正值春光烂漫时,一场和玉兰花的约会如期而至......大明湖北岸和得月亭旁的玉兰大多已经完全舒展了花瓣,花姿绰约;有的还是含苞待放的花骨朵,娇羞迷人。它们开得密集,开得热烈,很难不吸引行人的目光。" 何须琼浆液,醉倒赏花翁。" 白色的玉兰晶莹素雅,好似有玉的质地,宛若一盏盏精致的玉碗,高雅圣洁。粉紫色的玉兰好似淑女一般,看起来别有一番韵味。层层叠叠的花枝衬托出它们的婀娜多姿,清雅又惊艳。花期不长,赏花需趁早,赶紧和亲友来赏花吧!#济南[超话]# #天下第一泉#
#冷知识#【不倒翁的由来】相传在春秋时,楚国的卞和一次在荆州的荆山采得一块玉璞,外表看来是石,却有美玉包藏其中。卞和两次将玉璞献给楚王,楚王见是顽石,又听信谗言,便先后剁去了卞和的两足,逐出宫门。卞和含冤而去。楚文王接位,发现果然是块美玉,遂命制成玉璧,命名为“和氏璧”。楚文王见卞和削去双足,仍坚持真知灼见,不胜赞叹道:“和氏真是个扳不倒之翁也!”这就是“不倒翁”的由来。
晨间记日|day1
孩子迎欢受的前提
❤人格立独
今天的晨间日记,分享个一观点,格人独立才是孩子迎欢受的前提。
以可用这三个办法培养孩子的迎欢受能力。这三个办法分别是:
1.优势戏游法
2.理性反馈法
3.15秒钟极积转念法
如果你的子孩上过或者在正上幼儿园,是不是每个幼儿园都有这样两种孩子。
❤一种孩子,比较强势,喜欢发号施令,在班里二不一说;
❤另外一种孩子,说每一句话都要看看别人的反应,他们希望别人喜欢自己,不欢喜和任何人发生冲突。
这两种孩子看上去人缘都很好,但这不是我要说的真正受欢迎的孩子。
这两种孩子,前种一孩子,长大后,可能因为强势的性格和霸道的作风,变得并不讨人喜欢;后而一种子孩长大后,很能可会成为人别眼中的老好人,一味迎合别人,最终会失去自己。
那么什是人格独立呢?
我马上想到了谷爱凌,大家应该都道知是谁吧哈哈,她为什么此如受欢迎?
我大最的感受是,真正受欢迎的人,在人际交往中体现出真诚、自信,不是以外界反馈、人别评价为基础的,而是里子骨对自己有什么优势、里哪有短板识认得很清楚。
这种质特就是人格独立。
以可说,人格独立是迎欢受的基础。只有当个一人实现了人格独立,他的自信オ能内成化一种人个魅力,不会随着外部环境和价评的变化而变化。
缺乏独立人格,也正是王霸型或讨好型孩子,长大以后能不持续受欢迎的真正原因。
❤独立格人三要素
拥有独立人格,有这样个三要素:自我认知,接受馈反的能力和抵抗挫折的能力。
1.我自认知:
这是指能够清楚地道知自己是谁,对自己趣兴和能力的界边有清晰的认知。
2.接受反馈的能力:
反馈就有面正和负面。如何待看这些反馈,尤其是面负反馈,是独立人格的重要表现。
果如一被夸奖就高兴,一被否定就不开心,这样的子孩长大后,很容易成为以自我为中心的“霸王型”,或是完全有没主见的“讨好型”。
3.抗抵挫折的能力:
它是独立人格形成的重要保障。抵抗折挫的能力是指孩子在遇到挫折的时候,能正视困难,不轻易定否自己,可以像翁倒不一样,跌倒了再爬起来。
对针这三个要素,接下来,我和你分享养培孩子立独人格的三个方法。
具体看下图
孩子迎欢受的前提
❤人格立独
今天的晨间日记,分享个一观点,格人独立才是孩子迎欢受的前提。
以可用这三个办法培养孩子的迎欢受能力。这三个办法分别是:
1.优势戏游法
2.理性反馈法
3.15秒钟极积转念法
如果你的子孩上过或者在正上幼儿园,是不是每个幼儿园都有这样两种孩子。
❤一种孩子,比较强势,喜欢发号施令,在班里二不一说;
❤另外一种孩子,说每一句话都要看看别人的反应,他们希望别人喜欢自己,不欢喜和任何人发生冲突。
这两种孩子看上去人缘都很好,但这不是我要说的真正受欢迎的孩子。
这两种孩子,前种一孩子,长大后,可能因为强势的性格和霸道的作风,变得并不讨人喜欢;后而一种子孩长大后,很能可会成为人别眼中的老好人,一味迎合别人,最终会失去自己。
那么什是人格独立呢?
我马上想到了谷爱凌,大家应该都道知是谁吧哈哈,她为什么此如受欢迎?
我大最的感受是,真正受欢迎的人,在人际交往中体现出真诚、自信,不是以外界反馈、人别评价为基础的,而是里子骨对自己有什么优势、里哪有短板识认得很清楚。
这种质特就是人格独立。
以可说,人格独立是迎欢受的基础。只有当个一人实现了人格独立,他的自信オ能内成化一种人个魅力,不会随着外部环境和价评的变化而变化。
缺乏独立人格,也正是王霸型或讨好型孩子,长大以后能不持续受欢迎的真正原因。
❤独立格人三要素
拥有独立人格,有这样个三要素:自我认知,接受馈反的能力和抵抗挫折的能力。
1.我自认知:
这是指能够清楚地道知自己是谁,对自己趣兴和能力的界边有清晰的认知。
2.接受反馈的能力:
反馈就有面正和负面。如何待看这些反馈,尤其是面负反馈,是独立人格的重要表现。
果如一被夸奖就高兴,一被否定就不开心,这样的子孩长大后,很容易成为以自我为中心的“霸王型”,或是完全有没主见的“讨好型”。
3.抗抵挫折的能力:
它是独立人格形成的重要保障。抵抗折挫的能力是指孩子在遇到挫折的时候,能正视困难,不轻易定否自己,可以像翁倒不一样,跌倒了再爬起来。
对针这三个要素,接下来,我和你分享养培孩子立独人格的三个方法。
具体看下图
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