当你们可以给对方打电话聊天的时候，基本上挽回就已经做到了五分之三到五分之四了。彼 此之间已经能像朋友一样交谈，听到对方的声音，也是完全可以接受的。此时你只需要保持一个自信，体贴的状态，正常的朋友之间聊天，稍稍注意自己聊天的语 气，保持尊重的态度。还是那句话，挽回这个过程急不得，聊怕已经做到了最后的这个地 步，也并不代表这你们能够百分百的复合。所以还是一样的，不要给对方太多的情感压力， 总是去询问，“和好吗？""""你还爱我么""之类的等等。就当时重新开始谈一场恋爱，你也不会上来就问对方''你爱不爱我”对吧。所以说，保持一 个中立的态度，让对方知道你的可得性，但又不会给他太大的压力，比如不要让对方觉得， 如果不和你和好的话，就不能继续当朋友，聊天。慢慢的，对方也会因为听到你的声音，和 看到你的人感到兴奋和开心。时间长了，甚至可以和你聊上几个小时。其实我一直在说，能够挽回对方不难，但是让对方主动回到自己身边就是个技术活，需要你 满满的耐心，和不断的自我提升，挽回是个养成的过程，耗时也费力，但你一定会发现物超 所值，而也只有达到第二种，才叫做一段成功的挽回，那样的挽回才能让彼此长远的走下去。#失恋分手挽回前任挽回男友# #失恋分手复合#
当你们可以给对方打电话聊天的时候，基本上挽回就已经做到了五分之三到五分之四了。彼 此之间已经能像朋友一样交谈，听到对方的声音，也是完全可以接受的。此时你只需要保持一个自信，体贴的状态，正常的朋友之间聊天，稍稍注意自己聊天的语 气，保持尊重的态度。还是那句话，挽回这个过程急不得，聊怕已经做到了最后的这个地 步，也并不代表这你们能够百分百的复合。所以还是一样的，不要给对方太多的情感压力， 总是去询问，“和好吗？""""你还爱我么""之类的等等。就当时重新开始谈一场恋爱，你也不会上来就问对方''你爱不爱我”对吧。所以说，保持一 个中立的态度，让对方知道你的可得性，但又不会给他太大的压力，比如不要让对方觉得， 如果不和你和好的话，就不能继续当朋友，聊天。慢慢的，对方也会因为听到你的声音，和 看到你的人感到兴奋和开心。时间长了，甚至可以和你聊上几个小时。其实我一直在说，能够挽回对方不难，但是让对方主动回到自己身边就是个技术活，需要你 满满的耐心，和不断的自我提升，挽回是个养成的过程，耗时也费力，但你一定会发现物超 所值，而也只有达到第二种，才叫做一段成功的挽回，那样的挽回才能让彼此长远的走下去。#失恋分手挽回前任挽回男友# #失恋分手复合#
#悠仔的数学启蒙# 2.27数学脑 基础篇三
一、熄灯 一多对应？第一道题房间排列整齐 正好2对1 悠仔做的很快 直接就可以看出A对应B的6层 而B还多一层；第二道题 房间排列混乱 悠仔就想当然了；
二、同样的速度 以前做过类似的题 这次悠仔就直接两只手各用一根手指 每次走一格 做的很好 最后一道题他直接说出答案 说两边路是对称的 但妈妈看了下 觉得他是蒙的。。
三、一刀切开 考察截面图和投影图的知识 悠仔做的很好 积木截面的颜色都注意到了。
2.28数学脑 基础篇三
一、计算零钱 悠仔做的很好很快 不需要按解说里的对几种面额一一验证 是直接算出来的；
二、排队问题 不要忘记自己 不难；
三、差数应用 简单和差 第一道题悠仔开始不会做 妈妈画了大概的线段图 看图后做对；第二道题 AB和800 A比B多100 没有画图 他猜出了答案450 350；
四、代换推理 比一年前有进步 两边有相同物品的题目 当时他还不会用抵消法 这次妈妈没有讲 他就自己做对了。
#洪恩识字解锁题#4*9 悠仔做法是18+18 妈妈说她的做法是4个10再减4；8*9 这次悠仔的做法是8个10再减8
