卷卷走后
最近明白的事儿:
1、悬而未决的事情,要有耐心,一件一件慢慢处理好。
但是,不能拖延。
2、爱有很多种,青春期后会期待爱情,然后把它放大,其实,还有很多种爱需要我们发现。
3、不要小看你的孩子,他们在某些方面的理解力、领悟力都远远超出我们自己的认知,三人行必有吾师,诚不欺我。 https://t.cn/RM5Lqb6
最近明白的事儿:
1、悬而未决的事情,要有耐心,一件一件慢慢处理好。
但是,不能拖延。
2、爱有很多种,青春期后会期待爱情,然后把它放大,其实,还有很多种爱需要我们发现。
3、不要小看你的孩子,他们在某些方面的理解力、领悟力都远远超出我们自己的认知,三人行必有吾师,诚不欺我。 https://t.cn/RM5Lqb6
陈胜吴广起义的时候最鲜明的政治诉求就是平等,“王侯将相宁有种乎”表达的对平等的渴望打动了人民,引发了社会革命。
陈胜吴广是秦朝的囚犯。从这个事件可以看出,在等级森严的封建社会,中国人民的平等的思想已经非常普及。对于人与人的平等理解的非常深刻。诸子百家的思想是人民思想的源头活水。比如“三人行,必有吾师焉”就渗透着平等思想。如果,人和人不平等,你如何做我的老师,你做我的老师,难道不是我尊你为师嘛!不是你学高为师,而是你学高且我愿意尊你为师。为什么呢,因为我们是平等的。
封建社会三纲五常的社会秩序规范,难道不是体现不平等的吗?是也不是。深知人人平等的中国人为了保持社会的稳定。发明了一套既能体现平等又带有差别的社会伦理规范,这就是三纲五常。三纲五常并不是否定人和人的平等,而是规定了差别。
皇帝和我们普通人是平等的,但是,权力是上天授予的。哪儿哪儿都一样,只是上天授予我一项管理天下的权力,君权神授。
君臣之间虽然是上天授予管理的权力,但是什么关系呢?是股肱之臣,是左膀右臂,君臣有义。说了半天就是说君臣之间只是分工不同,我们还是朋友关系。
在以家庭关系为代表的一些社会关系中,如学校,公司。人们之间的关系就具有隶属关系,家长教育管理孩童,老师教育学生,领导教育,教训员工等现象表明,这些社会关系就存在有等级关系。这与平等关系不矛盾。
我们古人为了解决这个等级关系与平等关系的冲突,提出了长幼有序的概念。把人和人之间的关系定义为平等带有差别的社会规范。这种规范,在如今的社会,也是相当先进,全世界的人民并不能突破这种规范秩序。一旦执行不好,就会社会大乱,不要说突破了。 https://t.cn/R2WxOip
陈胜吴广是秦朝的囚犯。从这个事件可以看出,在等级森严的封建社会,中国人民的平等的思想已经非常普及。对于人与人的平等理解的非常深刻。诸子百家的思想是人民思想的源头活水。比如“三人行,必有吾师焉”就渗透着平等思想。如果,人和人不平等,你如何做我的老师,你做我的老师,难道不是我尊你为师嘛!不是你学高为师,而是你学高且我愿意尊你为师。为什么呢,因为我们是平等的。
封建社会三纲五常的社会秩序规范,难道不是体现不平等的吗?是也不是。深知人人平等的中国人为了保持社会的稳定。发明了一套既能体现平等又带有差别的社会伦理规范,这就是三纲五常。三纲五常并不是否定人和人的平等,而是规定了差别。
皇帝和我们普通人是平等的,但是,权力是上天授予的。哪儿哪儿都一样,只是上天授予我一项管理天下的权力,君权神授。
君臣之间虽然是上天授予管理的权力,但是什么关系呢?是股肱之臣,是左膀右臂,君臣有义。说了半天就是说君臣之间只是分工不同,我们还是朋友关系。
在以家庭关系为代表的一些社会关系中,如学校,公司。人们之间的关系就具有隶属关系,家长教育管理孩童,老师教育学生,领导教育,教训员工等现象表明,这些社会关系就存在有等级关系。这与平等关系不矛盾。
我们古人为了解决这个等级关系与平等关系的冲突,提出了长幼有序的概念。把人和人之间的关系定义为平等带有差别的社会规范。这种规范,在如今的社会,也是相当先进,全世界的人民并不能突破这种规范秩序。一旦执行不好,就会社会大乱,不要说突破了。 https://t.cn/R2WxOip
今天是我国第36个教师节,受疫情影响,学校破例没有召开全校性大会,其实教师真正在意的不是开会表彰,而是“尊师重教”社会氛围的养成,尊师的目的是为了重教,上上下下都重教了,自然也就尊师了,教师的职业自然也就成为太阳底下最令人尊敬的职业,教师职业的门槛自然就会“水涨船高”,而不再需要什幺国家扶持的免费师范生,不是品学兼优的学子是难以跨进教师职业门槛的。愚以为有两种职业国家应特别予以关注:一是医生,他们在管理我们的身体;一是教师,他们在管理我们的心灵。这两种职业不是随随便便什么人都可以做的,可笑并可悲的是“无德庸医江湖走,逢君便将老师称;连环套路夺财命,误人子弟难辨真。”虽然孔圣人说过,三人行必有吾师,但“好为人师”风气不可长!其实,教师也不图什么,只图一杯清茶一橱书,名利两忘做真人。#就这一刻##带着边框一起拍#
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