【阳阳·蒙小数学几何大专栏上线】
“虽然孩子6岁了，我还是买了全套课程，抓紧补一补吧！”
“我的孩子7岁了，买了全套课程，希望以后有针对他的课程”
“我家大宝10岁了，数学不好，课程能不能补充大孩子的课程？”

于是，就有了新的蒙小数学几何的诞生。之前一举买了全套课程的妈妈们可以放心了，150蒙氏可以有超长的陪伴期，而且避开了课程涨价的风险。

孩子如何发展自我的内在规律？
蒙特梭利说，儿童做事没有规律，是因为以前曾经有人随意的强制他们有规律的做事。儿童懒惰，是因为他们曾经被强制去进行工作。儿童们不听话，是因为以前他们曾经被强制听话。

那么如何发展孩子的自我的内在规律和纪律性？这，就是我们通常说的爱与自由。

也就是说，给儿童自由才是培养纪律性的正确方法，当儿童能够自由选择想要做的事情时，他们就会专注于这件事，这样他的纪律性就由此产生了。当儿童身处可以进行有序活动的环境中时，他们就会通过参与这些有趣的活动，来培养自己的纪律性。

我们需要做的就是要提供一个，自由的环境，让他们自己决定什么时候去做事情，做什么样的事情，当他们能够全神贯注的做一件事的时候，这些看似是孩子的那些身上的毛病都会不见了。比如说任性混乱，胆小，懒惰，甚至还有些反社会。

当一个孩子可以全神贯注的，能做一件事的时候，他的这些毛病，都不见了。所以说教对儿童是没有作用的，只有外界的活动才能吸引他们的注意力，促使他们自发的一遍又一遍去做他们感兴趣的事情。在做这个感兴趣的事情的过程中，发展他们自己各方面的能力，自律的能力，独立的能力。

我们大人需要做的就是提供环境，把环境提供到位给他能够做事，能自由的选择工作。比如说家里把她那些玩具都归类放好，让他能够用完，又可以方便的归位。让他回到家就能够，一眼看到我能够做些什么。

那如果我们以为自由就是让孩子随心所欲，放养散养，那他们身上的所谓的问题还是会继续发展下去。只有专注的做事情，才能够让孩子，正常的发展自己。专注，让一个人专心发展自己，也会激发他更多的渴望。@一米加州 @美妈陈小泉 #150蒙氏#

全世界儿童的涂鸦都遵循什么样的相同模式？这周五150蒙氏语言第8节课《艺术语言表达》告诉了大家，孩子的涂鸦，孩子都会从“点”开始，然后会画垂直线，水平线、斜线和弧线，这些都是孩子在画画时用到的基本图形，孩子画的其他图形都是这五种基本图形的组合。接下来孩子由直线到曲线，然后孩子画的曲线中会带有圈，由多重闭合弯曲线条到多重同心圆圈重叠，慢慢地孩子会画一个交叉线条圆圈，然后会画出一个不完美的圆圈。
全世界孩子画画时都会遵循这样的发展模式。