教师素质的提升永远是一个处于向理想目标迈进的过程，无论我们怎样努力，永远都会存在一大批处于成长过程中的、素质还不够高的教师，在事实上从事着实际教学。甚至，很多从事了一辈子教学工作的老师，直至退休，依然还算不上优秀。即便对于优秀教师，其教学效果也难获得可靠预期。
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有点讨厌这个文章，这个标题就像在向哪个隐瞒答案的人讨要答案，可是现在谁能知道答案呢，黑匣子都没找到，残骸还不见踪影，是在提前断定政府和有关部门不会给我们一个答案吗？不管说不说这句“我们需要一个答案”，我相信答案都会来吧。
救援和搜查行动才刚刚开始，如果像当时马航MH370一样，搜救了很久还是没有结果，并且涉及到许多疑点，甚至还牵扯到别的国家的事件，我觉得呼唤一个答案没什么。可是这才刚开始呀，为什么提早就要说什么“几周也好，几个月也好，几年也好”，都需要一个答案？出了意外去调查真相，不应该是理所应当的吗，就像考试交了答卷，老师批改给分一样理所应当，没必要说什么“几周也好，几个月也好，几年也好”，都需要老师给出一个合理的分数。这样的说法背后就隐藏着对调查方（或例子中给分方）的不信任，甚至还有对立的感觉。
反正我读出了一些催促的意味，还有对隐瞒真相的担心，但是好像在现在这个时间点上都不是很必要。或许他们只是想表达自己对这个事故的关心吧，但是我看来还是有点不舒服。

站在阳台晾衣服，突然发现路旁已经开出了新的花，算算日子，已经封闭整1个月没出门了，3月，终于快过完了～一切都会好起来吧～希望所有人都平安。我们带着愉悦，激动迎接新生。也需要漫长时间接受离别。如果有很多个空间，就像彗星来的前一夜一样，多希望透过一扇窗户还可以看到您和我们所有人在一起说说笑笑。