他说那我有可能不学美术了，我说没关系啊，只要你画画的时候觉得快乐就好了，他听了小声地

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画画能带来什么[送花花]

这个小朋友给我的最初印象是调皮，爱讲话，不讲卫生……上个学期一开始教他，上课总是喜欢和同桌讲话不认真画画，后面多上了几回课，鼓励他大胆画，夸他画的还不错，慢慢的有在改变，他和他的同桌现在碰到我都会大声向我问好，表示很开心。虽然他同桌已经不学美术了，哈哈，每回还是会特别有活力地喊美术老师好！

这个学期他作为他班上唯一一位学画画的男生，我有点意外，第一节课画了冰墩墩，他说身子不会画，请我帮忙，我给他画了身子还悄悄地对他说，老师帮你把手和脚也大致画一下，他对我竖起来大拇指，说你是这个[good]谢谢老师，太棒啦！[加油]于是第一节课他的冰墩墩完成的不错，合照的时候举的特别高[熊猫]后面午饭的时候碰到我问我，老师我们下回画什么，我说画风筝，他会说谢谢老师，然后说老师再见跑开了。

今天兴趣课，下午去他班主任那里开了教研组会议，碰到他在办公室，班主任正在辅导他写除法笔算，下午上课时他坐的特别端正，我也及时给予了表扬。这次的风筝他说燕子太难了还是选择画金鱼吧，还是请我帮他画一下身体部位，我给他大致定了下位置，过了一会儿，他跑过来说老师对不起，我说怎么了？他说我不小心把你给我画的金鱼戳破了，对不起老师，我去看了下，他画的还不错，线稿都快完成了，中间不小心破了一个洞，有点紧张地站在旁边，手里拿着重新借的一张纸，我说没关系，下次注意一点，所以老师让你们多准备一张纸呀，画的很好，可惜了，抓紧时间再画一次吧。拿过他的纸重新给他画了下，他又开开心心画了起来。其实，我讲到的地方他都有注意到，比如说树枝他有加上丰富画面，金鱼的尾巴有多画一层，层次多一点，但是他涂色还是会涂的有些毛躁，那团黑色的云他说是看了黑板上的示范想画出来的乌云没画好，就把云都涂成蓝色的了，我说，嗯，还不错，但是请你再多一点耐心涂色要涂细致一点，他金鱼眼睛画的和别人不一样，看的出来是有用心去创作，我对他讲，你的眼睛画的很有意思，老师很喜欢你的创意，他听了很高兴，拿着画像个孩子（他本来就是孩子[偷笑]）一样那样简单纯粹的开心，过了会儿举着画说老师你能帮我举一下吗，我说可以啊，（这里我可能没太明白他的意思，是让我举的高一点，像放风筝一样吗？）他让我帮他拍照，后面大家都拍了合照后，他又跑过来说，老师能帮我再拍一张吗，结果我手机没拿稳拍模糊了[允悲]放学的时候，他问我，老师你四年级还教美术吗？还教这个班吗？我说，嗯。他说那我有可能不学美术了，我说没关系啊，只要你画画的时候觉得快乐就好了，他听了小声地讲那我还是学美术吧，放学的时候又大声的跟我道了别[中国赞]

不管他以后学什么，只要他在画画的时候感觉到了快乐，就好了呀，我想这就是画画能带来的意义，希望每个孩子都能被温柔对待[许愿虎]

我已经好久好久没有画画了！我的手感肯定消失了！！！让我去摸鱼啊啊啊啊！
那，工作肯定是工作啊！虽然我的工作也是在画画啦，但是那就是不一样！！
肯定摸鱼才是最快乐的啊
而且每次看到别人那种好好看的图！！我就超级心动！我画画的全部意义，大概就是，想画出那种很好看，很让人心动的东西。没了。简单又质朴的愿望。就那种心痒痒的感觉！！！等整完手里的事然后我必须要去摸鱼！！可恶。我的曲绘可一笔还没画呢！让我看看我这个菜狗又进步了多少！

我:画画比游戏好玩，我就是人菜瘾还大的那种选手。我想画画！！我想画画！我想画画！