提起儿童孤独症,不少人往往误认为是因为性格孤僻引起的,其实不然。那么,倒底什 么是儿童孤独症?
杨晓玲教授说:“性格孤独、孤僻的孩子与患孤独症的孩子是不一样的。孤独症也称自 闭症,是发生在和童早期的一种涉及感知、思维、情感、智能及社会交往等多方面的发育障 碍。患儿的父母如果注意仔细观察,在孩子婴幼儿时期就可以发现异常。
例如:孩子不愿与 父母亲热,也没有眼神情感交流,更不愿接受父母的拥抱、抚爱;当父母或与他很亲近的人离去时,他没有依恋的要求,更没有让人抱的要求,表现得很冷漠;不喜欢与小朋友一起游 戏,只喜欢独自活动,症状较轻的孩子也只会看着别的孩子玩,不会参与;当别人呼唤他的 时候,他漠然不应,无动于衷。多数患儿的语言发育迟缓,即使掌握了一定的语言,也不会 用语言去与人对话,不会描述所见到的事物或达自己的要求。
还有患儿虽然会说话,但却很 少说,甚至终生缄默。也有的患儿该说话的时候不说,而无人与之对话时,却自言自语说个 不停,而且说的话题与周围的情景毫无关系。还有孩子可以认识很多字,但却不会运用,只 是对字的结构感兴趣。少数患儿具有计算或者机械记忆(例如记年、月、日)等某一方面的超 常功能,而语言、社交及自理能力等方面却表现出严重的智能低下。
患有孤独症的孩子兴趣非常狭窄,他们往往专注于某些刻板重复的活动,如反复拍手、 尖叫等,甚至迷恋一些不是玩具的东西。他们的行为刻板,一旦其固定的生活格式或环境受 到破坏和干扰,不仅难以适应,而且会感到极大的不安和烦躁。
那么,导致儿童孤独症的病因是什么?做父母的应该如何对待这些患病的孩子呢?杨晓玲教授说,据近几年国内外的研究报道,儿童孤独症患病率大约为1~2‰,我国约有数十万孤 独症儿童。虽然目前病因尚不清楚,但如果早期对患儿进行药物治疗,改善孩子的刻板行为 、情绪障碍等,同时进行特殊教育、行为矫治,是可以取得良好效果的。
杨晓玲教授说:“性格孤独、孤僻的孩子与患孤独症的孩子是不一样的。孤独症也称自 闭症,是发生在和童早期的一种涉及感知、思维、情感、智能及社会交往等多方面的发育障 碍。患儿的父母如果注意仔细观察,在孩子婴幼儿时期就可以发现异常。
例如:孩子不愿与 父母亲热,也没有眼神情感交流,更不愿接受父母的拥抱、抚爱;当父母或与他很亲近的人离去时,他没有依恋的要求,更没有让人抱的要求,表现得很冷漠;不喜欢与小朋友一起游 戏,只喜欢独自活动,症状较轻的孩子也只会看着别的孩子玩,不会参与;当别人呼唤他的 时候,他漠然不应,无动于衷。多数患儿的语言发育迟缓,即使掌握了一定的语言,也不会 用语言去与人对话,不会描述所见到的事物或达自己的要求。
还有患儿虽然会说话,但却很 少说,甚至终生缄默。也有的患儿该说话的时候不说,而无人与之对话时,却自言自语说个 不停,而且说的话题与周围的情景毫无关系。还有孩子可以认识很多字,但却不会运用,只 是对字的结构感兴趣。少数患儿具有计算或者机械记忆(例如记年、月、日)等某一方面的超 常功能,而语言、社交及自理能力等方面却表现出严重的智能低下。
患有孤独症的孩子兴趣非常狭窄,他们往往专注于某些刻板重复的活动,如反复拍手、 尖叫等,甚至迷恋一些不是玩具的东西。他们的行为刻板,一旦其固定的生活格式或环境受 到破坏和干扰,不仅难以适应,而且会感到极大的不安和烦躁。
那么,导致儿童孤独症的病因是什么?做父母的应该如何对待这些患病的孩子呢?杨晓玲教授说,据近几年国内外的研究报道,儿童孤独症患病率大约为1~2‰,我国约有数十万孤 独症儿童。虽然目前病因尚不清楚,但如果早期对患儿进行药物治疗,改善孩子的刻板行为 、情绪障碍等,同时进行特殊教育、行为矫治,是可以取得良好效果的。
大还家记得吗? ͏
今天2月份潮大网的一篇报道:“海宁全市幼园儿筛查!8000多名儿童竟中有14名!家长警需惕!”
孤症独患者道肠菌群失衡解,毒功能障碍等能可导致机体素毒蓄积和线体粒功能障碍......
家长们该应引起视重了!
在个这后工业时化代,食物品种极其丰富且多样化,而其营养却是严重空洞化的。
你是怎么吃都不吃足身运体作所需之营养,的关注儿童营健养康刻不容缓。
提健高商,情与商智商同重等要。
. https://t.cn/A6xOjTI1
今天2月份潮大网的一篇报道:“海宁全市幼园儿筛查!8000多名儿童竟中有14名!家长警需惕!”
