对事论真难，对人论伪苦。有想去论证的都是因为在乎。所以人很怕在乎，对于想做的一件事，是否可行需要用行动和时间去证实，在未知中犹豫不决，从而可以很轻松的找出许多问题来。对于喜欢的一个人，总是会欠缺一点安全感，于是乎就会放大对方的缺点和患得患失中猜疑。无论是论真或论伪，这人世间的许多人事，又有几件能经得起论证的。想做的事执行不下去，想爱的人坚持不到最后。 https://t.cn/RJAburs

男朋友女朋友分手如何挽回前任前男友异地恋？

在谈到分手原因时，许多情侣都会提及“性格不合”，由此引出一个问题：“恋人之间什么样的性格才算合呢？彼此之间的性格是互补好？还是相识好？”

国内外大量的研究证明，人与人之间的相处是遵循“相似性原则”的，也就是说相识会导致人与人之间的吸引，在彼此的交往中能够很好的体会对方的感受，更容易互相接纳和喜欢。与此同时，又有另一部分研究证明，人与人之间的相处也遵循着“社会交换理论”，这代表着如果能够在对方身上得到心理需求的满足，双方的喜爱程度同样会增加，并且现实中有相当一部分的婚姻都是基于互相之间的关系缔结。
两性关系是否稳固与其说是性格的原因，不如说是彼此三观的匹配程度，拥有近似的三观，是两人更好相处的基础。

#女生遭老师辱骂录音取证# 孩子和家长的这种录音公开的维权方式有效又合法。值得借鉴。

骂孩子的老师在采访时，变得很有素质，幸亏背后的恶毒都被收在了录音里，这就使得问题变得简单了许多。倒是政教处仍在拉偏架，认为孩子受家长挑唆，“不能正确认识学校教育的前提下，促使孩子去和老师搞对抗。”[汗]

这显然是理屈词穷了，作为老师没有任何理由这样做。这一次不用等20年，就可以合法找回公平。给我们最大的启示就是面对各种校园暴力与欺凌，家庭支持体系的力量是最有效的安全保障。没有被政教处污蔑为“促使孩子去和老师搞对抗”的家长，转学而来的孩子可能在20多小时的辱骂中、全班同学被挑唆孤立中抑郁或成绩下滑甚至有自杀的念头。此案是维权典型，值得家长孩子老师一起参考。

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