一个内向的人（我），生了一个外向的孩子（泰格），家庭教育之路可想而知，会有多么崎岖曲折[笑cry]

泰格的性格中有很多和我相似之处：比如我们都缺乏安全感。我是天生的（遗传自兰花女士）；泰格也是天生的（遗传自我）。但我们对待安全感这件事的态度和反应大不相同。

很多朋友会好奇我为什么在山呼海啸一样的家庭里还能成长得如此内心强大——恰恰是因为我是一个内向的人：尽管外界噪音很大，我依然可以从书中得到力量，自我安慰，自我教育，自我成长。我家邻居是一位老师，从我磕磕绊绊认得几个字之后，就和他家比我大三岁的老闺女玩在一起——主要是去他家看书。他家也没什么特别好看的书，无非是封神演义，杨家将，岳飞传，红旗渠之类的老旧书，还有几本一两个月才更新的杂志。到小学四五年级的时候，我就已经有了比较成熟的一些思想，迄今为止也不算过时——比如我认为天地君亲师不合我心：敬天法地、孝亲顺长、忠君爱国、尊师重教某种程度上并非完全正确。我爸因家长通知单上老师评语“个性太强”而骂我“我还没见过你这样的”，我很平静地回敬他“这回你见到了”，把他噎得无言以对[笑cry]——老师和长辈，我都未必尊敬，除非TA对[笑cry]

泰格缺乏安全感，比如小时候要握着我的手睡觉；从幼儿园放学要一遍遍和我确认和小朋友能玩到几点（我答应他的事从未食言）；以为他个性羞涩所以报名表演班，听到要自己进教室上课马上落泪，还要我承诺一定在教室外等着他…

从小到大我都没什么朋友，也不太需要朋友。上学放学有小朋友约我一起走，我都觉得是负担[笑cry]泰格与我完全相反，无论到哪里，属于兵马未动，朋友先行。从17个月上幼儿园开始，我一直在接待他的朋友们[笑cry]大学报到第一天，先去踢场球；第一次出国提前半年就找好了室友，下机有人接，圣诞节竟然是在一个85岁的美国老爷爷家过的（咱也不知道都咋联系上的[笑cry]）；这次出国有两位小伙伴和他相约乘机，合租的室友每星期都聚餐做饭——这些事情如果换做是我，我宁愿自己[笑cry]

有和自己不一样的孩子，需要营造什么样的家庭教育环境？——无非是尊重，理解，包容，支持，鼓励。

孩子不是另一个自己，也不是我们生命的延续。孩子，是独一无二的生命。

#一起家庭教育#

夏衍在他的科普小品《野草》中有這樣的描述：你看見被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？它為著嚮往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間的如何狹窄，它必定要曲曲折折、頑強不屈地透到地面上來。它的根往土壤里鑽，它的芽往地面上挺。這是一種不可抗的力，阻止它的石塊，也被它掀翻。

是的，無論處於什麼樣的境地，野草都不會輕易放棄自己的生命，不會自暴自棄，不會放棄未來。就算是處在生活的夾縫中，也會盡心竭力地向上生長。

春風化雨時，野草的生發總是鋪天蓋地，生機浩蕩，宣洩著噴薄而發的盎然氣象，它的生機恰似上蒼的賜予，它的不可遏阻的萌發與生俱來，有著排山倒海的不可抵御的力量。草的生長是如此簡單，有一坯土或一汪水就可以蓬勃生發，較之人類，它們是有絕對的生存優勢的。

人生一世，草木一秋。草木來年猶可生，人卻不能。誰能說這不是生而為人無從訴說的遺憾？平靜存世，如草生發，於凡夫俗子而言，看似是一種簡單的願望，實則是一種美好的、奢侈的、不可一而再的遙迢的夢想。

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