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[微风]顾声,伪佛系少女,是个憨憨,干啥啥不行打退堂鼓第一名。
[微风]汉服深坑,主明宋。因为太懒+技术设备不行(主要是懒),很少拍平铺图上身图神马的,经常瞎七八乱穿(也可以说混搭)。别的忌讳没有,只有一点,copy精给爷滚[太开心][太开心][太开心]
[微风]民坑只搞30s以及方摆倒大袖短衫。
[微风]Jk制服浅坑,主要是夏天日常穿穿,冬天偶尔会穿。
[微风]是只黄澄澄(喂)的橘子
暂时就这些,想起来了再补充。
Ps.配图是用自己的汉服穿搭图约的稿子,私人约稿,所以不授权任何商用和私用。
[微风]顾声,伪佛系少女,是个憨憨,干啥啥不行打退堂鼓第一名。
[微风]汉服深坑,主明宋。因为太懒+技术设备不行(主要是懒),很少拍平铺图上身图神马的,经常瞎七八乱穿(也可以说混搭)。别的忌讳没有,只有一点,copy精给爷滚[太开心][太开心][太开心]
[微风]民坑只搞30s以及方摆倒大袖短衫。
[微风]Jk制服浅坑,主要是夏天日常穿穿,冬天偶尔会穿。
[微风]是只黄澄澄(喂)的橘子
暂时就这些,想起来了再补充。
Ps.配图是用自己的汉服穿搭图约的稿子,私人约稿,所以不授权任何商用和私用。
《工作之苦》之九——麻木之苦,佛系害惨了多少年轻人?
今天继续分享,复旦大学梁永安老师的线上分享,主题是佛系之苦。
1、很多人是伪佛系,因为得不到,而假装放下。
其实我们并不是不能过的庸俗,比如我追求某种东西,但是我承认自己很失败追求不到,这也比佛系"我不在乎呀",要真实。
2、佛系被后的麻木,其逻辑是“我们的生活,是被别人布置的”,但是我们又走不出去。
每个人的生活,都如同《楚门的世界》一样,一开始觉得身边都很合理。但是后来发现,身边的一切,从人到物都是假的,都是设置好了。而楚门不惜一切代价走出了这个虚拟的世界。
所以如果你感到麻木,想要逃避来避免伤害,那么就是你发现生活中有被别人设置的东西。这个时候要打破这种设置,去寻求真实的世界和心境。
我是为好优姐姐,提供有温度能操作的职业辅导。#超能新星汇#
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1、很多人是伪佛系,因为得不到,而假装放下。
其实我们并不是不能过的庸俗,比如我追求某种东西,但是我承认自己很失败追求不到,这也比佛系"我不在乎呀",要真实。
2、佛系被后的麻木,其逻辑是“我们的生活,是被别人布置的”,但是我们又走不出去。
每个人的生活,都如同《楚门的世界》一样,一开始觉得身边都很合理。但是后来发现,身边的一切,从人到物都是假的,都是设置好了。而楚门不惜一切代价走出了这个虚拟的世界。
所以如果你感到麻木,想要逃避来避免伤害,那么就是你发现生活中有被别人设置的东西。这个时候要打破这种设置,去寻求真实的世界和心境。
我是为好优姐姐,提供有温度能操作的职业辅导。#超能新星汇#
看到楼老师说起学生阅读,评论里有人说“太卷了”。因为我家少年也在看很多我当年不曾看过的书,所以有些想法。
其实这最多算是理解力和喜好的个体差异吧。
内卷应该是什么呢?内卷应该是在没有增量的前提下所有人都被动进入一种非理性的内部竞争。
也不必把什么都归类到“内卷”。
人们对阅读的接受程度,真的是差异很大,就跟人们对数学的接受程度差异很大,是一样的。全民都搞奥数是内卷,但有能力有兴趣的人搞奥数,就叫因材施教,是吧。
天分这个事情真的很难讲。比如我家少年学英语,我记得三年级以后,我连看都不看了,我只是隔一段时间给他换一下任务,全部问题都是他自己搞定。挺难的阅读,他自己也嘟囔着好难,但似乎也乐在其中,不会崩溃放弃。这些天读《月亮与六便士》英文版,拿着单词本和电子辞典,也读完了,说还行不算难。
西班牙语,也在自己看。
好像语言类的都不需要我过问,自己会查单词,会出声朗读,方法都是自己摸索,似乎都没问题,符合语言教学的要求。
但,他的情绪崩溃点都在数学[阴险]。校内的目前都没啥问题吧,毕竟才小学六年级,当然考满分也是难。稍微上一点点难度,也还凑合吧,但难一点的,考验动手能力的,或者编程那些东西,真是一脸懵,就放弃了。
我大概是受一些互联网上的思潮影响,或许是自己的“文科废柴”定位,内心深处的情结总是“数学牛才是真的牛”。
但也没办法了,海淀那些所谓的初中分班考试数学,我们都不会,但我也没有费劲让他学数学,要不就还是弄自己擅长的吧。
他这个假期还是读书为主。
《人体简史》读完了,已开始《万物简史》,别担心,伪佛系老妈已经买完了这两本的英文原版,够他看的[阴险][阴险][阴险]
所以这篇形散神也散的小作文是想说啥呢,别逮到一个内卷这词就像抓到了病根似的,互联网让很多差异都可视化了,其实差异一直都大。我们跟数学牛的孩子,也差出不知道多少了(我真衡量不出来),正视差异,just do it.(为啥我一个英文废柴还总想用英文)[挖鼻]
其实这最多算是理解力和喜好的个体差异吧。
内卷应该是什么呢?内卷应该是在没有增量的前提下所有人都被动进入一种非理性的内部竞争。
也不必把什么都归类到“内卷”。
人们对阅读的接受程度,真的是差异很大,就跟人们对数学的接受程度差异很大,是一样的。全民都搞奥数是内卷,但有能力有兴趣的人搞奥数,就叫因材施教,是吧。
天分这个事情真的很难讲。比如我家少年学英语,我记得三年级以后,我连看都不看了,我只是隔一段时间给他换一下任务,全部问题都是他自己搞定。挺难的阅读,他自己也嘟囔着好难,但似乎也乐在其中,不会崩溃放弃。这些天读《月亮与六便士》英文版,拿着单词本和电子辞典,也读完了,说还行不算难。
西班牙语,也在自己看。
好像语言类的都不需要我过问,自己会查单词,会出声朗读,方法都是自己摸索,似乎都没问题,符合语言教学的要求。
但,他的情绪崩溃点都在数学[阴险]。校内的目前都没啥问题吧,毕竟才小学六年级,当然考满分也是难。稍微上一点点难度,也还凑合吧,但难一点的,考验动手能力的,或者编程那些东西,真是一脸懵,就放弃了。
我大概是受一些互联网上的思潮影响,或许是自己的“文科废柴”定位,内心深处的情结总是“数学牛才是真的牛”。
但也没办法了,海淀那些所谓的初中分班考试数学,我们都不会,但我也没有费劲让他学数学,要不就还是弄自己擅长的吧。
他这个假期还是读书为主。
《人体简史》读完了,已开始《万物简史》,别担心,伪佛系老妈已经买完了这两本的英文原版,够他看的[阴险][阴险][阴险]
所以这篇形散神也散的小作文是想说啥呢,别逮到一个内卷这词就像抓到了病根似的,互联网让很多差异都可视化了,其实差异一直都大。我们跟数学牛的孩子,也差出不知道多少了(我真衡量不出来),正视差异,just do it.(为啥我一个英文废柴还总想用英文)[挖鼻]
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