男朋友:“今天给你拍一组森系那种写真。”
俺的男朋友最近真的在很用心学摄影。
这次要给我拍森系写真,所以带俺来露营了这是我人生中第一次露营
而且这回参加这种露营还是集体露营,
就是和一帮不认识的人一块吃饭睡觉玩游戏(当然了,吃饭在一个桌上吃,睡觉不在一个帐篷里睡。)大家一起分享零食,一起围着篝火看电影,算是一次很特别的人生体验。
#搞笑的日常 ##去露营##写真#
俺的男朋友最近真的在很用心学摄影。
这次要给我拍森系写真,所以带俺来露营了这是我人生中第一次露营
而且这回参加这种露营还是集体露营,
就是和一帮不认识的人一块吃饭睡觉玩游戏(当然了,吃饭在一个桌上吃,睡觉不在一个帐篷里睡。)大家一起分享零食,一起围着篝火看电影,算是一次很特别的人生体验。
#搞笑的日常 ##去露营##写真#
#電影決不姑息#
如果讓我給這部很不“主/旋/律”的廉政教育片(兼文藝片)的要素打分排序的話,大概是這樣:視覺語言(尤其光線色調)>演員演繹>運鏡和背景音樂>台詞>剪輯。
最大的硬傷是剪輯,有可能也是因為劇本問題,過於支離破碎以至於無法統合出故事情節線,蒙太奇的運用與劇情脈絡相互牴牾。相反,其中的視覺語言卻是相當出彩無與倫比,山城重慶的霧氣朦朧,迷惘溫存,鳥蟲合鳴的自然音的運用,讓這個反腐廉政教育故事片裏自始自終帶有一種人情的柔性,如同山間的薄暮、鄉野的生息和凝夜紫之中的暗昧燈光一樣滲透著一絲溫情。攝像師怕不是學攝影(指靜態的)出身的,構圖工於雕琢,光影的運用尤為出色,眾多室內環境中的側光能夠感受到一種通透感,鄉野農戶的裏外明暗正好形成暖黃與冷藍的對比,甚至流溢出了卡拉瓦喬畫作中的光影氛圍。
侯勇老師可以撐電影,他的情境演繹能力依舊功力不減,甚至呈現出“姜愈老愈狠辣”的氣質(我當初也是看豆瓣劇照一是看到色調是我的審美點,二是侯勇老師的近鏡頭凌冽眼神才把這部早點看的)。他的哭戲依舊千變萬化,與具體情境嵌合但是如果在劇本稍弱的情況下就容易有用力過猛之嫌。但是我好喜歡他的傻哥哥回到車裏哭泣,他一坐進車裏,抬眼看著前視鏡眼眶濕潤泛紅的眼神,那種悲情生發之際在泰山壓頂之下,類似萊辛所言的“包孕性的頃刻”,真的具有穎脫一刻,錐尖刺出的感染力。
就是後悔沒在網上認真找資源,搞了個360p的看著鬧心(都可以當攝影教科書了
(現在的主xuanlv真是越來越規避宏大敘事了啊
如果讓我給這部很不“主/旋/律”的廉政教育片(兼文藝片)的要素打分排序的話,大概是這樣:視覺語言(尤其光線色調)>演員演繹>運鏡和背景音樂>台詞>剪輯。
最大的硬傷是剪輯,有可能也是因為劇本問題,過於支離破碎以至於無法統合出故事情節線,蒙太奇的運用與劇情脈絡相互牴牾。相反,其中的視覺語言卻是相當出彩無與倫比,山城重慶的霧氣朦朧,迷惘溫存,鳥蟲合鳴的自然音的運用,讓這個反腐廉政教育故事片裏自始自終帶有一種人情的柔性,如同山間的薄暮、鄉野的生息和凝夜紫之中的暗昧燈光一樣滲透著一絲溫情。攝像師怕不是學攝影(指靜態的)出身的,構圖工於雕琢,光影的運用尤為出色,眾多室內環境中的側光能夠感受到一種通透感,鄉野農戶的裏外明暗正好形成暖黃與冷藍的對比,甚至流溢出了卡拉瓦喬畫作中的光影氛圍。
侯勇老師可以撐電影,他的情境演繹能力依舊功力不減,甚至呈現出“姜愈老愈狠辣”的氣質(我當初也是看豆瓣劇照一是看到色調是我的審美點,二是侯勇老師的近鏡頭凌冽眼神才把這部早點看的)。他的哭戲依舊千變萬化,與具體情境嵌合但是如果在劇本稍弱的情況下就容易有用力過猛之嫌。但是我好喜歡他的傻哥哥回到車裏哭泣,他一坐進車裏,抬眼看著前視鏡眼眶濕潤泛紅的眼神,那種悲情生發之際在泰山壓頂之下,類似萊辛所言的“包孕性的頃刻”,真的具有穎脫一刻,錐尖刺出的感染力。
就是後悔沒在網上認真找資源,搞了個360p的看著鬧心(都可以當攝影教科書了
(現在的主xuanlv真是越來越規避宏大敘事了啊
看了会摄影杂志突然陷入了迷茫
开始学摄影后变得过分关注构图和画面的干净整洁
好像开始忽略拍摄所要表达的意义
杂志中的一些图对我来说
一些人物/事物的出现打破了画面整体的平衡
可是这些人物/事物
却是这幅作品所要表达的主题
如果以我的角度来拍
那这一幅幅画面只是一个个好看但没有灵魂的图片
最初想学拍照是为了记录一些事情
怎么现在却变得好像只是为了拍照而拍照
“美”可以是一种主题
但“美”不是摄影的所有意义
快从这个怪圈中走出来吧
开始学摄影后变得过分关注构图和画面的干净整洁
好像开始忽略拍摄所要表达的意义
杂志中的一些图对我来说
一些人物/事物的出现打破了画面整体的平衡
可是这些人物/事物
却是这幅作品所要表达的主题
如果以我的角度来拍
那这一幅幅画面只是一个个好看但没有灵魂的图片
最初想学拍照是为了记录一些事情
怎么现在却变得好像只是为了拍照而拍照
“美”可以是一种主题
但“美”不是摄影的所有意义
快从这个怪圈中走出来吧
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