#世界读书日#【“你好,苏东坡” 第五届“伯鸿书香奖”在北京启动】
今天是“世界读书日”,由桐乡市人民政府、中华书局发起的“伯鸿书香奖”在北京启动。本届“伯鸿书香奖”的阅读主题为“你好,苏东坡”。
本届活动由桐乡市人民政府、中华书局、韬奋基金会全民阅读促进会、四川省眉山市人民政府、中华读书报联合主办。启动仪式现场,主办方宣布了本届“伯鸿书香奖”的奖项设置,设立“伯鸿书香奖·组织奖”正式奖3名、提名奖5名,“伯鸿书香奖·个人奖”正式奖3名、提名奖5名,“伯鸿书香奖·阅读奖”20名。
推进全民阅读,需要倡导对经典尤其是中华传统文化经典的阅读,从中华优秀传统文化中汲取生生不息的源泉和力量。每一届“伯鸿书香奖”都会确定一个阅读主题,开展大型阅读活动。继“阅读丰子恺”、《论语》《诗经》《史记》之后,本届“伯鸿书香奖”的阅读主题为“你好,苏东坡”,凡苏轼创作的诗词文赋、绘画书法等经典均在阅读范围之内。
从“伯鸿书香奖”到伯鸿讲堂(桐乡),再到分散在桐乡各地的伯鸿城市书房、伯鸿乡村书屋……“伯鸿”系列品牌已成为桐乡人民的“精神粮仓”,并持续为“风雅桐乡”锦上添花。桐乡,也愿作全民阅读的倡导者、推动者和实践者,真正让经典走进大众,让阅读成为时尚。(浙江之声综合桐乡市传媒中心)
今天是“世界读书日”,由桐乡市人民政府、中华书局发起的“伯鸿书香奖”在北京启动。本届“伯鸿书香奖”的阅读主题为“你好,苏东坡”。
本届活动由桐乡市人民政府、中华书局、韬奋基金会全民阅读促进会、四川省眉山市人民政府、中华读书报联合主办。启动仪式现场,主办方宣布了本届“伯鸿书香奖”的奖项设置,设立“伯鸿书香奖·组织奖”正式奖3名、提名奖5名,“伯鸿书香奖·个人奖”正式奖3名、提名奖5名,“伯鸿书香奖·阅读奖”20名。
推进全民阅读,需要倡导对经典尤其是中华传统文化经典的阅读,从中华优秀传统文化中汲取生生不息的源泉和力量。每一届“伯鸿书香奖”都会确定一个阅读主题,开展大型阅读活动。继“阅读丰子恺”、《论语》《诗经》《史记》之后,本届“伯鸿书香奖”的阅读主题为“你好,苏东坡”,凡苏轼创作的诗词文赋、绘画书法等经典均在阅读范围之内。
从“伯鸿书香奖”到伯鸿讲堂(桐乡),再到分散在桐乡各地的伯鸿城市书房、伯鸿乡村书屋……“伯鸿”系列品牌已成为桐乡人民的“精神粮仓”,并持续为“风雅桐乡”锦上添花。桐乡,也愿作全民阅读的倡导者、推动者和实践者,真正让经典走进大众,让阅读成为时尚。(浙江之声综合桐乡市传媒中心)
#423读者开放日# #伯鸿书香奖#今天4月23日,第五届伯鸿书香奖启动仪式在中华书局隆重举行。为传承和发扬陆费逵先生献身书业、推动文化繁荣的精神,2013年,中华书局与浙江省桐乡市人民政府联合发起“伯鸿书香奖”公益活动,发现和表彰推进全民阅读的民间力量,举办主题阅读活动。从此,“伯鸿书香奖”每两年举办一届,2021年4月23日,第五届“伯鸿书香奖”活动正式启动。第五届“伯鸿书香奖”由中华书局、浙江省桐乡市人民政府发起,联合韬奋基金会全民阅读促进会、四川省眉山市人民政府、中华读书报共同主办。
本届的活动主题为“你好,苏东坡”。主要设置奖项有:组织奖、个人奖,旨在表彰在中华优秀传统文化阅读推广方面成绩卓越的民间组织和个人;阅读奖,通过“伯鸿书香奖”相应的公共平台向大众广泛征集“你好,苏东坡”主题读后感、文学创作、书画作品、音频视频作品等;经典书单评选,向全社会征集“我最爱读的东坡书”。
本届的活动主题为“你好,苏东坡”。主要设置奖项有:组织奖、个人奖,旨在表彰在中华优秀传统文化阅读推广方面成绩卓越的民间组织和个人;阅读奖,通过“伯鸿书香奖”相应的公共平台向大众广泛征集“你好,苏东坡”主题读后感、文学创作、书画作品、音频视频作品等;经典书单评选,向全社会征集“我最爱读的东坡书”。
【“生命树童书网·小圭璋”绘本教学系列活动在京启动】https://t.cn/A6c9qZGm 阅读启蒙,绘本先行。3月20日上午,2021生命树童书网·小圭璋绘本教学系列活动开幕仪式在北京举行。韬奋基金会理事长、新华网悦读推广人联盟总顾问聂震宁,国际儿童读物联盟主席、生命树童书网创始人张明舟,首都图书馆馆长王志庚,北京师范大学出版集团总编辑李艳辉出席仪式并致辞。
聂震宁在致辞中表示,幼儿阅读要从“好玩”开始,绘本起到了阅读开蒙的重要作用。事实上,绘本阅读不分年龄大小,绘本出版大有可为,可以使全民阅读活动得到更好地开展;张明舟认为,绘本化繁为简、深入浅出,可以给不同的人群都带来启发。绘本不只是给小孩看的,而是给有童心的读者看的,绘本可以把童心打开;王志庚建议,绘本是非常重要的课程资源要从教育的视角用好绘本,希望更多人能够秉持正确的读书观、绘本观,推进儿童阅读、亲子共读。
聂震宁在致辞中表示,幼儿阅读要从“好玩”开始,绘本起到了阅读开蒙的重要作用。事实上,绘本阅读不分年龄大小,绘本出版大有可为,可以使全民阅读活动得到更好地开展;张明舟认为,绘本化繁为简、深入浅出,可以给不同的人群都带来启发。绘本不只是给小孩看的,而是给有童心的读者看的,绘本可以把童心打开;王志庚建议,绘本是非常重要的课程资源要从教育的视角用好绘本,希望更多人能够秉持正确的读书观、绘本观,推进儿童阅读、亲子共读。
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