怎么我看到的一些报道里 凡是采访老师关于某个当事学生的平时印象 似乎都是“×××平时很文静,坐在教室很安静,没什么话,没想到会是这样的,现在这样表示很惊讶”如此论调
是现在老师上课都没怎么真正注意过学生?
还是说只注意几个突出活跃的 除此之外其他都忽略看成文静乖乖生?
还是现在学生上课都不怎么和老师互动 一堂课上各干各的 互不相干?
或许是当代课堂教育中的师生尴尬处境的体现
是现在老师上课都没怎么真正注意过学生?
还是说只注意几个突出活跃的 除此之外其他都忽略看成文静乖乖生?
还是现在学生上课都不怎么和老师互动 一堂课上各干各的 互不相干?
或许是当代课堂教育中的师生尴尬处境的体现
说好永远的,不知怎么就散了。最后自己想来想去,竟然也搞不清楚当初是什么原因把彼此分开的。然后,你忽然醒悟,感情原来是这么脆弱的。经得起风雨,却经不起平凡;风雨同船,晴天便各自散了。也许只是赌气,也许只是因为小小的事。幻想着和好的甜蜜,或重逢时的拥抱,那个时候会边流泪边捶打对方,还傻笑着。该是多美的画面。
没想到的是,一别竟是一辈子了。
于是。各有各的生活,各自爱着别的人。曾经相爱,现在已互不相干。
没想到的是,一别竟是一辈子了。
于是。各有各的生活,各自爱着别的人。曾经相爱,现在已互不相干。
宫岛达男的《如来》艺术展。他用各种形式传达了数字与环境中“间”的意向:形式上看似迥异,本质上还是数字倒计时的轮回。假如一个数字符号代表一个人,声、光、时间就是承载人的世界,我妄想艺术家想表达,从宏观上看,是因为整体在时空上表现的规律性,个体才从混沌中确定了。但生命本身是自明的数字计时器,与环境和情感无关,my pace、互不相干、终而复始。而这也正是生命的意义,与外物无关,总要活下去。
开场的《倒序曲》似乎是对固化历史的告别。艺术家的个人行为艺术很长很拼很有情绪。
PS.民生现代美术馆附近有eva初代机出没!
开场的《倒序曲》似乎是对固化历史的告别。艺术家的个人行为艺术很长很拼很有情绪。
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