《左边太阳右边果子》姑娘1076天,太阳578天,礼拜三。1.姑娘日常,图片昕昕提供。关于拧螺丝这个工作,上两周果子拧螺丝时螺丝刀容易掉落,出现了遇到困难发脾气请求帮助的情况,但今天做这个工作是主动选择的,并且自己将四颗螺丝全部拧进去拧紧。(老师回复)。2.晚上我放《We Will rock you》姐弟俩在客厅跳舞,弟弟不停转圈圈,然后转的晕头转向朝椅子一边撞去,撞的一屁股坐到地上。[嘻嘻]姐姐学着老师的样子,一手高一手低,然后耸肩抬头...3.最近弟弟睡觉黏爸爸。嘴上妈妈,妈妈叫个不停。姐姐会关上灯喊爸爸,爸爸抱一下吧,爸爸抱一下吧。4.接到办公室她冲着前几天在黑板上画的那幅画,叫我去画个婉仪,还说要画火火老师,君君老师...[嘻嘻][围观][心][月亮][心]
少了夸张的形式
选择轻柔的妆发手法
将中式新娘的温婉·淡雅表达
尽显古典之美
妆发:#全能班# 君君老师
针对零基础和基础薄弱同学开设的
『新娘化妆造型全能班』
欢迎戳链接了解
课程链接:https://t.cn/RaZ3PqP
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#寻找最后的穿山甲# 5.15日,作为长沙野保穿山甲保护公益课堂的讲师,我来到了明德麓谷学校给小朋友们讲了一堂穿山甲保护的课,这一堂课距离上一次已经过去两年时间,那次是去好友君君老师的学校的给五年级的孩子上课,孩子们特别热情,记得有一个清秀可爱的小女孩,上完课还跑来问了我好多穿山甲的问题,还要跟我拍合照。
这两年,家里有孩子的升学要操心,学校学生课内课外的事情也巨多,没有再去给孩子们做穿山甲保护的宣讲,可是我从未停止关注穿山甲,每一次穿山甲的野外调研和保护行动我都密切关注,每一个与穿山甲命运相关的新闻我都会仔细阅读,我也把穿山甲保护的专题搬到了大学的野生动植物保护选修课上,让年青学子认识和了解这个在地球上坚强地走过了八千多万年的时光,如今却只能无力无助地等待人类的对它命运的决策,生杀予夺的利剑高悬,生存还是灭绝就在人类的一念之间。
对于野生动植物保护,我想得最多的还是教育的问题。要改变上一辈,包括我们这一辈人对物种保护的态度真的很难,从农耕文明到工业文明,人类中心主义思想的影响已经根深蒂固地嵌入到我们的大脑里,我们面对自然界其他的生命只有需要和索取。要让年青的一代树立起正确的生态观,构建起与自然相连的通道,发自内心平等友好地去面对自然界所有的物种,唯有通过教育,努力地去影响和改变他们的观念。这个过程也许很难,也许很漫长,可是我始终相信教育的力量,而幼小的心灵是教育最容易抵达和影响的净土,孩子们是我们的希望。
而明德麓谷学校的老师们不怕麻烦,主动地引入公益组织的穿山甲保护课程,对我而言也是一种希望,是一种更大的影响和改变的力量。当我站在明亮的讲台,面对几百个孩子纯真的眼睛和温暖的笑容,我充满感动和信心。他们看到穿山甲伸出长长的舌头在蚁窝大快朵颐,会发出一声声惊叹;他们看到萌萌的穿山甲宝宝抱着妈妈尾巴旅行,会开心地大笑;他们看到成千上万被剥了鳞甲的穿山甲补海关查获等待掩埋的命运,会难过和伤心;看着他们从最初对穿山甲的好奇到喜爱到最后的真情流露,让我相信当这些孩子们长大以后,他们决不会心安理得地享用穿山甲制作的所谓美食。
