为什么要学好英语？

因为学科前言的很多知识都是用英语写成的。

并且这个比重还越来越大，63.6%。

心理学学科呢？

非常非常大！

考察大学教师科研水平的一个很重要指标就是一区核心文章的数量。

备注：

W3Techs的统计是根据Alexa前1000万或Tranco前100万的站点得出的，去掉了仅有默认页面的站点、重定向的域以及大网站下面的子域名。从2011年至今，每年统计数据如下图所示

《心理学家：真正聪明的人，反而可能有这个问题，难怪看起来情商低》又比如，当你知道知识的诅咒这个心理学概念后，你就很难想象，不知道这个概念的人，是如何想象这个概念的。https://t.cn/A66ZZfM5

所以有些道理只能在思維相近的人之間傳遞。「一點就通」的情況，也只出現在大家認知狀態相近的情況下。

雖然文中舉例的是和長輩交流困難，有時候我們和同齡人或者更年輕的人交流也會困難。

然而，說到底，和年齡關係也不是那麼大。是價值觀、生活經驗、知識積累、理解能力、認知力、智商、情商等綜合能力不在一個維度。

感受到了一点peer pressure
愈发意识到在大家都在卷的时候，我在躺平，但实际情况是这是个轮回早晚还是会卷到我身上，大不了卷成卷卷心的意念要拿出来了

同时，更加觉得身边的人真的很棒很治愈，无论是想为国家做出一点贡献，还是用心理学知识与我共勉，亦或是卷王，都会让我觉得好像的确不能就仅仅是这样安于现状…总是犹豫跳脱的话，并不是我想要的，应该去直面，纠结的时间里可以有很多行动，来证明或实现点什么，嗯！

纪念一下我的第一本手帐就剩最后一页了，希望星光赶路人，都能得偿所愿！愿你，愿我，愿大家，共勉～
（微博果然是个碎碎念的好地方，不知道自己哪来这么多仪式感，但最近的确做了不少决定，不留遗憾也不会后悔，能为自己的决定勇敢负责就好啦，加油呀！）