孤症独患者道肠菌群失衡解,毒功能障碍等能可导致机体素毒蓄积和线体粒功能障碍......
家长们该应引起视重了!
在个这后工业时化代,食物品种极其丰富且多样化,而其营养却是严重空洞化的。
你是怎么吃都不吃足身运体作所需之营养,的关注儿童营健养康刻不容缓。
提健高商,情与商智商同重等要。
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提起儿童孤独症,不少人往往误认为是因为性格孤僻引起的,其实不然。那么,倒底什 么是儿童孤独症?
杨晓玲教授说:“性格孤独、孤僻的孩子与患孤独症的孩子是不一样的。孤独症也称自 闭症,是发生在和童早期的一种涉及感知、思维、情感、智能及社会交往等多方面的发育障 碍。患儿的父母如果注意仔细观察,在孩子婴幼儿时期就可以发现异常。
例如:孩子不愿与 父母亲热,也没有眼神情感交流,更不愿接受父母的拥抱、抚爱;当父母或与他很亲近的人离去时,他没有依恋的要求,更没有让人抱的要求,表现得很冷漠;不喜欢与小朋友一起游 戏,只喜欢独自活动,症状较轻的孩子也只会看着别的孩子玩,不会参与;当别人呼唤他的 时候,他漠然不应,无动于衷。多数患儿的语言发育迟缓,即使掌握了一定的语言,也不会 用语言去与人对话,不会描述所见到的事物或达自己的要求。
还有患儿虽然会说话,但却很 少说,甚至终生缄默。也有的患儿该说话的时候不说,而无人与之对话时,却自言自语说个 不停,而且说的话题与周围的情景毫无关系。还有孩子可以认识很多字,但却不会运用,只 是对字的结构感兴趣。少数患儿具有计算或者机械记忆(例如记年、月、日)等某一方面的超 常功能,而语言、社交及自理能力等方面却表现出严重的智能低下。
患有孤独症的孩子兴趣非常狭窄,他们往往专注于某些刻板重复的活动,如反复拍手、 尖叫等,甚至迷恋一些不是玩具的东西。他们的行为刻板,一旦其固定的生活格式或环境受 到破坏和干扰,不仅难以适应,而且会感到极大的不安和烦躁。
那么,导致儿童孤独症的病因是什么?做父母的应该如何对待这些患病的孩子呢?杨晓玲教授说,据近几年国内外的研究报道,儿童孤独症患病率大约为1~2‰,我国约有数十万孤 独症儿童。虽然目前病因尚不清楚,但如果早期对患儿进行药物治疗,改善孩子的刻板行为 、情绪障碍等,同时进行特殊教育、行为矫治,是可以取得良好效果的。
杨晓玲教授说:“性格孤独、孤僻的孩子与患孤独症的孩子是不一样的。孤独症也称自 闭症,是发生在和童早期的一种涉及感知、思维、情感、智能及社会交往等多方面的发育障 碍。患儿的父母如果注意仔细观察,在孩子婴幼儿时期就可以发现异常。
例如:孩子不愿与 父母亲热,也没有眼神情感交流,更不愿接受父母的拥抱、抚爱;当父母或与他很亲近的人离去时,他没有依恋的要求,更没有让人抱的要求,表现得很冷漠;不喜欢与小朋友一起游 戏,只喜欢独自活动,症状较轻的孩子也只会看着别的孩子玩,不会参与;当别人呼唤他的 时候,他漠然不应,无动于衷。多数患儿的语言发育迟缓,即使掌握了一定的语言,也不会 用语言去与人对话,不会描述所见到的事物或达自己的要求。
还有患儿虽然会说话,但却很 少说,甚至终生缄默。也有的患儿该说话的时候不说,而无人与之对话时,却自言自语说个 不停,而且说的话题与周围的情景毫无关系。还有孩子可以认识很多字,但却不会运用,只 是对字的结构感兴趣。少数患儿具有计算或者机械记忆(例如记年、月、日)等某一方面的超 常功能,而语言、社交及自理能力等方面却表现出严重的智能低下。
患有孤独症的孩子兴趣非常狭窄,他们往往专注于某些刻板重复的活动,如反复拍手、 尖叫等,甚至迷恋一些不是玩具的东西。他们的行为刻板,一旦其固定的生活格式或环境受 到破坏和干扰,不仅难以适应,而且会感到极大的不安和烦躁。
那么,导致儿童孤独症的病因是什么?做父母的应该如何对待这些患病的孩子呢?杨晓玲教授说,据近几年国内外的研究报道,儿童孤独症患病率大约为1~2‰,我国约有数十万孤 独症儿童。虽然目前病因尚不清楚,但如果早期对患儿进行药物治疗,改善孩子的刻板行为 、情绪障碍等,同时进行特殊教育、行为矫治,是可以取得良好效果的。
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