三希堂完工：想消耗娃精力没想得成了折腾老娘——预备的年货，小的完全拼不了，但热情高涨，非要我完成，终于磨磨蹭蹭做完了。
除了里屋的画是弟弟幼儿园放学后趁我不在贴反了（弟弟爱手工），其他没有大毛病。高度还原，所有画卷均可打开（图4），书也可翻（哥哥讥讽：只有两页），床有海绵，灯可开关。

但强烈不建议购入（而且已经下架了）：从没见过说明书这么差的文创，很多操作都要自己猜测，那些有小心机的书、画也没有介绍，白白错过推广传统文化的机会，不禁想，要是做模型也是玩儿，我们开发个建筑模型玩具会咋样？

今天新学妹带俩娃来家里拜年。

上次见面还是刚会走路的大宝宝，现在都已经是小学生啦。一对双胞胎，一个好动，一个好静。一个是高敏感，一个是随时入定的小书虫。传统教育下，小书虫一定吃香，被爸爸夸，被爷爷期待以后上清华。另一个自己肯定的告诉我：我不爱看书！其实我知道他爱画画，爱手工，就连妈妈破了洞的袜子都是他亲手缝补的。

选了一个新闻和俩娃启动聊天。一个语言沟通中充满着历史知识，让刚考完历史的初一大姐姐都汗颜。另一个感情丰富，对细节记忆深刻，说话犹豫，容易被另一个抢话。慢慢引导后，开始愿意对话，娓娓道来他心中的小故事。妈妈感叹道：“很少听到他说这么多话。”

每个孩子都是带着自己的天赋来帮助这个世界。传统教育只是成长路上的一个分支，有的孩子的天赋主干能滋养这个分支，甚至可以开花结果。但也有很多孩子他的主干会在另外的分支上开花结果，但是世界也照样会被他们帮助。

妈妈们呀，我们只管做大地，让孩子们按照自己的原始能量生长就好。这一点要谨记在心[心]

邓佳鑫，你12岁说的，你每天都在盼望着长大，现在还作数吗？可是我真的好希望你没有长大啊，做回曾经无忧无虑的小夹，但我也很相信你的未来一定，一定会比这一年要好。做个云游旅客，带上你的相机，不是爱手工吗，体验每个地方的风土人情，来到各家各寨做编制学折剪纸，安静沉稳帅气，笑起来很好看，沉醉在美景的时候无所顾忌的唱歌，感觉脑子里马上就有形象了哈哈。邓佳鑫，楼是束缚不了你的我知道，所以，做自己想做的，我喜欢的就是真实鲜活的邓佳鑫
这个真的把我整破防了刚刚[泪]