#给男孩子的情人节礼物##情人节礼物#
雪刚落完的清晨,拉开窗帘,映入眼帘的便是一片晶光,此时的世界就像是一个瓷娃娃,安静且可爱。
伸完懒腰,随意动两下,心情从看到雪的那一刻就变得格外明亮。拿起手机,拍下这像棉花糖一样的景,发给那个还在出差的他,就想和他分享这份难得的美好。
前一天晚上,看到外面零零落落地飘着雪,路灯的照射下瞬间bgm拉满,可惜他不在身边,不能和我一起雪中漫步,一起白头。突然间的失落,和他通起了视频,向他表述了自己的失落,他只能在视频的那一头一直安慰我,就这样,在他的晚安曲中我进入了梦乡。
突然想起来今天是情人节,不想浪费这样的雪景,我决定穿上衣服出去逛一逛。雪地里,一对对情侣尽情的玩耍着,也有一起在雪地里印脚印的。
“叮咚”,手机突然想起,打开一看,原来是他发来的一条消息:你在哪里呀?定位发给了他,告诉你了你也不能陪我。过了好一会,他都没有回复。我以为他在忙,就没有再打扰。
图片,手机屏幕上显示收到了他的一张图片,我打开,嗯?这不是我吗!心在此刻剧烈地跳动,回头一看,就看到他在笑,阳光映在他的脸上,那一刻感觉世界只有我们两人,目光只有彼此。
他向我跑来,一把抱住,他的怀抱好温暖。我好奇地问他:“你不是在出差吗?”他笑嘻嘻的说:“情人节我怎么舍得你一人过,我昨晚通宵将工作处理完赶回来的。”那一刻的我发现,原来,他一直都有把我放在心上。
路过快递站,我给他准备的礼物正好到了。取出,拆开包装,他激动的看着我:“哇,你怎么知道我喜欢它!”“我看这个在你pdd的收藏里放了很久了,我把它给你从屏幕里变出来啦!”记得那天,他笑的像个孩子。原来,双向奔赴的爱情如此美好。
后来的我回忆起那天:阳光正好,只记得那天的烤红薯格外的甜。
雪刚落完的清晨,拉开窗帘,映入眼帘的便是一片晶光,此时的世界就像是一个瓷娃娃,安静且可爱。
伸完懒腰,随意动两下,心情从看到雪的那一刻就变得格外明亮。拿起手机,拍下这像棉花糖一样的景,发给那个还在出差的他,就想和他分享这份难得的美好。
前一天晚上,看到外面零零落落地飘着雪,路灯的照射下瞬间bgm拉满,可惜他不在身边,不能和我一起雪中漫步,一起白头。突然间的失落,和他通起了视频,向他表述了自己的失落,他只能在视频的那一头一直安慰我,就这样,在他的晚安曲中我进入了梦乡。
突然想起来今天是情人节,不想浪费这样的雪景,我决定穿上衣服出去逛一逛。雪地里,一对对情侣尽情的玩耍着,也有一起在雪地里印脚印的。
“叮咚”,手机突然想起,打开一看,原来是他发来的一条消息:你在哪里呀?定位发给了他,告诉你了你也不能陪我。过了好一会,他都没有回复。我以为他在忙,就没有再打扰。
图片,手机屏幕上显示收到了他的一张图片,我打开,嗯?这不是我吗!心在此刻剧烈地跳动,回头一看,就看到他在笑,阳光映在他的脸上,那一刻感觉世界只有我们两人,目光只有彼此。
他向我跑来,一把抱住,他的怀抱好温暖。我好奇地问他:“你不是在出差吗?”他笑嘻嘻的说:“情人节我怎么舍得你一人过,我昨晚通宵将工作处理完赶回来的。”那一刻的我发现,原来,他一直都有把我放在心上。
路过快递站,我给他准备的礼物正好到了。取出,拆开包装,他激动的看着我:“哇,你怎么知道我喜欢它!”“我看这个在你pdd的收藏里放了很久了,我把它给你从屏幕里变出来啦!”记得那天,他笑的像个孩子。原来,双向奔赴的爱情如此美好。
后来的我回忆起那天:阳光正好,只记得那天的烤红薯格外的甜。
昨天晚上好不容易放晴了一会儿会儿,拉着妈妈去公园散步。整座公园都弥漫着四季桂和梅花的清香,走到路灯下一抬头,果然树上都开满红梅了。光线不好,只能拍出渣图记录,但是好久不出门的心里还是很激动很雀跃的。
