2019.7.8 #花卉基地日常打卡第四天#
跨过西门，路过操场，走出东门，遇到一扇神奇的门……[憧憬]
我们的身影[坏笑][坏笑]又出现在万园之园花卉基地了。
☞确定过眼神，是我们昨天没做完的任务☜
[微风]绿萝之缠绕，手中利器，为之新生[微风][微风];
[鲜花]绿萝之繁殖，手法娴熟，扦插之法[鲜花][鲜花];
[给你小心心]绿萝之寓意，生命之花，守望幸福[给你小心心]。
叔叔阿姨的性格互补，感情深厚[男孩儿][女孩儿]，可惜的是我只听了一半的八卦，但我想他们就是幸福的样子吧！[心][心]
叔叔对阿姨说:“给我一年时间，让我处理好这边的事情，然后去找你。”[羞嗒嗒][求关注][好喜欢]
实践对我们说:“给我五天时间，让你难以忘记这个暑期，然后记住我。”[来][来][来]
预听下回讲解，明天同一时间，我们不见不散！[互粉][互粉][互粉]

为孩子打造一座“永无岛”
——柯桥区中心幼儿园园长陈宴侧记（三）

她是孩子们的“园长妈妈”，她为孩子们打造了一个童话中的“永无岛”。
幼儿园的每一堵墙面、每一个转角，都是看得见的风景、是会说话的课程，带给人温暖、舒适和美好，传递教育者的情怀、态度和理念。在幼儿园养一群羊，再养一些鸽子，看它们在身边悠闲地散步，在空中自由飞翔，教育就这样充满了诗意和遐想。给孩子们一块土地，让他们自由耕种，守望幸福——春天期待嫩芽的崭露；夏天，观察荷花的开放；秋天，收获棉花，体验劳动和创造的快乐；冬天一起为小树穿上衣服，温暖过冬。
陪伴孩子成长的过程会有一些辛苦，也会遇到质疑，面临挑战，但收获更多的是幸福和快乐。每次从三千多平方的小树林旁经过，看着孩子们挖沙的快乐身影，听孩子们讲述在小树林午睡的故事，静静看着他们在树林中写生，闻着远处飘来的野饭香，心里充满了难以言喻的感动与自豪。
在不久前的2019级大班毕业典礼上，“园长妈妈”穿上一袭红色的旗袍，庆祝孩子们完成这一段幼儿园的旅程。这是她与孩子们的“仪式感”。“园长妈妈”告诉记者，教育是塑造灵魂的事业——孩子们未来的生活，有今天的投影。给予孩子们怎样的学校教育和生活，未来的他们将会有怎样的生命格调。“园长妈妈”想让孩子们每一次的活动，都多一点“小确幸”和仪式感，让某些时刻变得格外美好，让孩子们的生命更加丰盈和生动。
活动即课程，环境即课程，生活即课程。儿童的生活经验、身边发生的重大事件、经典作品、季节变换都有课程的踪影。“园长妈妈”和老师们一起，带领孩子探寻着关于幸福的课程，希望孩子们拥有发自内心的仁爱、无需提醒的尊重、持之以恒的坚毅、基于自由的自律、灵动生长的智慧、向上向善的积极，如小树一般，自由、快乐地成长。

你问我爱是什么。对于我而言，爱是我只想成为他的妻子，哪怕一个月，一天，一分钟一秒钟我愿意用一切去换。可我也知道爱是克制，放手，守护。后来的每一天，爱对我而言，是思念，是他留给我的回忆。我可以每天活在自己的梦里。远远的在他背后守护他。只要他一生安好，幸福康健。就像我给他种的绿萝，终其一生都开不出花结不出果子，可它一直在努力，一直在守望幸福。而你就是我的幸福。我就想简简单单这样，越简单越好。 https://t.cn/R2WxsRa