读万卷书，
行万里路。
研学之旅，
寓教于学。
学校在窗外，
红色大地是老师，
革命事迹就是教材。
历史不会再现，
却清晰浮现在眼前。
遗迹、墓碑、文物不会发声，
却默默述说着一切。
先烈早已离世，
却永远活在人们心中。
或许，这是土地的神奇魔力 ，
又或许，这就是历史的声音!
望孩子们:
研有所学，心有所感，脑有所思，行有所成!
行万里路。
研学之旅，
寓教于学。
学校在窗外，
红色大地是老师，
革命事迹就是教材。
历史不会再现，
却清晰浮现在眼前。
遗迹、墓碑、文物不会发声，
却默默述说着一切。
先烈早已离世，
却永远活在人们心中。
或许，这是土地的神奇魔力 ，
又或许，这就是历史的声音!
望孩子们:
研有所学，心有所感，脑有所思，行有所成!
山之高 月出小
月之小 何皎皎
我有所思在远道https://t.cn/A66vbH7z
一日不见兮 我心悄悄
小主在念什么
没什么
向来琴声流露人心
小主是心有所思 放不下什么吧
他是郡王 小主是常在
恕奴婢多一句嘴
小主今天不应该出去
我知道
其实我只是一个幽居无宠的常在
即使我连皇上长什么样都不知道
但我仍然
不会和果郡王有什么关系
小主入了宫便是皇上的人了
可那人偏是皇上的弟弟
万一有什么风言风语
他倒没什么
吃亏的可是小主
我知道
月之小 何皎皎
我有所思在远道https://t.cn/A66vbH7z
一日不见兮 我心悄悄
小主在念什么
没什么
向来琴声流露人心
小主是心有所思 放不下什么吧
他是郡王 小主是常在
恕奴婢多一句嘴
小主今天不应该出去
我知道
其实我只是一个幽居无宠的常在
即使我连皇上长什么样都不知道
但我仍然
不会和果郡王有什么关系
小主入了宫便是皇上的人了
可那人偏是皇上的弟弟
万一有什么风言风语
他倒没什么
吃亏的可是小主
我知道
写作文没有灵感怎么办？
王鼎钧先生说，平时在生活中，看见什么，听见什么，心里觉得受到感动，应该在那感动了自己的物象前面，停下来，仔细看，仔细想，一直到领略得透彻了，一直到印象深刻极了，再离开。这就叫身历其境，心有所感，低回不去，灵感之源。
在自然中，我们也需要走的慢一些，体验的深一些，才能有所触，有所感，有所思。
王鼎钧先生说，平时在生活中，看见什么，听见什么，心里觉得受到感动，应该在那感动了自己的物象前面，停下来，仔细看，仔细想，一直到领略得透彻了，一直到印象深刻极了，再离开。这就叫身历其境，心有所感，低回不去，灵感之源。
在自然中，我们也需要走的慢一些，体验的深一些，才能有所触，有所感，有所思。
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