于2019年6月19日晚上8:00在本校报告厅举行“形散神不散”讲座。参与此次活动的人员有：主讲人罗尔波校长、文学社、记者社、广播站、国学社、学生会部分成员及各班学生代表。
本次讲座深入分析“散文鉴赏与写作”，大体分为三个部分1.理解。2.散文赏析。3.2019高考作文分析。散文具体分为记人叙事性散文、写景状物散文、议论哲理性散文，在场学子们受益匪浅。深刻理解了散文的“形散神不散”。
本次讲座深入分析“散文鉴赏与写作”，大体分为三个部分1.理解。2.散文赏析。3.2019高考作文分析。散文具体分为记人叙事性散文、写景状物散文、议论哲理性散文，在场学子们受益匪浅。深刻理解了散文的“形散神不散”。
#思源学校#【思源学校把脉问诊九年级第一次段考】
全县九年级第一次教学质量检测结束已经一个多星期了，思源学校于10月19日在任课教师总结交流的基础上，再次召开会议把脉问诊本校教育教学。
王共周校长强调，九年级教学工作是学校中心工作，教学质量直接影响学校的声誉和未来的发展，“目标”、“激情”、“高效”、“精细”应成为九年级工作总要求。“目标”——班主任、任课教师、学生都应有目标。既要有近期目标又要有长远目标，既要有教育目标又要有教学目标。教师应该把目标传递给学生，让学生配合教师实现共同目标。“激情”——教师和学生都要有激情。教师要通过自己的激情唤醒学生的激情，对学生的教育就是激情教育，无论采用何种办法都要调动学生的激情。“高效”——追求课堂高效是永恒不变的。淘汰传统的教学方法，备教材、备学生、备教法，抓住重难点，反复训练重难点等。“精细”——抓班风学风建设要精细。老师要查找自身原因，想办法让学生跟着自己的思路走，教育学生要是非分明，宽严得体。要把纪律形成制度，以制度来管理等。
会议团结务实，直面问题、分析问题、解决问题，树立了年级组目标，焕发了教师的激情。#教体动态#（特邀主持：李成运）
全县九年级第一次教学质量检测结束已经一个多星期了，思源学校于10月19日在任课教师总结交流的基础上，再次召开会议把脉问诊本校教育教学。
王共周校长强调，九年级教学工作是学校中心工作，教学质量直接影响学校的声誉和未来的发展，“目标”、“激情”、“高效”、“精细”应成为九年级工作总要求。“目标”——班主任、任课教师、学生都应有目标。既要有近期目标又要有长远目标，既要有教育目标又要有教学目标。教师应该把目标传递给学生，让学生配合教师实现共同目标。“激情”——教师和学生都要有激情。教师要通过自己的激情唤醒学生的激情，对学生的教育就是激情教育，无论采用何种办法都要调动学生的激情。“高效”——追求课堂高效是永恒不变的。淘汰传统的教学方法，备教材、备学生、备教法，抓住重难点，反复训练重难点等。“精细”——抓班风学风建设要精细。老师要查找自身原因，想办法让学生跟着自己的思路走，教育学生要是非分明，宽严得体。要把纪律形成制度，以制度来管理等。
会议团结务实，直面问题、分析问题、解决问题，树立了年级组目标，焕发了教师的激情。#教体动态#（特邀主持：李成运）
【美国留学】关乎录取的美国本科申请的因素
2019年美国留学VIP 办理 WEI 信: JINPAIGUWEN
美国大学招生咨询委员会(NACAC)发布了美国招生情况的报告：指出美国大学的招生官也不会单凭感觉发offer，并列举了每所大学录取全部考量的标准共计19项，分为最重要、重要、考虑和不考虑四档，每所大学最重要标准都是不一样的，反映了美国各个大学在招生时体现的不同录取风格。19项标准的本州居民、宗教信仰、居住地等和中国小伙伴们的相关度不大，下文列出的是和中国学生相关的16项。
1. 中学课程难易度 Rigor of secondary school record
美国高中采取的是选课制和学分制，同一年级的不同学生选择的课程难度相差很大。招生官希望了解学生所修课程的难度，用这一指标更好地评价学生的学术能力。由于缺乏直接的比较以及成绩单不规范等因素，除个别知名国际学校外，国内学生最能体现该项指标的做法是参加AP考试。另外，IB课程通常被认为是难度高于美高课程的课程体系。
数据显示，USNews排名榜前100的大学有37所将该项列为最重要标准，说明大部分学校都很看重成绩的含金量。
