一直在思考那些做教育出身的人在创业和投资的过程中有什么“思维特征”没有，比如罗永浩为什么先从教育进入手机、接下来又要进入电子烟产业？原老板池宇峰为什么会从教育领域进入网游和影视，进入网游和影视领域为什么又把企业做的那么“完美”？俞敏洪为什么会投资影视和汽车？投资自然有投资界的“逻辑”，但是长时间的教育行业创业经历会不会养成这些企业家的一些“教育思维”？教育思维所形成的“基本假设”、“第一性原理”、“哲科思维”有没有什么思维模型上的共通性？如果说教育行业会更多思考未来社会特征中的人才“素质模型”、更对人与人之间的“交互”更敏感、不可避免的情怀和利他精神、长期与“知识分子”打交道而形成的对人性的论断……这些因素会不会影响教育创业企业家的趋势判断、决策？偶然性之后到底有没有必然？个人感觉有些地方还是存在一定的必然的，首先，长期从事教育行业，肯定对“边际成本”有更深刻的理解，普遍认为对“人”依赖性强、人群固定的产业是很难做大的；第二，依赖“人”的教育行业，“管理创新”和“产品创新”同等重要，在对管理创新的探索中会养成对产品的重新认知，“产品创新”会不会带动“管理创新”是首要思考的问题；第三，“科技”和“技术”才是传统教育行业的突围点，时刻保持对科技的敏感，才能找到“突破点”；第四，教育始终和文化、娱乐联系紧密，对18岁以前人群的常年研究会自然形成教育企业团队的独有的思维基因和土壤，强调产品的“精神属性”和“愉悦属性”是比较明显的思维特征；第五，与“教育”相关联最为密切的一个领域是“健康”，从心理到生理的思考牵连是必然，教育行业的人天然关注健康和安全；第五，教育商业中的创业者都会有做实体学校，真正实现全日制教育的梦想……那么，如果反向回归思考教育行业创业，在一定的教育思维框架认知下又如何发挥优势和避免“视野之障”、防止“观念假设”对经营决策的影响呢？第一，防止“感性”影响“理性”；第二，以科技赋能教育是必然；第三，在文娱产业中寻找“增值空间”；第四，心理健康、生理健康产业能在原产业二次开发；第五，教育市场化运营应该能和公立教育互动、催生新的产业模式。

#重庆生活#对于商业市场关注度极高的“客流”指标，在赢商大数据最近发布的2019年上半年《全国购物中心客流规模指数榜单》中，龙湖重庆时代天街位列第二，“客流规模指数”高达78.03；重庆大融城位列第三，“客流规模指数”高达74.95。

广州天河城以“客流规模指数”83.78，位列第一。

重庆入围的还有龙湖重庆北城天街、重庆万象城，分别排名十一、二十六。

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