现在的小学老师尤其是班主任，基本上就是凑时间备课，大部分时间在看孩子吃饭，睡觉，写作业，还要记得某些家长们的叮嘱，提醒孩子喝药，提醒孩子喝水，干杂活儿[费解]再伴随着，这个书没带，那个水杯忘带了，一趟趟奔波于校门口和办公室之间的路上，最可怕的是某些家长依然觉得老师很轻松[摊手]以后的小学老师会不会进化成保姆？教学完全不重要了[摊手]

《承其重》
在那个世界的夜里，人们不学教资，只记录多如牛毛的想法。我不知道你有没有这样的发现，反正我发现了。就是在大多数客观的时候，内心对于一些东西是极端冷血的。包括从小到大受的各种各样的伤啊、又或者是面对的一些事情。往往只少数和别人倾诉的时候，是稍微有着些感情的。把自己撂下之后，唇紧闭着，说到底，我觉得那些都很不重要。记得之前和老张头说到过这个，记录里她说“就像抛开了沉重的躯壳，更愿意去注视灵魂精神上的东西”。有些东西也本来就不重要也不应该重要的。
病：你要是真的读的时候跟着我的思绪走，你就会看到我的双向，就会看到一个一个句子，它们都是散的。大一的时候有一次老师评画，当时一句话说出来其实我心里稍有些想哭。她在开始点评我们的作品之前，说了一句，有时候你看一个人得作品你就能知道她是个什么样的人。一个一个说下来，到了我。看了两眼跟大家说，“不谈塑造，你看这幅画的作者，画面其实很散，包括其中一些小物件，每一个可能都花了心思，但是它们组不成一个画面。作者我觉得就是，脑子里东西很多，但是不知道自己要什么”
说到病灶，之前有说到过的玻璃罐子理论
我觉得抛开这个来讲，人其实很多时候
都像一个罐子、里面品类复杂，纷纷杂杂的五颜六色，倒映各自所见的已探索世界。
承其重

记得第一次听见《路过人间》是在几年前
当下疫情严重，闲赋在家偶然又闻得这一曲
心下突然五味杂陈
从前我骄傲不服输，对待感情，和有矛盾的人事总是像一头满身刺的刺猬
后来遇见许多人许多事，逐渐明白那些个所谓的道理会让自己失去很多东西
恍惚过了几年，如今看人看事总会学着包容宽和一些，然小事上仍难改掉
有人道，每七年为一个成长节点，每过一个七年看待这人间就会有新的感悟
成长需要更多的包容与宽和，无论何人何事
望诸君共勉