3.1数学脑 基础篇三
一、考察长方体展开图 增加了颜色 涉及两方面信息 一是展开图能否组成长方体、二是黑白面的顺序是否正确 悠仔都能考虑到 做的很好；
二、抽积木 悠仔的考虑点是抽走的积木本身上面没有积木块或者抽走后 能形成“门洞” 八个题目中只一道题少选了一项；
三、变换队形 下一个排头 一次移动的很简单 两次移动的稍微有些绕；
四、移动格子 第一题简单 悠仔可以一眼看出来；第二题需要数格子 687 再判断怎么移动。
3.2数学脑 基础篇三
一、分流 第一题悠仔的思路是图形对称 所以a和e一样 bd也都是1；但第二题图形不对称 没法用这种方法 还是需要一步步推理 妈妈提示悠仔可以从最上面的岔口向下一层层分析 也可以结合已有条件 适当的由下而上；
二、传球游戏 开始悠仔觉得题目太绕了 妈妈引导他把复杂的条件简化 分析对A来说少3多1就相当于少2 这样悠仔就做对了 第二题的时候他就学会了先简化条件 妈妈增加了难度 问他两次传球后的变化 他也做对了；
三、增速为2 对他理解有些难 先是忘了2倍的概念 再者受条件迷惑 开始算糖果具体的数量 1 2 4 8 16 32 64 128。。
四、集章卡 根据购物返利编写 悠仔做的很好 妈妈改编了题目“买260日元可以获得几个章？” “已买180日元 再买多少可以再获得一个章”他也做的很好。
#生活中的数学# 晚上吃馄饨 跟悠仔讨论了20个能不能平均分给3个人 20个平均分给4个人、5个人等。
3.3数学脑 基础篇三
一、先翻转再旋转 妈妈觉得很难 但悠仔做的很好 他说能想出翻转的样子 然后再旋转 第一页的题妈妈对于1245这四道题 可以用排除法做对(就是选项里有两个选项都是可以旋转的同一个图形)；第二页的题 悠仔说25是直接上下翻转(妈妈觉得很厉害 因为自己没看出来。。) 其他题左右翻转再旋转 同时有的选项跟原图不符 他直接就排除掉了。
二、立体图形的最近和最远点 难点在于脑海中构建出立体图形 而不要被平面图上的长短关系误导 要想出长方体底面是个正方形 悠仔开始理解不了 需要妈妈引导 第二页题做的不错。
3.4数学脑 基础篇三
一、增加特殊规则的迷宫 需要不断试错 悠仔比过去有耐心 走错了会退回去再找；
二、按规则填数字 第一页的题悠仔做对有运气的成分 妈妈说要作适当的逻辑推理 知道从哪里入手 只能填哪个数字；第二页的题 悠仔就有了分析的意识 知道要分别去凑11、10、9；
三、图形旋转 悠仔总体做的不错 可以看出题目考察的是图形动态旋转 但大部分题都是顺时针旋转 导致有一道题妈妈和悠仔没仔细看选项 也以为是顺时针选项。。
3.5数学脑 基础篇三
一、比较面积 数小方格 悠仔没有一格格的数 而是在大正方形是16个小正方形的基础上 直接16-1 16-2；
二、轴对称图形 不需要借助镜子 可以直接找到对应点 但是控笔不好 线画不直；
三、石头剪刀布 考察规律 悠仔很开心的念叨着做了出来；
四、平均分配 6分3 4分2等 不难。
附图：北京古代建筑博物馆里的国宝级藻井(隆福寺搬来的)
一、熄灯 一多对应？第一道题房间排列整齐 正好2对1 悠仔做的很快 直接就可以看出A对应B的6层 而B还多一层；第二道题 房间排列混乱 悠仔就想当然了；
二、同样的速度 以前做过类似的题 这次悠仔就直接两只手各用一根手指 每次走一格 做的很好 最后一道题他直接说出答案 说两边路是对称的 但妈妈看了下 觉得他是蒙的。。
三、一刀切开 考察截面图和投影图的知识 悠仔做的很好 积木截面的颜色都注意到了。
2.28数学脑 基础篇三
一、计算零钱 悠仔做的很好很快 不需要按解说里的对几种面额一一验证 是直接算出来的；
