内容提要
preview要学好知识、闯出一片天，需要有健康的体魄作基础。近年来，中小学校越来越重视学生的体育锻炼，广东省教育厅前天发布的《广东省深化新时代学校体育评价改革方案（征求意见稿）》就提出，自2022年入学新生开始，采用“素质评价占比30%+统一考试占比 70%”的体育中考模式，体育中考成绩占中考录取总分12%的权重计入录取成绩。
体育锻炼能够增强体质、促进健康，近年来，有关提升体育教育质量水平的政策接连出台，引发广泛关注，不少学校也纷纷开展形式多样的活动，丰富校园生活，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。市区的蓬鸥中学就通过体育大课间、足球特色课等，加强学生的体育锻炼。
体育课出点汗，可以让我们更轻松，也可以让我们学习效率更高，每个星期都会很期待体育课，对我们锻炼身体是有好处的。
——学生
体育锻炼让我觉得很放松，体育锻炼就是要从小练起，一开始跑800米的时候，就觉得很累，很喘，但现在跑完就觉得很轻松。
——学生
根据《广东省深化新时代学校体育评价改革方案（征求意见稿）》，自2022年入学新生开始，采用“素质评价占比 30%+统一考试占比 70%”的体育中考模式，体育中考成绩占中考录取总分12%的权重计入录取成绩。对此，不少家长都表示支持。
我们家长听到这样的消息，我感觉是很开心的，这样子能够督促孩子更好地去锻炼身体。
——市民
平时孩子更加注意多锻炼身体，提高身体素质，非常好。
——市民
方案意见稿的体育中考模式中，“素质评价”为“日常参与+体质健康测试”考查成绩；“统一考试”采用“必考+抽考+选考”模式，“选考”项目必须包括“球类专项运动技能”测试内容。
孩子在学校也是经常参加学校举办的各种活动，我们作为家长也觉得非常支持，孩子去参加体育锻炼，平时也能做到劳逸结合，觉得非常好。
——市民
初中生活因为体育活动变得更加多姿多彩。
——学生
方案意见稿还提出，要保证中小学生每天一小时校园体育活动，强化课堂教学主阵地作用。中小学校构建“健康教育+基本运动技能+专项运动技能”的一体化教学模式，开齐开足上好体育课。2025年起，高等教育所有阶段开设体育课程。鼓励学校开发和利用在线体育课程，均衡优质体育教学资源。中小学校每天上午统一安排不少于30分钟的大课间体育活动，课间应安排学生走出教室适量活动和放松。在没有体育课的当天下午课后，安排不少于40分钟的体育活动，保证中小学生每天一小时校园体育活动，适量布置体育课外作业。
初一、初二的学生，我们还是以球类为主，篮球、足球，还有乒乓球、羽毛球这些，除了开展日常课堂教学，课间训练之外，每年我们学校还开展丰富多彩的体育活动，活跃校园气氛，让学生在活动中不断成长，把体质提升上来。
——蓬鸥中学体育老师 朱海坤
另外，根据方案意见稿，各类学校应建立面向全体学生的学校体育竞赛体系。加强学校运动队建设，积极参加各级体育竞赛。每年定期举办春季和秋季学生运动会或体育节。建立健全学校体育运动风险防控机制。
特别是在“双减”的背景下，体育工作更显得非常重要，为此，我校将体育工作与学生的思想道德建设有机地结合起来，努力提升学生的学科素养以及体育精神，尽量开齐、开足各样的体育课程，以及课间的“跑操”，来实现学生体质的提升。
——蓬鸥中学校长 曾锡俊
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