可惜时间有限,我还没来得及给孩子们展示带来的穿山甲的标本,讲述这只救助失败后可怜的穿山甲的命运;我还没来得让孩子们欣赏台北动物园人工保育穿山甲的成果,第一只在人工保育下诞生的穿山甲宝宝的故事;我还没及跟孩子们好好交流怎么参与穿山甲的保护,我还有很多很多想跟孩子们讲的故事,时间就到了,这是一堂意犹未尽的穿山甲保护课程。
课程结束的时候,学校的书记特意走过来跟我交流,发自内心地认可课程对学校、对孩子们的重要性。作为课程讲师我油然而生强烈的自豪感和亲切感,也让我相信在这个物种保护的讲台上,会有更多的人,更多的力量加入。
感谢明德麓谷学校提供这样的平台,感谢长沙野保为穿山甲保护所付出的不懈地努力,为我们的孩子未来有可爱的穿山甲相伴,为孩子的孩子有生机勃勃的自然和丰富多样的生命相伴,值得我们去努力和坚持。https://t.cn/E98cKkM
这两年,家里有孩子的升学要操心,学校学生课内课外的事情也巨多,没有再去给孩子们做穿山甲保护的宣讲,可是我从未停止关注穿山甲,每一次穿山甲的野外调研和保护行动我都密切关注,每一个与穿山甲命运相关的新闻我都会仔细阅读,我也把穿山甲保护的专题搬到了大学的野生动植物保护选修课上,让年青学子认识和了解这个在地球上坚强地走过了八千多万年的时光,如今却只能无力无助地等待人类的对它命运的决策,生杀予夺的利剑高悬,生存还是灭绝就在人类的一念之间。
对于野生动植物保护,我想得最多的还是教育的问题。要改变上一辈,包括我们这一辈人对物种保护的态度真的很难,从农耕文明到工业文明,人类中心主义思想的影响已经根深蒂固地嵌入到我们的大脑里,我们面对自然界其他的生命只有需要和索取。要让年青的一代树立起正确的生态观,构建起与自然相连的通道,发自内心平等友好地去面对自然界所有的物种,唯有通过教育,努力地去影响和改变他们的观念。这个过程也许很难,也许很漫长,可是我始终相信教育的力量,而幼小的心灵是教育最容易抵达和影响的净土,孩子们是我们的希望。
而明德麓谷学校的老师们不怕麻烦,主动地引入公益组织的穿山甲保护课程,对我而言也是一种希望,是一种更大的影响和改变的力量。当我站在明亮的讲台,面对几百个孩子纯真的眼睛和温暖的笑容,我充满感动和信心。他们看到穿山甲伸出长长的舌头在蚁窝大快朵颐,会发出一声声惊叹;他们看到萌萌的穿山甲宝宝抱着妈妈尾巴旅行,会开心地大笑;他们看到成千上万被剥了鳞甲的穿山甲补海关查获等待掩埋的命运,会难过和伤心;看着他们从最初对穿山甲的好奇到喜爱到最后的真情流露,让我相信当这些孩子们长大以后,他们决不会心安理得地享用穿山甲制作的所谓美食。
可惜时间有限,我还没来得及给孩子们展示带来的穿山甲的标本,讲述这只救助失败后可怜的穿山甲的命运;我还没来得让孩子们欣赏台北动物园人工保育穿山甲的成果,第一只在人工保育下诞生的穿山甲宝宝的故事;我还没及跟孩子们好好交流怎么参与穿山甲的保护,我还有很多很多想跟孩子们讲的故事,时间就到了,这是一堂意犹未尽的穿山甲保护课程。
课程结束的时候,学校的书记特意走过来跟我交流,发自内心地认可课程对学校、对孩子们的重要性。作为课程讲师我油然而生强烈的自豪感和亲切感,也让我相信在这个物种保护的讲台上,会有更多的人,更多的力量加入。
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