2. 平时成绩 Academic GPA
大量文献及录取数据表明，GPA的重要程度大于SAT/ACT成绩。由于国内中学的GPA有些有水分，招生官通常会结合就读中学的声誉综合考量国内学生GPA。USNews排名前一百的大学中，有35所将该项列为最重要标准。
3. 标准化考试 Standardized Tests
主要指TOEFL/IELTS成绩，SAT/ACT成绩，当然也包括AP、SAT2成绩等，高分考生在申请看重标准化考试的学校时具有强大竞争力。30所大学将该项列为最重要标准。
4. 班级排名 Class Rank
班级排名是唯一的相对比较指标，在计算个人硬件实力时使用过该指标。从录取标准角度看，一些顶尖大学将班级排名列为最重要录取标准，如果希望申请这些学校，一个理想的班级排名就变得意义重大了。从申请层面看，由于频繁泄题及成绩注水，美国大学只能更多地聚焦于国内已经建立品牌的一些国际学校或普高国际部，冲击名校往往更多地是和自己的同学们在竞争，因此这个排名也显得尤为重要。14所大学将该项列为最重要标准。
5. 推荐信 Recommendations
推荐信最好选择那些可以写出来学生的天赋、性格、学术技能的人。能找到既知名又了解的人最好，如果找不到，就要抛弃名气而选择更了解学生的人，写出来更有血有肉的推荐信。将推荐信列为最重要因素的学校显然更加重视那些真正了解学生的成年人对学生的评价，从推荐人的确定、不同推荐人描述的侧重点、到推荐信的撰写都需要精雕细刻。勾选该项仅有3所大学，分别是Leigh University，Syracuse University，Stevens Institute of Technology，说明推荐信在大部分学校都不如前面几项更具代表性，比如著名的加州大学甚至不需要提供推荐信。
6. 申请文书 Application Essay
文书的重要性不言而喻，特别是当申请人各方面竞争力都很强时，或是两个申请人旗鼓相当时，NACAC数据显示，高质量的文书会成为决定性因素。勾选该项筛选出9所大学，包括5所加州大学系列，而加州大学刚刚更新了essay题目，8选4，每篇350词，说明了该校确实很重视essay。
7. 课外活动 Extracurricular Activities
课外活动也有一定的评定标准，取得一定成绩的个人项目、成功的组织者、体现社会责任感是课外活动的三种不同境界，不同境界的课外活动以及与之相伴的个人品质，是招生官希望通过活动本身更进一步了解学生的重要途径。勾选该项共有6所大学。
8. 天分/才能 Talent/Ability
能将天分和能力列为最重要标准的学校通常都是牛校或是特点鲜明的大学，最好的证明自然是在高级别的竞赛和比赛中获得优异成绩。勾选该项仅有4所大学。
9. 品格/素质 Character/ Personal Qualities
热情(passion,initiative)、好奇心、坚韧(grit, perseverance)、领导力、敬业(a sense of social responsibility, a commitment to service)等都是美国大学非常看重的品格，当该项标准是最重要因素时，一定要确保通过论文或小问题用事实或实例将这些品格展现出来。仅4所大学勾选该项。
10. 面试 Interview
将面试作为最重要录取标准的学校基本上是少数名校，申请这些学校的学生通常都有过硬的成绩，出色的活动、优美的essay，面试作为最后的辨识标准，不仅测试学生的语言能力，更重要的是考察学生是否具有热情、坚韧等本校看重的品格。勾选该项共有2所，该项在选校阶段可以暂时忽略。
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2019年度美国留学定制报名中
WEI [心]: JINPAIGUWEN电话 ：13521402708
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1. 中学课程难易度 Rigor of secondary school record
