今天忽然就想起十年前我上初一的时候，在一个三月无聊的点开初中的贴吧并且被里面的发言和语言丰富的表现力感到震撼。当时只觉得哥哥姐姐社会社会，一定要远远避开保全自己。如今无聊又想起来贴吧，[doge]竟然多了点快乐源泉。（顺便感谢我出色的社交隔离没有初中同学知道这里）

十年后又想起我们初中同学社会的一面：
1.校门口站着一排不洗头抽着烟穿得皱皱巴巴的社会boy们摇头晃脑等“媳妇儿”，女孩儿们穿着精致的鞋子抽着烟留着刘海穿着松松垮垮的校服等“爷们儿”
2.每周一升国旗典礼学校通报本周进局子溜了一圈或者被给了留校处分的同学姓甚名谁
3.中午吃完饭回学校，门口发现一群男同学在校园暴力一个男同学课间一群男同学架起一个男同学就冲向教室外面
4.[跪了]校门口有学生拿刀子捅学生，然后被速速送往旁边的人民医院抢救
5.贴吧里的文风：
涐/硪/莪、RUC西岭、广交朋友、认不认识精神一下、社会请您绕道、我惹不起、交人交心不交狗
底下回帖：精神精神、岭哥精神

当然后来初中班里的同学毕业也没有再见过一面如今重新进贴吧考证，只是重温北京郊区末流中学文体表现形式的丰富多彩[二哈]

PS:使用百京话读增加阅读趣味性

学校那群高高在上的可怜虫基于这种论调，全心全意执行他们的“教学计划”，不允许我们有任何“出轨”行为，我们是否快乐无关紧要。按照时代的意志，学校不是要保全我们前进，而是要阻碍我们前进;不是要把我们培养成内心丰富的人，而是把我们塑造成没有主见、“遵纪守法” 的呆子;不是培养我们的激情和活力，而是浇灭、限制它们，让我们站在同一条水平线上。

这种对青少年心理上，更确切地说非心理上的压抑只会导致两方面的结果:不是使他们麻痹，就是更刺激他们的兴奋的神经。看一看心理学家们的记录就知道了，这种荒唐的教学方法造就多少“ 自卑情结”。

有次旅行演讲中， 在给我安排的大学 大礼堂里，当我面对着坐在下面长凳上的听众们，他们就像听话的学生不插嘴也不问话，我突然有了一种反感。回忆起在那种权威“说教”的训斥下所遭受的痛苦，我感到一种害怕，我怕从我嘴里讲出的这些话也像我当年的老师那样。由于这些顾虑，那次演讲是我一-生中最糟糕的一次。————《昨日的世界》茨威格

我都大半年没点开过任何豆瓣娱乐组，只是在乙游小组讨论游戏，在考试组倒苦水也得罪你了吗？可你哪怕翻我旧账也只能翻到一堆抽奖帖和嗑帖啊！我一向小心谨慎，不点开任何关于zz关于争议明星的帖，更别说回帖发帖，就是想保全我的快乐小天地。我用了九年的账号啊！你随便一划拉就给我永久禁言了，我写的无数影评书评写的无数废话动态你要怎么赔我？我去你大爷的！这破软件谁爱用谁用！我现在唯一的祝福就是请一定要早日倒闭！