二、排队问题 不要忘记自己 不难；
三、差数应用 简单和差 第一道题悠仔开始不会做 妈妈画了大概的线段图 看图后做对；第二道题 AB和800 A比B多100 没有画图 他猜出了答案450 350；
四、代换推理 比一年前有进步 两边有相同物品的题目 当时他还不会用抵消法 这次妈妈没有讲 他就自己做对了。
#洪恩识字解锁题#4*9 悠仔做法是18+18 妈妈说她的做法是4个10再减4；8*9 这次悠仔的做法是8个10再减8
3.1数学脑 基础篇三
一、考察长方体展开图 增加了颜色 涉及两方面信息 一是展开图能否组成长方体、二是黑白面的顺序是否正确 悠仔都能考虑到 做的很好；
二、抽积木 悠仔的考虑点是抽走的积木本身上面没有积木块或者抽走后 能形成“门洞” 八个题目中只一道题少选了一项；
三、变换队形 下一个排头 一次移动的很简单 两次移动的稍微有些绕；
四、移动格子 第一题简单 悠仔可以一眼看出来；第二题需要数格子 687 再判断怎么移动。
3.2数学脑 基础篇三
一、分流 第一题悠仔的思路是图形对称 所以a和e一样 bd也都是1；但第二题图形不对称 没法用这种方法 还是需要一步步推理 妈妈提示悠仔可以从最上面的岔口向下一层层分析 也可以结合已有条件 适当的由下而上；
二、传球游戏 开始悠仔觉得题目太绕了 妈妈引导他把复杂的条件简化 分析对A来说少3多1就相当于少2 这样悠仔就做对了 第二题的时候他就学会了先简化条件 妈妈增加了难度 问他两次传球后的变化 他也做对了；
三、增速为2 对他理解有些难 先是忘了2倍的概念 再者受条件迷惑 开始算糖果具体的数量 1 2 4 8 16 32 64 128。。
四、集章卡 根据购物返利编写 悠仔做的很好 妈妈改编了题目“买260日元可以获得几个章？” “已买180日元 再买多少可以再获得一个章”他也做的很好。
#生活中的数学# 晚上吃馄饨 跟悠仔讨论了20个能不能平均分给3个人 20个平均分给4个人、5个人等。
3.3数学脑 基础篇三
一、先翻转再旋转 妈妈觉得很难 但悠仔做的很好 他说能想出翻转的样子 然后再旋转 第一页的题妈妈对于1245这四道题 可以用排除法做对(就是选项里有两个选项都是可以旋转的同一个图形)；第二页的题 悠仔说25是直接上下翻转(妈妈觉得很厉害 因为自己没看出来。。) 其他题左右翻转再旋转 同时有的选项跟原图不符 他直接就排除掉了。
二、立体图形的最近和最远点 难点在于脑海中构建出立体图形 而不要被平面图上的长短关系误导 要想出长方体底面是个正方形 悠仔开始理解不了 需要妈妈引导 第二页题做的不错。
3.4数学脑 基础篇三
一、增加特殊规则的迷宫 需要不断试错 悠仔比过去有耐心 走错了会退回去再找；
二、按规则填数字 第一页的题悠仔做对有运气的成分 妈妈说要作适当的逻辑推理 知道从哪里入手 只能填哪个数字；第二页的题 悠仔就有了分析的意识 知道要分别去凑11、10、9；
三、图形旋转 悠仔总体做的不错 可以看出题目考察的是图形动态旋转 但大部分题都是顺时针旋转 导致有一道题妈妈和悠仔没仔细看选项 也以为是顺时针选项。。
3.5数学脑 基础篇三
一、比较面积 数小方格 悠仔没有一格格的数 而是在大正方形是16个小正方形的基础上 直接16-1 16-2；
二、轴对称图形 不需要借助镜子 可以直接找到对应点 但是控笔不好 线画不直；
三、石头剪刀布 考察规律 悠仔很开心的念叨着做了出来；
四、平均分配 6分3 4分2等 不难。
附图：北京古代建筑博物馆里的国宝级藻井(隆福寺搬来的)
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