杏仁核可能太好
让我觉得交感神经不太好
海马体不好
好的坏的都记不住
右脑也不发达(左右不对称)
文艺不好
左脑也不好
文理也不好
小脑也不咋的,平衡也一般[笑cry]
延脑挺好的,活的好好的
可能桥脑也不错
脑干网组织一般般,睡觉跟觉醒不算好也不算坏
反射,反射弧,反馈咋说呢,我尽量让反射弧长点,我能控制中枢神经嘛,好像不能,所以我也管不了啊
额叶,顶叶,枕叶,颞叶不错,能动,能听,能看,能感知所有
交感神经跟副交感神经没啥感觉,可能相互抵消,相互作用的比较好(拮抗)
生理零度皮肤表面的温度
感觉阈限刚刚能引起感觉的最小刺激,感受性跟感觉阈限成反比
辣是痛觉(好像有点无知我不知道)
短时记忆7秒加减2
编码这个我可能非常需要整理,而且好像应该确实需要
系列位置效应两头比中间好(首因效应,近因效应)
抑制的在外抑制做的挺好的,事不过二,否则我让你永远消失
泛化还好 分化挺好的
让我觉得交感神经不太好
海马体不好
好的坏的都记不住
右脑也不发达(左右不对称)
文艺不好
左脑也不好
文理也不好
小脑也不咋的,平衡也一般[笑cry]
延脑挺好的,活的好好的
可能桥脑也不错
脑干网组织一般般,睡觉跟觉醒不算好也不算坏
反射,反射弧,反馈咋说呢,我尽量让反射弧长点,我能控制中枢神经嘛,好像不能,所以我也管不了啊
额叶,顶叶,枕叶,颞叶不错,能动,能听,能看,能感知所有
交感神经跟副交感神经没啥感觉,可能相互抵消,相互作用的比较好(拮抗)
生理零度皮肤表面的温度
感觉阈限刚刚能引起感觉的最小刺激,感受性跟感觉阈限成反比
辣是痛觉(好像有点无知我不知道)
短时记忆7秒加减2
编码这个我可能非常需要整理,而且好像应该确实需要
系列位置效应两头比中间好(首因效应,近因效应)
抑制的在外抑制做的挺好的,事不过二,否则我让你永远消失
泛化还好 分化挺好的
#王一博# wyb#王一博0805生日快乐#
我的王先生24岁生日快乐!
今天是喜欢你的770天,陪你过的第三个生日了。
我向风许愿,在山海相见。遗憾的是我们至今未曾谋面,去年说的灯牌我早就准备好了,可惜还没机会拿给你看。
世间本无奇迹,你却是奇迹本身。耀眼到光都偏爱。喜欢你各种各样的笑——舞台上领域全开的坏笑,营业时标准的微笑,采访时不经意的轻笑,还有开心时仰着头的大笑……你把温柔揉碎了,藏进你笑起来的小括号里。
所有问题遇到你就变得柔软。你好像对痛觉的感觉阈限不太明显,像只刚出生就被放逐的幼崽,只要第二天还能爬起来滑板一切就不算糟。又或许你是峭壁绝处逢生的岩柏,栉风沐雨,最后融成了你血
肉的碎片。
有时候我也不知道怎么样来描述你,大概我匮乏的词汇说不出你万一。你是一块方方正正的三棱镜,任何辞藻都是你折射出的一道光罢了。我有幸能遇到这块棱镜,得以窥探这个陆离斑驳的世界。青山灼灼,星光沓沓,你行走出的漫漫长路已经是我最美好的风景。
二十四岁是人生新的节点,愿你跨过山河湖海后能遇见更好的自己(虽然现在就很好了)。不啻微芒,造炬成阳,云程万韧,未来可期。
everything is cool to grow up slowly
我的王先生24岁生日快乐!
今天是喜欢你的770天,陪你过的第三个生日了。
我向风许愿,在山海相见。遗憾的是我们至今未曾谋面,去年说的灯牌我早就准备好了,可惜还没机会拿给你看。
世间本无奇迹,你却是奇迹本身。耀眼到光都偏爱。喜欢你各种各样的笑——舞台上领域全开的坏笑,营业时标准的微笑,采访时不经意的轻笑,还有开心时仰着头的大笑……你把温柔揉碎了,藏进你笑起来的小括号里。
所有问题遇到你就变得柔软。你好像对痛觉的感觉阈限不太明显,像只刚出生就被放逐的幼崽,只要第二天还能爬起来滑板一切就不算糟。又或许你是峭壁绝处逢生的岩柏,栉风沐雨,最后融成了你血
肉的碎片。
有时候我也不知道怎么样来描述你,大概我匮乏的词汇说不出你万一。你是一块方方正正的三棱镜,任何辞藻都是你折射出的一道光罢了。我有幸能遇到这块棱镜,得以窥探这个陆离斑驳的世界。青山灼灼,星光沓沓,你行走出的漫漫长路已经是我最美好的风景。
二十四岁是人生新的节点,愿你跨过山河湖海后能遇见更好的自己(虽然现在就很好了)。不啻微芒,造炬成阳,云程万韧,未来可期。
everything is cool to grow up slowly
今日一叹
下午课间去教室巡视的时候,他们正在发英语试卷,看了一个好成绩孩子的英语试卷,问他为啥这个题目也能错(is this 和this is句式搞混),忍不住就给他讲了一下,这时有几个孩子一脸天真地问我:“老师,你也会英语嘛?你不是语文老师吗?”话音未落,班里还有一部分孩子直嚷着老师肯定会啊!那个一副老师最厉害的画面真的笑到我了哈哈!
由此联想到昨天下午给他们讲阅读的时候,当时讲萤火虫要用自己的大颚给蜗牛打一针“麻醉剂”,要刺五六次的时候。给他们简单讲了一下医生打麻醉的剂量因不同人的痛觉阈限不同而有差别,蜗牛也是一样的。讲完之后就有学生举手很认真地问:“老师,你以前是医生吗?”“不是啊”“那你为什么会懂那么多麻醉的知识呢?”哈哈哈!
小学生真天真、真单纯啊!但也丝毫不影响调皮的时候让你气得毫无“淑女”形象[二哈]
下午课间去教室巡视的时候,他们正在发英语试卷,看了一个好成绩孩子的英语试卷,问他为啥这个题目也能错(is this 和this is句式搞混),忍不住就给他讲了一下,这时有几个孩子一脸天真地问我:“老师,你也会英语嘛?你不是语文老师吗?”话音未落,班里还有一部分孩子直嚷着老师肯定会啊!那个一副老师最厉害的画面真的笑到我了哈哈!
由此联想到昨天下午给他们讲阅读的时候,当时讲萤火虫要用自己的大颚给蜗牛打一针“麻醉剂”,要刺五六次的时候。给他们简单讲了一下医生打麻醉的剂量因不同人的痛觉阈限不同而有差别,蜗牛也是一样的。讲完之后就有学生举手很认真地问:“老师,你以前是医生吗?”“不是啊”“那你为什么会懂那么多麻醉的知识呢?”哈哈哈!
小学生真天真、真单纯啊!但也丝毫不影响调皮的时候让你气得毫无“淑女”形象[二哈]
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