初生仪式宴会
图2空着的是东老师的位子,斜对面三浦老师在看小说
图3专好家元新年致辞
图4在家元道场盛装插花的小朋友们
图5名誉教授野田唐峰老师,已经超过鲐背之年还非常健朗地出席各种活动
图6专好家元的长女
图7专好家元的长子
图8-11好吃的盒饭(不是盒饭,是怀石料理)
图12同学的照片里看到我
离舞台太近,没能专心吃饭……
#池坊花道[超话]# https://t.cn/RU1yYYv
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日本花道派之一……池坊(日语:池坊/いけのぼう Ikenobō)
花艺家川濑敏郎1948年生于京都,自幼师从最古老的京都“池坊”花道。日本大学艺术学部毕业后,前往巴黎大学留学,回国后不拘泥于流派,回到花道的原点自由创作。擅长用古老、质朴、布满历史痕迹的器皿当做花器,依据时节到山野里找最当令的花叶,融入花器中,简约中有一份枯寂之美。他的花艺有着浓厚的禅意,常被人当作对四季更迭、时间流逝的一种冥想方式。 https://t.cn/RJ7nhaA
花艺家川濑敏郎1948年生于京都,自幼师从最古老的京都“池坊”花道。日本大学艺术学部毕业后,前往巴黎大学留学,回国后不拘泥于流派,回到花道的原点自由创作。擅长用古老、质朴、布满历史痕迹的器皿当做花器,依据时节到山野里找最当令的花叶,融入花器中,简约中有一份枯寂之美。他的花艺有着浓厚的禅意,常被人当作对四季更迭、时间流逝的一种冥想方式。 https://t.cn/RJ7nhaA
听学姐讲,她年轻时也被顶头老师欺压过好多年。
压制、欺压学生或许是传统社会中比较普遍的现象吧。大多数人选择忍耐,也有不少人选择离开。
忍耐的那些人,很大一部分人自己被欺压后,会由受害者转变为施暴者去欺压自己的学生。就跟自己童年被家暴、长大后对子女施暴的人一样。并不是有了学生、挂上“老师”的名号就可以成为合格的老师。教书育人,无论是当老师还是做家长,在教导孩子、培养学生的同时,自己也被教导、被培养着。
我只和那些认识到这个问题、并且愿意为了改善这些不良现象而努力的师兄师姐们玩。
自己的能力太有限,尽量做好自己就很吃力,无力再去改变别人。但是如果真能做好自己,一定会聚集同样想做好自己的人们在一起。
截图是我们下届家元的专好家元
#池坊花道[超话]#
压制、欺压学生或许是传统社会中比较普遍的现象吧。大多数人选择忍耐,也有不少人选择离开。
忍耐的那些人,很大一部分人自己被欺压后,会由受害者转变为施暴者去欺压自己的学生。就跟自己童年被家暴、长大后对子女施暴的人一样。并不是有了学生、挂上“老师”的名号就可以成为合格的老师。教书育人,无论是当老师还是做家长,在教导孩子、培养学生的同时,自己也被教导、被培养着。
我只和那些认识到这个问题、并且愿意为了改善这些不良现象而努力的师兄师姐们玩。
自己的能力太有限,尽量做好自己就很吃力,无力再去改变别人。但是如果真能做好自己,一定会聚集同样想做好自己的人们在一起。
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