早上上岛,杂草上已经开出可爱的小花了。虽然今天又是和以前一样的雨天,但是季节在慢慢往前走,我也在慢慢往前走,等春天来了一切就会打开新篇章了吧。
早上上岛,杂草上已经开出可爱的小花了。虽然今天又是和以前一样的雨天,但是季节在慢慢往前走,我也在慢慢往前走,等春天来了一切就会打开新篇章了吧。
《红气球》保护好梦想,那是生存的希望
《红气球》是法国导演艾尔伯特·拉摩里斯1956年自编自导的一部奇幻短片,由帕斯卡·拉摩里斯主演。
影片讲述了一个孤独瘦弱的小男孩,他在去学校的路灯上取下了一只孤独的红气球,从此红气球和小男孩作伴,不管是上学还是玩耍,红气球一直紧紧的跟着小男孩,让小男孩不再孤单。
可红气球的存在遭到了来自小男孩校长、家长、同学的驱赶,纵使这样小男孩也一直对红气球不离不弃,用自己微弱的力量保护着他,可惜红气球还是被其他小孩给损坏了,在小男孩伤心欲绝的时候,全城所有的气球都来到了他的身边,带着他飞向天空。
全片共34分钟,故事非常的简单,但却蕴含着丰富的意蕴。“红气球”作为一个带有强烈象征寓意的道具一直贯穿全片,向观众传递一种积的心态,保护好梦想,那是生存的希望。
本篇用色彩表达气氛,
灰色、黑色、青色三种灰色调的色彩,来交代故事发生的背景。
红色,表现象征意义营造一种积极正面的乐观精神。
彩色,揭示影片主题,片尾小男孩抓着气球飞上了天空。气球的升起也是对希望即将来临的美好期许,让影片的整体氛围变得豁然开朗了起来。
希望是茫茫沙海中的一片绿洲,昭示着新的生命;希望是万浪狂涛中的一盏明灯,指引着前进的方向;希望是生命的发动机,源源不断地输送着能量;希望是困难时坚韧的拐杖,是忧愁时鼓舞人心的乐曲,是绝望时振奋人心的强心剂;揭示了影片主题,代表着当下人们在压抑困顿的现实中对美好的渴望、自由的向往、对未来充满着希望。
小男孩和红气球的经历,反映出了人一生会遇到的困难和波折的历程,导演通过这个故事,向观众传递一种积极乐观的人生态度:保护好梦想,不言放弃,那是生存的希望
《红气球》是法国导演艾尔伯特·拉摩里斯1956年自编自导的一部奇幻短片,由帕斯卡·拉摩里斯主演。
影片讲述了一个孤独瘦弱的小男孩,他在去学校的路灯上取下了一只孤独的红气球,从此红气球和小男孩作伴,不管是上学还是玩耍,红气球一直紧紧的跟着小男孩,让小男孩不再孤单。
可红气球的存在遭到了来自小男孩校长、家长、同学的驱赶,纵使这样小男孩也一直对红气球不离不弃,用自己微弱的力量保护着他,可惜红气球还是被其他小孩给损坏了,在小男孩伤心欲绝的时候,全城所有的气球都来到了他的身边,带着他飞向天空。
全片共34分钟,故事非常的简单,但却蕴含着丰富的意蕴。“红气球”作为一个带有强烈象征寓意的道具一直贯穿全片,向观众传递一种积的心态,保护好梦想,那是生存的希望。
本篇用色彩表达气氛,
灰色、黑色、青色三种灰色调的色彩,来交代故事发生的背景。
红色,表现象征意义营造一种积极正面的乐观精神。
彩色,揭示影片主题,片尾小男孩抓着气球飞上了天空。气球的升起也是对希望即将来临的美好期许,让影片的整体氛围变得豁然开朗了起来。
希望是茫茫沙海中的一片绿洲,昭示着新的生命;希望是万浪狂涛中的一盏明灯,指引着前进的方向;希望是生命的发动机,源源不断地输送着能量;希望是困难时坚韧的拐杖,是忧愁时鼓舞人心的乐曲,是绝望时振奋人心的强心剂;揭示了影片主题,代表着当下人们在压抑困顿的现实中对美好的渴望、自由的向往、对未来充满着希望。
小男孩和红气球的经历,反映出了人一生会遇到的困难和波折的历程,导演通过这个故事,向观众传递一种积极乐观的人生态度:保护好梦想,不言放弃,那是生存的希望
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