晚上好！今日份#睡觉之前# 的晚安读物来啦[开学季]
大家都回家了吗，最近天气冷了容易感冒，要注意保暖呀~
今天喵妹分享的文章关于游子，关于乡愁。
工作之前，喵妹幻想了无数未来功成名就的“好去处”，工作后才渐渐体会到，无论是哪儿，都不及“归”。
不需要温泉热汤，不需要豪华游轮，只一桌家常饭菜，只一句碎念唠叨，便可抵过万千。

2021年，我们开始一起运动，跑步爬山，乐瘦了，我如故，状态都很好，乐依然碎念唠叨，我依然糊涂自我！大保健依然尿床，又胖了，荣升我们家大鼎，新添成员妹妹，机灵倔强，刨猫砂小能手，满地的猫砂扫不干净。时间推着我们向前，还好没掉队，就像一个班级一个学年下来考试排名一样，我俩算中间吧大概，不是优等，也不是倒数，就这样。

前面我分享了十大碎碎念，马上得到了大家的激烈反馈，原来不止我这样啊，大家都会有这样的时候。

早上朋友小 A看到一篇文章：「碎碎念的另一半容易得心血管病。」
于是问我：「你对孩子会唠叨碎念吗？」
我问：「为什么要唠叨？」
她说：「因为事情做不好。」

大人往往会用自己的经验跟思维去框住孩子，期望孩子遵循并复制自己的成功经验，把这个经验思维强迫附加在孩子身上。
也因为这样，其实大部分的状况不是小孩子犯错，而是未达大人的期望。
家长们因为制式的思考、经验的框架，束缚了孩子们的探索自由。
更没有静下心来，向孩子们表达大人们生气的点是什么，为什么碎碎念。

在过往的教养经验中，我始终给孩子很大的自由，因为相信：「人生而自由，却无时不在枷锁之中。」
人生有很多无形的枷锁，这些枷锁可能是道德的规范、父母的期望、甚至是同事的压力，这些无形的枷锁往往限制我们的想像空间，也让我们失去了探索的勇气。

「爱与自由」从来都不矛盾，应该有明确且一致的规则，给与孩子自由挥洒空间的同时，应该给予有明确且一致的规则。
什么事情可以做？什么事情不可以做？自由与规矩之间，我们如何判断？如何拿捏？

在此同时，我们应如何让孩子慢慢学会自己把握这个尺度？并学着让孩子自己来，我们站在辅导者甚至是观察者的角色，而不是掌控者。
在与孩子相处的经验中，我与孩子们沟通，勾勒出三个比较容易达成，孩子也比较容易认可的原则：
1、做这件事会不会伤害自己？
2、做这件事会不会伤害别人？
3、做这件事会不会破坏环境和谐？

如果是，那就不能做；如果不是，那就可以做。
把握好这三点，我们和孩子判断、约束自己的行为，就会较为简单和容易了。
在合理的范围内，自由地让孩子表达他想表达的事，探索自己的兴趣，父母则可以从旁观察孩子们，加上适时的沟通，相信碎碎念将逐渐消失，取而代之的是心的交流、感情的传递。
自由无罪，但没有边界的自由就是放纵。爱是克制，该怎么做，全在于我们给孩子的是否是克制的爱，以及是否把握住了自由的度。

「爱与自由」，从来都不矛盾。
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