[兔子]自闭症的确诊取决于大人发现的时间早晚。
[doge]有观点认为,自闭症并不是一种纯粹的心理疾病,而更多的是一种发育类神经疾病。也就是说如果发现的早矫正的好。自闭症儿童也能获得很好的人生。
[奥特曼]而一些高功能的自闭症成年后也可能会发展为学者症候群。
[照相机]自闭症的特点总体来说是一种社交障碍类疾病。表现为无法与外界沟通无法进行自由的交流,症状不一。但是并不代表自闭症的儿童智商就很低,相反其中很多人的智商很高。
自闭症儿童身上往往表现为某一种功能的奇高,比如视觉记忆能力。听觉记忆能力,抽象思维能力。而与此同时,他们的社交能力降低。
也有观点认为,人类的社交能力会对人类自身的潜能产生抑制。所以发生在自闭症患儿上的能力奇高,是一种代偿效应。
#心理[超话]#但是如果不能第一时间发觉自闭症患儿的特点,进行有针对性的陪伴和矫正。弥补他们自身社交障碍的缺陷。可能会发展为更泛化的功能缺失,因为患儿本身能力无法被父母和外界社会辨识,给予了错误的要求,反而抑制了其自身的发展产生更糟糕的结果。
[doge]有观点认为,自闭症并不是一种纯粹的心理疾病,而更多的是一种发育类神经疾病。也就是说如果发现的早矫正的好。自闭症儿童也能获得很好的人生。
[奥特曼]而一些高功能的自闭症成年后也可能会发展为学者症候群。
[照相机]自闭症的特点总体来说是一种社交障碍类疾病。表现为无法与外界沟通无法进行自由的交流,症状不一。但是并不代表自闭症的儿童智商就很低,相反其中很多人的智商很高。
自闭症儿童身上往往表现为某一种功能的奇高,比如视觉记忆能力。听觉记忆能力,抽象思维能力。而与此同时,他们的社交能力降低。
也有观点认为,人类的社交能力会对人类自身的潜能产生抑制。所以发生在自闭症患儿上的能力奇高,是一种代偿效应。
#心理[超话]#但是如果不能第一时间发觉自闭症患儿的特点,进行有针对性的陪伴和矫正。弥补他们自身社交障碍的缺陷。可能会发展为更泛化的功能缺失,因为患儿本身能力无法被父母和外界社会辨识,给予了错误的要求,反而抑制了其自身的发展产生更糟糕的结果。
从怜爱的角度,我很喜欢小孩子,我觉得孩子般的纯洁,是世界上最唯美的东西,我特喜欢小女孩,因为有些小女孩真的是蛮有灵气的。天真烂漫。以及欢歌笑语像一曲曲快乐欢歌的小鸟,合奏着欣欣向荣,我觉得社会需要关爱儿童的成长更需要大人的耐心和关爱如果职业有选择的话,我希望现在的义工志愿者上,能够给为孩子服务,关爱自闭症的儿童。倾其所有做最努力的付出更进一步的想象要像少儿节目主持人董浩叔叔,孙敬修老师那样,用耐心,呵护,给孩子讲解最好生动的故事,此刻,我画的这幅画,表达了我内心的真实写照
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《处理发脾气行为问题》
自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇的感受,大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法,及时地去满足他们的愿望或需求,去帮助他们及时地解决困难。在这种情况下,孩子常常出现尖叫和发脾气。
处理办法对孩子的表现特点,做出正确的猜测,用合适的方法处理。因为没有语言可用来达到他想要的东西。
(1)当孩子为了得到糖果、糕点、冰淇淋或想要(买)感兴趣古怪的东西时,会持续几个小时的尖叫或大声叫喊、跺脚、踢东西、撞头、大发脾气等。
(2)处理的办法——消退法A.在街上或商店等场所里发生时,唯一的解决办法是尽快地把他从现场拖走。B.在家里,一旦出现尖叫、发脾气时,只要没有自伤行为,就应当不予理睬,并坚持到他平静为止。还可以把带到单独的房间(隔离室)内,隔离一段时间,待他停止尖叫、发脾气后,立即给予很多的关心和爱抚或给他表扬和赞许,并给予适当的奖励。记住,不予理睬的终了不给奖励是无用的。在不予理睬到他安静时,需要时间才能起作用,“还需要钢铁一般的神经,加上聋子一样的耳朵”,才能获成功。
(3)当孩子发生尖叫、发脾气时,千万不要想以某种东西来“安抚”孩子,达到平静。其结果,反而让孩子“意识到”,想要得到东西,就要用尖叫、大发脾气来达到。另外,也不要用拍打、吓唬的办法来阻止。
(4)当孩子稍大些时,在某种程度上懂得和使用词语时,若发脾气,可能用坚定的声音或态度对他做出反应会有效。即是他可能去听从这些“常规的”控制方法。#萌娃养成记##一起家庭教育##育儿##生活的模样#
《处理发脾气行为问题》
自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇的感受,大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法,及时地去满足他们的愿望或需求,去帮助他们及时地解决困难。在这种情况下,孩子常常出现尖叫和发脾气。
处理办法对孩子的表现特点,做出正确的猜测,用合适的方法处理。因为没有语言可用来达到他想要的东西。
(1)当孩子为了得到糖果、糕点、冰淇淋或想要(买)感兴趣古怪的东西时,会持续几个小时的尖叫或大声叫喊、跺脚、踢东西、撞头、大发脾气等。
(2)处理的办法——消退法A.在街上或商店等场所里发生时,唯一的解决办法是尽快地把他从现场拖走。B.在家里,一旦出现尖叫、发脾气时,只要没有自伤行为,就应当不予理睬,并坚持到他平静为止。还可以把带到单独的房间(隔离室)内,隔离一段时间,待他停止尖叫、发脾气后,立即给予很多的关心和爱抚或给他表扬和赞许,并给予适当的奖励。记住,不予理睬的终了不给奖励是无用的。在不予理睬到他安静时,需要时间才能起作用,“还需要钢铁一般的神经,加上聋子一样的耳朵”,才能获成功。
(3)当孩子发生尖叫、发脾气时,千万不要想以某种东西来“安抚”孩子,达到平静。其结果,反而让孩子“意识到”,想要得到东西,就要用尖叫、大发脾气来达到。另外,也不要用拍打、吓唬的办法来阻止。
(4)当孩子稍大些时,在某种程度上懂得和使用词语时,若发脾气,可能用坚定的声音或态度对他做出反应会有效。即是他可能去听从这些“常规的”控制方法。#萌娃养成记##一起家庭教育##育儿##生活的模样#
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