国家话语翻译不开课 所以选课计划得重新找导师签字
于是乎 找了高冷的老陈
先是等了他一小时 由于太无聊还做了份100道英语题的调查问卷（题量大到离谱
签完字立马就想溜
背后传来老陈的声音“这么快跑了干嘛？”
我戴着口罩仿佛带了耳塞就离谱！！还连问了三遍老师“你说啥？”[二哈]
老陈：不和我聊聊么（挑眉）
我说：啊这… 我怕打扰您工作[doge]
于是乎 开始给我布置寒假作业了 并让我做好随时待命的准备
还要考过一笔 谢谢 这次二笔都没考成[跪了]

标准化流程是减少纰漏的重要保障
今日线上教学安排完成✅自以为非常完美，注重细节。没想到晚上接到一名家长电话：“您还没有在“优化大师”布置作业，我们没发提交。”，立刻补发！翻开QQ看到几条提醒我发作业的信息。回想一下，忘记布置任务已经不是第一次。如何不会忘记，我想到了“工作标准化流程”，把每个环节写下来，就想空姐每次登记后按照一套流程检查一遍，即使这个工作已经做了无数次。制定“发送教学任务——布置作业——批改作业”流程，确保无纰漏。

#转发抽奖##一起家庭教育#
最近有很多家长反馈孩子太内向不爱表达，或者太过于外向；说话滔滔不绝，可好像说的是挺多但不在点子上有些焦虑，一个怕以后孩子大了是个不会表达的闷葫芦，一个担心孩子是太爱表达的话痨，让其他人不敢说话……

我前几天提到的圆桌思辩课就是针对的是孩子的逻辑思维能力和表达交流能力。

我自己呢，也是特别希望孩子能有好口才，善于表达～

现在的孩子输入的都不算少，看过的书、听过的故事都数以百计、数以千计，但总是很少有表达自己、输出观点的机会，【圆桌思辨课】的形式是我们之前没有接触过的，让孩子在课上积极表达自己的观点，参与辩论，遇到和自己相反的观点还能锻炼孩子勇于反驳，仅一个半小时的一节课就可以看到孩子小小的成长。
课程模式为：名著阅读-独立思考-现场表达-高阶写作。
上课的流程是：
1.课前的预xi学xi单需要孩子提前阅读，了解本课的阅读材料，并思考单子中与文本相关的问题，预xi思辨主题，提前进入角色。
2.头脑风暴，开始上课后会先从文本内容出发，解决相关问题，在虚拟的场景中沉浸式思考，引导孩子以观点+理由的方式表达自己，在这个过程中，老师会记录每个孩子的观点，并提出相应的问题引导孩子进行更深入的思考。
3.模拟法庭分阵对辩，这是一一非常喜欢的环节，每个孩子都可以选择自己支持的观点，在模拟法庭中进行对辩，来个思维大碰撞。小小孩们会一本正经的说："我反驳某某的观点，我认为…"，努力表达观点、摆事实去说服对方阵营的辩手，顿时觉得小朋友的思维大门正在被缓缓打开，不断有新信息吸收进来，也在不断输出自己的想法。
最后，老师会针对本节课总结思辨方法和技巧，布置课后作业。作业形式采用创意主题xi作的形式，鼓励孩子勇敢表达自己真实的想法，一对一点评让体验更贴心。
提问容易，引发思考却没那么简单，通过思辨圆桌会的形式，孩子们有了思维碰撞、交换和输出观点的机会，对思辨能力、发散思考能力、表达能力都大有益处，在阅读兴趣和写作兴趣提升方面也会有帮助。

大家可以通过评论区置顶链接报名免费试听课（非常建议大家一起尝试一下），报名的小伙伴转评此条12.30抽2位小伙伴一人一套圆桌星球台历！礼物照片在评论区～ https://t.cn/A6JcgBvM