这些都是小臭蛋拍的照片儿
真的是越来越会拍照片了呢
今天把小臭蛋摔了两次
两个伤都挂在了脸上
心疼当然有啦，可是搞笑更多一点
臭蛋看见我笑，她就哭的更凶了
她看我实在是憋不住的笑，她自己也笑了
最近这个阶段她真的很调皮
说话干事儿都反着来
爬高上低，胡作非为的让我操心又费力
可能孩子越是不可爱的时候
越是需要我们爱的时候
不和孩子较劲的父母，性格一定不拧巴
无条件信任孩子的父母
一定也是个充满自信的人
对孩子足够有耐心的父母
内心一定平和喜乐
最初的我们，不也都是带着刺的吗
即便伴随着成长，我们也在逐渐成熟
那个一直住在心里“任性，顽劣，渴望被肯定、被信任的小孩依然存在
每一次收起准备呵斥臭宝的瞬间
每一次把吓唬变成鼓励
每一次将扬起的巴掌变成抚摸
我知道教育就此真正开始！
当我照料好了这个臭宝，也是又有一次机会来照顾心里那个小孩子的自己
嘻嘻嘻嘻臭宝
这个时候怎么能让我在微弱的光里看见了你那嫩滑的小耳朵呢[嘻嘻][嘻嘻]
我来啦！耳朵

青少年时期，优秀是一个范本，顽劣的小孩各有不同，但“好学生”一定千篇一律。于是，父母、老师、同龄人甚至于小孩自己都会把与生俱来的“怪异”按照那个镶金边闪闪发亮的模板给削去，或者藏在身后，只为看起来更模范、更“正常”。

成年后的社会，能成为一帜标杆的优秀，往往是剑走偏锋最后开辟一条新路的少数人，虽路远人稀，但信仰和情感都足够坚定，无“癖”则不至。

这截然相反的两种路径，背后的逻辑大概是，在个人对自我和世界认知不足的情况下，需要“均衡”发展，在通识教育里尽可能更广泛地接触以确保能接触到那一项日后长久相伴的条线，也尽可能更深入地了解所选路径的乐趣所在吧。
可精力是有限的，如果过分强调全面，则很容易陷入自欺欺人的困境。闻道虽有先后，术业需要专攻。

#小蛙的新发现#

电影《放牛班的春天》

德国著名哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”

这部04年上映的老电影，我曾在儿时反反复复观赏，每一次看完都会给我的内心带来巨大的震撼，久久不能平息。

这部电影，没有光彩夺目的演员，也没有跌宕起伏的情节。只是几个顽劣的问题小孩，和一位秃头老师，再加上干净简单的音乐，涓涓流淌出的，却是一个拥有洗涤灵魂力量的故事。

在这里，我们能找到最纯真的善良、最生机的希望，同时也明白了何为师德，园丁·马修老师用自己的行动告诉人们，最好的教育，就是告诉孩子“你值得”。而一个人的顶级幸运，就是在年少时，遇到这样一个让你笃信自己“值得”的老师