学校是经山东省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校，是首批山东省优质高职院校建设工程立项单位、山东省高等教育技能型人才培养特色名校、教育部第三批现代学徒制试点单位。是2001年7月经山东省人民政府批准，由始建于1956年昌潍农业学校和始建于1978年潍坊市职工大学组建而成；2010年11月，原潍坊第一职业中等专业学校、山东省潍坊师范学校整建制并入。学院校园占地2500余亩，建筑面积47万平方米，教学科研仪器设备总值达1.2亿元，设有13个教学机构，开设54个高职专业（含“3+2”高职本科专业3个、五年一贯制专业17个），有教职工1000余人，有全日制在校生21000余人。[1]2019年12月，被教育部、财政部列入第三类高水平专业群建设单位。[good][good][good]#潍坊职业学院#

【葛道凯代表： 停止循环使用音乐、美术等学科教材并加快研制数字教材】
2008年起，根据《教育部 财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》，全国义务教育阶段音乐、美术教材循环使用。目前，在新时代学校美育工作越来越受到重视的背景下，全国人大代表、江苏省教育厅厅长葛道凯建议，义务教育阶段音乐、美术等学科教材循环使用政策亟待进一步优化。
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#2022看两会# 【刘焱委员：尽快解决公办幼儿园教师严重缺编问题】#教师编制#
“公办幼儿园教师严重缺编问题，是一个十余年来一直没有得到解决的‘老大难’问题，已经成为制约我国普惠性学前教育健康发展的瓶颈问题。”为此，全国政协委员、北京师范大学教育学部教授刘焱建议，尽快解决公办幼儿园教师缺编问题。

刘焱表示，自2010年以来，我国学前教育取得了跨越式发展。但是，由于基础弱、欠账多，幼儿园教师队伍建设面临核编补充难、待遇偏低、队伍不稳定等问题。近年来，各地政府投放给公办幼儿园的编制数量虽然有所增加，但仍然赶不上公办幼儿园数量的快速增加，近年来大批新建公办幼儿园都没有专门的教师编制。

刘焱注意到，为了解决公办幼儿园教师编制问题，各地采取的办法是把中小学富余的编制调剂到幼儿园，但这仅仅是“杯水车薪”，还占用了中小学教师编制。很多地方政府采用安排公益岗、劳务派遣和临时聘用等方式补充幼儿园专任教师，非在编教师的工资远低于在编教师，且大多数没有社保，同工不同酬现象严重。

“幼儿园教育是一个独立的学段，是我国基础教育的重要组成部分。仅仅通过盘活存量、把中小学教职工编制调剂补充给幼儿园的办法，不是解决公办幼儿园教职工尤其是专任教师编制问题的根本之策，不能从根本上解决公办幼儿园教师编制数量严重不足的问题。”刘焱说。

为此，她建议，中编办、财政部和教育部等从我国学前教育发展的实际需要出发，尽快联合制定和出台公办幼儿园教职工编制标准，从制度层面保障公办幼儿园教师队伍建设，突破制约学前教育发展的瓶颈问题，切实加强幼儿园教师队伍建设，为学前教育持续健康发展提供有力支撑和保障。