美国高中采取的是选课制和学分制，同一年级的不同学生选择的课程难度相差很大。招生官希望了解学生所修课程的难度，用这一指标更好地评价学生的学术能力。由于缺乏直接的比较以及成绩单不规范等因素，除个别知名国际学校外，国内学生最能体现该项指标的做法是参加AP考试。另外，IB课程通常被认为是难度高于美高课程的课程体系。
数据显示，USNews排名榜前100的大学有37所将该项列为最重要标准，说明大部分学校都很看重成绩的含金量。
2. 平时成绩 Academic GPA
大量文献及录取数据表明，GPA的重要程度大于SAT/ACT成绩。由于国内中学的GPA有些有水分，招生官通常会结合就读中学的声誉综合考量国内学生GPA。USNews排名前一百的大学中，有35所将该项列为最重要标准。
3. 标准化考试 Standardized Tests
主要指TOEFL/IELTS成绩，SAT/ACT成绩，当然也包括AP、SAT2成绩等，高分考生在申请看重标准化考试的学校时具有强大竞争力。30所大学将该项列为最重要标准。
4. 班级排名 Class Rank
班级排名是唯一的相对比较指标，在计算个人硬件实力时使用过该指标。从录取标准角度看，一些顶尖大学将班级排名列为最重要录取标准，如果希望申请这些学校，一个理想的班级排名就变得意义重大了。从申请层面看，由于频繁泄题及成绩注水，美国大学只能更多地聚焦于国内已经建立品牌的一些国际学校或普高国际部，冲击名校往往更多地是和自己的同学们在竞争，因此这个排名也显得尤为重要。14所大学将该项列为最重要标准。
5. 推荐信 Recommendations
推荐信最好选择那些可以写出来学生的天赋、性格、学术技能的人。能找到既知名又了解的人最好，如果找不到，就要抛弃名气而选择更了解学生的人，写出来更有血有肉的推荐信。将推荐信列为最重要因素的学校显然更加重视那些真正了解学生的成年人对学生的评价，从推荐人的确定、不同推荐人描述的侧重点、到推荐信的撰写都需要精雕细刻。勾选该项仅有3所大学，分别是Leigh University，Syracuse University，Stevens Institute of Technology，说明推荐信在大部分学校都不如前面几项更具代表性，比如著名的加州大学甚至不需要提供推荐信。
6. 申请文书 Application Essay
文书的重要性不言而喻，特别是当申请人各方面竞争力都很强时，或是两个申请人旗鼓相当时，NACAC数据显示，高质量的文书会成为决定性因素。勾选该项筛选出9所大学，包括5所加州大学系列，而加州大学刚刚更新了essay题目，8选4，每篇350词，说明了该校确实很重视essay。
7. 课外活动 Extracurricular Activities
课外活动也有一定的评定标准，取得一定成绩的个人项目、成功的组织者、体现社会责任感是课外活动的三种不同境界，不同境界的课外活动以及与之相伴的个人品质，是招生官希望通过活动本身更进一步了解学生的重要途径。勾选该项共有6所大学。
8. 天分/才能 Talent/Ability
能将天分和能力列为最重要标准的学校通常都是牛校或是特点鲜明的大学，最好的证明自然是在高级别的竞赛和比赛中获得优异成绩。勾选该项仅有4所大学。
9. 品格/素质 Character/ Personal Qualities
热情(passion,initiative)、好奇心、坚韧(grit, perseverance)、领导力、敬业(a sense of social responsibility, a commitment to service)等都是美国大学非常看重的品格，当该项标准是最重要因素时，一定要确保通过论文或小问题用事实或实例将这些品格展现出来。仅4所大学勾选该项。
10. 面试 Interview
将面试作为最重要录取标准的学校基本上是少数名校，申请这些学校的学生通常都有过硬的成绩，出色的活动、优美的essay，面试作为最后的辨识标准，不仅测试学生的语言能力，更重要的是考察学生是否具有热情、坚韧等本校看重的品格。勾选该项共有2所，该项在选校阶段可以暂时忽略。
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