《如何设计阅读教学工作坊》这本读完了，其实十一期间读了一小半，后来就搁浅，这周鞭策自己专注一本书，直到把它读完。

兴趣比较广泛，看见什么书的推荐，都想找来读，看杂志上提到的书，报纸上的主题推荐之类，文学，设计，建筑，影视，写作，美食，历史，考古，儿童文学，科普，环境保护，理财，教育……我都有兴趣想了解，所以导致身边一堆读到一半的书，却感觉自己什么都没研究进去，一点进展都没有。

专心读这本，两天就读完了。现在思考，是把之前读一半的书读完，还是探索新书。有点想挑战两个大部头，彭懿的《世界儿童文学阅读与经典》上下部，Kindle里一个七千多页，一个九千多页，另一个是Anthony Lane的纽约客评论集，看书的厚度，字体的码数，还有页数，感觉像是在翻字典，让我更加跃跃欲试。还能比语文书读得更久么？昨天发现那套书大概断断续续地读了有一年。

阅读教学系列还有最后一本，《如何创设适宜的阅读环境与课程》，其实应该完成，另外原版也买了，还想再读一遍。我还想读《繁花》，《Pride and Prejudices》，还想把之前读一半的《Range》读完。三联中读《人物写作课》的一个讲师推荐《乔布斯传》，之前一直没感觉，爸爸多少年前就买了，但这么一提，我好想了解一下……

啊，问题是，我到底该读什么？

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