究願2020.3.2

反思发愿
是否顺性观察 顺性发愿
还是一时冲动的发心
缘起 承受力
不管什么感受 愿望不动摇
对感受的取舍 不是愿
愿 是顺性修持的明确指导
能承担的就取 不能承担的就舍 那这不是愿
愿不改悔 菩提愿 无上愿
究竟大愿 一切时处都能清净守护
智慧 慈悲 方便
智德 恩德 断德
不改变自身而觉悟现行
永不后悔的选择
不要盲从
全面的 彻底的审思之后 发愿
意乐的动力
发愿要清晰
不是阶段性的需要
是能照亮过去现在未来的愿
以愿引发指导自己思维作为言说

课后分享

正见观察 究竟抉择
凡夫活在业力中
菩萨活在愿力中
把自愿融入佛愿
智慧的彻底 慈悲的彻底 方便的彻底 永不会颠覆
从忽明忽暗时隐时现 到大光明藏
真心本具智慧
发究竟愿 必定安心
愿望与欲望
同心同愿的人 生生世世永不分离 法身常在 金刚不动故 https://t.cn/R08I4hb

#2月最后一天# 在春天来临的日子，万物生芽，同时萌发的还有一颗读书的心。#滕阁读书# 2022年新书《时评里的教育学——教育学术的另一种表达》即将上市，敬请关注！↓↓↓
本书分为“理念重塑”“政策解读”“实践引领”“文化建设”四个篇章，较为系统、全面地考察了教育领域近十年来备受关注的热点问题、难点问题，立足人之根本，从理念、制度、政策、实践、文化五个层面提出了若干思考，探讨了教育的应有之义，为教育的公平正义而发声。理念层面，对教育政策、制度和实践提出引领，既有对教育本质和规律的回归，也有对现实中一些片面思想观念的矫正，还有教育先进理念的价值引领；政策层面，对党和国家领导人、重要会议，国家和区域重要政策进行了解读，提出政策性的方向和引导；制度层面，对区域特别是学校层面的制度进行了审思，提出有关的建议和反思，为基层一线教育教学实践制度创新提供启示；实践层面，对教育特别是学校层面的实践性问题进行了剖析，提出相关的建议和对策；文化层面，对社会、家庭、国际等教育外围的舆论环境，提出了有关建议和思考。

今天推薦一部有年代的電影2004年的愛情電影《如果再愛一次》該片由吉爾·約格爾執導，由詹妮弗·洛芙·休伊特、保羅·尼科爾斯和湯姆·威爾金森等人主演。女主角我非常喜歡，她所演的戲都深入人心～
如果你在一心只想著工作之餘忽略導致失去你愛的人，老天給你機會讓你在愛一次，你還會用一樣的方式嗎？ 這是令人審思的作品，看完之後希望大家也能好好珍惜自己身邊愛你以及你所愛的人[doge]