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南京晓庄学院刘光祥教授、刘苏莉教授和武汉理工大学木士春教授团队合作共同研发了一种含有阴、阳离子双空位的高效OER催化剂（Se1.0-Co3S4-VS/Se-VCo）。该文章首次通过密度泛函理论计算了Se掺杂前后Co3S4超薄纳米片上Co位点的自旋状态的变化。结果表明，相邻原子缺陷浓度和电子自旋态可以有效激活电子结构中的Co|||位点，促进*O向*OOH的热力学转变, 提高电荷转移，从而有效促进相的稳定性。初步计算结果表明，原子尺度下的阳离子/阴离子空位和表面电子自旋态对于金属硫化物的OER进程具有明显的促进作用。https://t.cn/A666jJXq

幽默风趣音符联

【联语】

2 4 1 9
5 6 3 2

相传，抗战时期，南京中央大学的一位王教授和李教授是同窗好友，常有来往。某年阴历三月三日，王教授去拜访李教授。李家玻璃板下压着一个电话号码，后面还打着一个大大的“？”号，引起王教授的注意。他不解其意，苦思冥想了一阵，方才大悟，原来这号码还有寓意！那号码是：

2 4 1 9

两位教授正谈话，李教授的夫人突然送来一张纸条，又是一个号码，而且后面重重加了一个“！”号。李教授只好中断谈话，走了出去；王教授更是百思不得其解，这两口子搞什么名堂！过了好大一会儿，李教授才拿着几斤米回来，见王教授满脸疑云，不得不抱歉地解释说：“我们教书的，真是太苦了的，你弟妹让我弄几斤米招待你，又爱面子……”王教授如梦方醒，原来那个四位数码真有意思，暗暗叫绝，二人相视而笑。再看那号码是：

5 6 3 2

这时，王教授忽生奇想，对李教授说：“我们就以这两组号码做对联吧，也好留个‘纪念’。”李教授点头同意，后来人们风趣地称之为音符联。

【小析】

这是一副地地道道的音符联，又是副谐音联，上联读作“两四一九”，与“良师益友”谐音，后面加个“？”号，意谓当时国破家亡，尔虞我诈，谁是“良师益友”？寥寥四字，意味深长；下联读作“苏拉米来”，与“速拿米来”谐音，堂堂教授之家，竟无下锅之米待客，夫人羞于启口，只好利用音符谐音暗示，读来令人心酸。王教授倒达观，竟将“良师益友，速拿米来”凑成对联，既是苦中作乐，又是辛辣讽刺。