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今日文章《教得好能评教授 这样的“教”与“授”越多越好》《“教得好”可以评教授应成为共识》

在大学教授界，一门心思教书的一般不受待见。都说科研是自留地，教学是公家田，讲课高手一辈子做讲师。但近日，从教 33 年的南京林业大学老师蒋华松评上了教授，蒋老师此次入围，无一篇论文，无一分科研，全靠教学硬实力。

一直以来，科研是高校教师职称评审的重要指标，发表论文是主要的考核内容。各大高校排名也大多以科研为主，久而久之，在这样的指挥棒下，重科研、轻教学现象变得并不罕见，教得好不如写得好，讲课成了一个良心活。

让科研和教学都成为教师实现价值的广袤大地，这才是大学教育的真谛。一起来看今天的#粉笔晨读# [羞嗒嗒]

其实说起来，是真的委屈的。
四年前那个理由我听过一遍了，今天我又听了一遍。“那是我的自留地。”“我就是不想关注你。“我不放你照片你，为什么你不知道吗？”
其实每天像放电影一样的，一遍又一遍的出现在我的脑子里。
五年的时光我没有感受过被别人承认过，我以为的不会只是不想。
我没有虚荣 没有想炫耀 我只是要体验一下被承认是什么样的
被误解的时候，我总是很多辩解的话到嘴边不知道怎么说，然后没有人的时候跪在厕所地上嚎啕大哭
如果留不住想走的人，我也是想被承认过的那一个。

#往事钩沉话川沙# 以前川沙城内的居民很可怜，下无寸地，上无片瓦（住的是公房），且不像在农村还有块自留地或者利用宅前屋后的空地种点蔬菜聊补家用。城内居民吃喝拉撒睡样样都得花钱，有时候甚至即便有钱也不行。记得在生活供给最紧张的时候，若得了贫血，想买点菠菜补补铁，犯了肾病想买个猪腰补补肾，除了钱外，还必须要有医院的证明才能买到。这在现在几乎不可想象。