学院以工科为主、兼顾文理,有教育部、人力资源和社会保障部等部委设立的全国信息技术应用培训教育工程基地、计算机信息技术考试站、大学英语等级考试中心、国家职业技能鉴定所、国家安全培训中心以及汽车驾驶员培训中心等多个基地。
据2021年12月学校官网显示,学院占地总面积410亩,有5000多万元的教学科研仪器设备、52万册馆藏图书、1800 GB电子图书。面向全国各省(市、自治区)招生。设有能源工程系、经济管理系、机电工程系、计算机信息工程系、思政基础部等教学系部,拥有24个大专专业,80多个教学实践基地。现有专任教师179人,其中高级职称35人,中级职称101人,初级职称43人,有108名教师具有“双师”素质。
据2021年12月学校官网显示,学院占地总面积410亩,有5000多万元的教学科研仪器设备、52万册馆藏图书、1800 GB电子图书。面向全国各省(市、自治区)招生。设有能源工程系、经济管理系、机电工程系、计算机信息工程系、思政基础部等教学系部,拥有24个大专专业,80多个教学实践基地。现有专任教师179人,其中高级职称35人,中级职称101人,初级职称43人,有108名教师具有“双师”素质。
#我校机器人创新团队闯入微软“创新杯”全球学生大赛中国区总决赛# 2022 第20届微软“创新杯”全球学生大赛(以下简称“创新杯”)中国区总决赛于12月13日在苏州落下帷幕。本届“创新杯”以“聚力青春 成就梦想”为主题,聚焦地球、教育、健康、生活方式四大创新方向。我校机电工程系王宇轩等同学组成的机器人创新团队,成功进入全国TOP22,取得全国总决赛资格。https://t.cn/A6x1hMgI
学校新闻
2021年淮北技师学院首批国家职业技能等级认定考评工作顺利落下帷幕
12月4-5日,2021年度我校首批国家职业技能等级认定考评工作经过两个周末的辛勤劳动,在相关系部的通力配合下,在校领导的大力支持下,在市人社部门的关怀下,顺利落下帷幕。
此次国家职业技能等级认定,是国家职业技能等级认定改革工作实施以来,我校根据各系部学生,各专业特点进行的首次大规模职业技能等级认定,此次技能等级认定有来自信息工程系、经贸旅游系、学前教育系、人文艺术系、机电工程系的1500多名学生参加了装饰美工、计算机维修工、家用电器产品维修工、汽车维修工、铣工、车工、电工、电子商务、茶艺师、餐厅服务员、育婴员、保育是等十二个工种的国家职业技能等级认定。
此次等级认定,淮北技师学院培训中心全程严格按照要求报备考试计划、设置考场考室、抽选考评人员和内部督导人员,做好考前考务培训工作,做好摄像录制监控等相关考务工作,市人力资源社会保障局进行全程质量督导。等级认定考评过程中,监考老师严格执行考场纪律,考评人员严把考评技术关,校领导严格执行督查关,市人力资源社会保障局领导严把质量监控关,后勤工作者也为这次认定工作提供了热情、安全、舒适的环境,这次技能等级认定圆满完成预定任务。
此次职业技能等级认定考评工作,也是对我校办学水平以及教育、教学质量的一次检测,也对我校今后进一步深化课堂教学改革,强化学生的专业技能,提高我校学生的综合素质和就业竞争力起到了积极的推动作用。淮北技师学院培训中心将认真执行国家职业技能认定标准,规范开展职业技能等级认定,创新工作,为学校和社会做好积极的认定服务工作。
2021年淮北技师学院首批国家职业技能等级认定考评工作顺利落下帷幕
12月4-5日,2021年度我校首批国家职业技能等级认定考评工作经过两个周末的辛勤劳动,在相关系部的通力配合下,在校领导的大力支持下,在市人社部门的关怀下,顺利落下帷幕。
此次国家职业技能等级认定,是国家职业技能等级认定改革工作实施以来,我校根据各系部学生,各专业特点进行的首次大规模职业技能等级认定,此次技能等级认定有来自信息工程系、经贸旅游系、学前教育系、人文艺术系、机电工程系的1500多名学生参加了装饰美工、计算机维修工、家用电器产品维修工、汽车维修工、铣工、车工、电工、电子商务、茶艺师、餐厅服务员、育婴员、保育是等十二个工种的国家职业技能等级认定。
此次等级认定,淮北技师学院培训中心全程严格按照要求报备考试计划、设置考场考室、抽选考评人员和内部督导人员,做好考前考务培训工作,做好摄像录制监控等相关考务工作,市人力资源社会保障局进行全程质量督导。等级认定考评过程中,监考老师严格执行考场纪律,考评人员严把考评技术关,校领导严格执行督查关,市人力资源社会保障局领导严把质量监控关,后勤工作者也为这次认定工作提供了热情、安全、舒适的环境,这次技能等级认定圆满完成预定任务。
此次职业技能等级认定考评工作,也是对我校办学水平以及教育、教学质量的一次检测,也对我校今后进一步深化课堂教学改革,强化学生的专业技能,提高我校学生的综合素质和就业竞争力起到了积极的推动作用。淮北技师学院培训中心将认真执行国家职业技能认定标准,规范开展职业技能等级认定,创新工作,为学校和社会做好积极的认定服务工作。
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