#科教新观察# #青春三下乡# #2022全国大学生寒假社会实践# 【青岛理工大学中部地区非遗文化云讲堂——当传统文化与青春力量“破壁”相遇】1月20日—2月20日，来自青岛理工大学的三位同学赵文静、刘国桢、顾凤钦组成“从鲁中到皖中”中部地区非遗文化云讲堂，利用“云讲堂”形式，帮助认知水平尚处于探索阶段的中小学生群体更好认识家乡传统文化。
第一站 山东淄博，成员刘国桢通过查阅当地图书馆资料、询问本地文化和宣传旅游局工作人员、去齐文化博物馆实地考察，利用腾讯会议，为山东省淄博市临淄区敬仲中学初二一班的学生开展了一堂生动有趣的临淄成语典故的线上讲解。
第二站 河南南阳 非物质文化遗产项目为内乡宛梆，团队成员顾凤钦关注到当地宛梆传承的濒危现状，为了宣传这一珍贵的非遗文化，决定以非遗宛梆走进生活为主题开展云讲堂。一方面向宛梆爱好者了解更多宛梆艺术，另一方面与河南省南阳市第十七小学的学生进行线上一对一的宣讲，让保护非遗在小学生心里埋下一颗种子。
第三站 安徽六安 非物质文化遗产项目为大别山民歌。团队成员赵文静特开展以大别山民歌为主题的非遗文化云讲堂，前期通过实地走访调查、查阅相关书籍资料等一系列途径对大别山民歌文化作以充分了解，后前往安徽省六安市舒城县实验小学，以录制宣传视频形式，为三年级二班的同学开展了一次线上课。课程结束后，班级举办关于“保护家乡非遗文化”主题班会。

#女童保护[超话]##女童保护在行动# 【开课预告|山东滨州】

预告一
——“女童保护”走进山东省滨州市沾化区利国乡实验学校

课程具体安排
【教学主题】“爱护我们的身体”儿童防性侵课程
【授课时间】2022 年 3 月 8 日下午 3：30-4：30
【授课地点】滨州市沾化区利国乡实验学校
【授课对象】五年级
【听课人数】50人
【志愿者讲师】 刘跃霞

预告二
——“女童保护”走进山东省滨州市沾化区富国街道明德小学

课程具体安排
【教学主题】“爱护我们的身体”儿童防性侵课程
【授课时间】2022 年 3 月 8 日下午 2：00-3：00
【授课地点】滨州市沾化区富国街道明德小学
【授课对象】五年级和六年级
【听课人数】90人
【志愿者讲师】 刘跃霞

预告三
——“女童保护”走进山东省滨州市沾化区下洼镇第二实验小学

课程具体安排
【教学主题】“爱护我们的身体”儿童防性侵课程
【授课时间】2022 年 3 月 9 日下午 2：00-3：00
【授课地点】滨州市沾化区下洼镇第二实验小学
【授课对象】三年级一班和二班
【听课人数】60人
【志愿者讲师】 丁冉

女童保护基金山东滨州星火公益团队
2022年3月5日

【青海日报丨生态文明浸校园】

　　青海省西宁市七一路小学作为祁连山国家公园生态学校，一直以来秉承着“生态立校·和谐发展”的办学理念，在课堂教学、主题活动、校本教材和校园文化建设上进行了一系列探索，建立起独具特色的生态教育模式。

　　一走进教学楼，生态“四廊”文化墙映入眼帘，教学楼一至四层的楼道分别展示着学生创作的祁连山生态山水画。在19个特色班级门口，配有不同主题的祁连山动植物介绍，展现“孩子们眼中的青海、孩子们眼中的祁连山”。宣传橱窗、班级名片、书画作品……都成为宣传祁连山生态环境保护的平台。学校还建设生态博物馆、生态体验馆，运用自然实验、森林书吧、VR全影的手段，构建以“多样共生·自主发展”为理念的生态课程体系。

　　校长王红梅介绍说：“我们研发了‘1+X’生态教育课程，课程中的‘1’是青海省环境教育协会编写的《走进祁连山国家公园》读本，其内容包括公园内的森林、湿地、草原、荒漠等生态系统类型及野生动植物资源情况等，‘X’是由‘1’拓展延伸出的相关生态课程。”根据学生年龄段的特点，分低、中、高三个阶段实施，一、二年级以认知为主，三、四年级侧重实践，五、六年级通过学生参加祁连山国家公园基地研学活动锻炼调研能力。

　　“白唇鹿是一种典型的高寒动物，栖息地海拔在3000至5000米，植被主要是高山针叶林和高山草甸……”课间休息时，四年级一班的马宋子乾在班门口的彩绘墙前给同学们介绍白唇鹿。自从学校开设生态课程，学生们逐渐爱上了祁连山的动植物。

　　诗歌、石头画、手绘等生态主题社团使学生的课外生活更加丰富。“我爱花，我爱草，我爱祁连风景好……”诗歌征集活动中，三年级三班的李昊洋念起了自己创作的诗。自然课堂上，一年级二班的黄雨婷在本子上画了一只可爱的藏狐，有的学生画了祁连山风景，有的画了大马营草原的生物……每个人都用自己的方式传达着对祁连山生态环境的喜爱。

　　学校无闲处，处处皆育人。七一路小学以生态教育推动校园文化建设，让广大师生树立起保护祁连山、保护生态环境的意识，将“人与自然和谐共生”的理念和知识内化于心外化于行。

来源：青海日报 记者 王晶https://t.cn/A66wipqO