养——评《中国英语教育中的文化教学与跨文化交际能力培养:观念与方法》3、我国大学英语教育面临的问题与对策——评《多文化交融下大学英语教育的转型研究》4、生态、空间在英语教育中的意义——评《生态、空间与英语教育教学研究》
体育:1、高校体育教育对体育文化产业的带动性——评《学校体育教育的多视角研究》2、大学体育教育理论与实践结合方法分析——评《大学体育教育理论知识与运动实践研究》3、新时代体育教育中健康理念的融入——评《体育教育与健康研究》4、高校体育教育对体育产业的带动——评《体育文化与产业研究》
教育管理:1、教育管理信息化创建的必要性分析——评《大数据背景下高校教育管理信息化发展与创新研究》2、双减背景下教育管理新理念——评《教育管理的理论与实践探索》3、管理学视角下创新创业教育管理思路之谈——评《创业教育管理概率》
德育:1、小学德育教育与生命教育的融合——评《信息化环境下的小学德育》2、高校德育教育与心理教育的融合——评《德育教育与心理健康教育》3、高校德育教育创新方法研究——评《德育教育研究》4、德育教育与体育教学的融合——评《德育教育与体育教学应用研究》
2、语文建设书评,音乐,舞蹈,德育,传统文学,教育等,4月刊期
3、科技管理研究书评,结合各科,5-6月刊期。
4、中国高校科技书评,思政不收,5-6月刊期。
5、塑料工业书评,可结合各科,4-5月刊期。
6、领导科学书评,结合各科,5月刊期。
7、棉纺织技术书评,结合各科,刊期8月左右。
8、储能科学与技术,微论栏目,2版起发,年底左右刊期。
9、木材科学与技术,资讯栏目,下半年刊期。 https://t.cn/z8WyXV8
1、南大教育书评,6月刊期,思政法律不收。
音乐:1、音乐教育的德功能探析——评《音乐教育学与音乐社会学》2、多元文化背景下高校音乐教育的文化传承——评《变革时代学校音乐教育的挑战与对策》3、新时代少数民族音乐的发展的机遇与挑战——评《中国少数民族音乐文化》
美术:1、乡土文化与美术教育的结合——评《美术教育的文化转向》2、高校美术教育中学生实际能力培养之探——评《美术教育发展理论与方法研究》3、当代美术教育的“行”与“思”——评《当代美术教育与实践》
英语:1、英语教育中本土文化失语现象与改革——评《中国文化与大学英语教育融合研究》2、跨文化交际下中国英语教育观念与方法培养——评《中国英语教育中的文化教学与跨文化交际能力培养:观念与方法》3、我国大学英语教育面临的问题与对策——评《多文化交融下大学英语教育的转型研究》4、生态、空间在英语教育中的意义——评《生态、空间与英语教育教学研究》
体育:1、高校体育教育对体育文化产业的带动性——评《学校体育教育的多视角研究》2、大学体育教育理论与实践结合方法分析——评《大学体育教育理论知识与运动实践研究》3、新时代体育教育中健康理念的融入——评《体育教育与健康研究》4、高校体育教育对体育产业的带动——评《体育文化与产业研究》
教育管理:1、教育管理信息化创建的必要性分析——评《大数据背景下高校教育管理信息化发展与创新研究》2、双减背景下教育管理新理念——评《教育管理的理论与实践探索》3、管理学视角下创新创业教育管理思路之谈——评《创业教育管理概率》
德育:1、小学德育教育与生命教育的融合——评《信息化环境下的小学德育》2、高校德育教育与心理教育的融合——评《德育教育与心理健康教育》3、高校德育教育创新方法研究——评《德育教育研究》4、德育教育与体育教学的融合——评《德育教育与体育教学应用研究》
2、语文建设书评,音乐,舞蹈,德育,传统文学,教育等,4月刊期
3、科技管理研究书评,结合各科,5-6月刊期。
4、中国高校科技书评,思政不收,5-6月刊期。
5、塑料工业书评,可结合各科,4-5月刊期。
6、领导科学书评,结合各科,5月刊期。
7、棉纺织技术书评,结合各科,刊期8月左右。
8、储能科学与技术,微论栏目,2版起发,年底左右刊期。
9、木材科学与技术,资讯栏目,下半年刊期。 https://t.cn/z8WyXV8
音乐:1、音乐教育的德功能探析——评《音乐教育学与音乐社会学》2、多元文化背景下高校音乐教育的文化传承——评《变革时代学校音乐教育的挑战与对策》3、新时代少数民族音乐的发展的机遇与挑战——评《中国少数民族音乐文化》
美术:1、乡土文化与美术教育的结合——评《美术教育的文化转向》2、高校美术教育中学生实际能力培养之探——评《美术教育发展理论与方法研究》3、当代美术教育的“行”与“思”——评《当代美术教育与实践》
英语:1、英语教育中本土文化失语现象与改革——评《中国文化与大学英语教育融合研究》2、跨文化交际下中国英语教育观念与方法培养——评《中国英语教育中的文化教学与跨文化交际能力培养:观念与方法》3、我国大学英语教育面临的问题与对策——评《多文化交融下大学英语教育的转型研究》4、生态、空间在英语教育中的意义——评《生态、空间与英语教育教学研究》
体育:1、高校体育教育对体育文化产业的带动性——评《学校体育教育的多视角研究》2、大学体育教育理论与实践结合方法分析——评《大学体育教育理论知识与运动实践研究》3、新时代体育教育中健康理念的融入——评《体育教育与健康研究》4、高校体育教育对体育产业的带动——评《体育文化与产业研究》
教育管理:1、教育管理信息化创建的必要性分析——评《大数据背景下高校教育管理信息化发展与创新研究》2、双减背景下教育管理新理念——评《教育管理的理论与实践探索》3、管理学视角下创新创业教育管理思路之谈——评《创业教育管理概率》
德育:1、小学德育教育与生命教育的融合——评《信息化环境下的小学德育》2、高校德育教育与心理教育的融合——评《德育教育与心理健康教育》3、高校德育教育创新方法研究——评《德育教育研究》4、德育教育与体育教学的融合——评《德育教育与体育教学应用研究》
2、语文建设书评,音乐,舞蹈,德育,传统文学,教育等,4月刊期
3、科技管理研究书评,结合各科,5-6月刊期。
4、中国高校科技书评,思政不收,5-6月刊期。
5、塑料工业书评,可结合各科,4-5月刊期。
6、领导科学书评,结合各科,5月刊期。
7、棉纺织技术书评,结合各科,刊期8月左右。
8、储能科学与技术,微论栏目,2版起发,年底左右刊期。
9、木材科学与技术,资讯栏目,下半年刊期。 https://t.cn/z8WyXV8
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